《江蘇省徐州市王杰中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 紫藤蘿瀑布導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省徐州市王杰中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 紫藤蘿瀑布導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、4、紫藤蘿瀑布 宗 璞思 悟（相信自己，我能行?。┮弧⒆髡呤菑哪膸讉€(gè)方面描寫(xiě)盛開(kāi)的紫藤蘿樹(shù)的？二、作者是怎樣描寫(xiě)紫藤蘿花的？揣摩語(yǔ)句，體會(huì)寫(xiě)景之妙。三、文章開(kāi)頭說(shuō)“我不由得停住了腳步”，結(jié)尾說(shuō)“我不覺(jué)加快了腳步”，各有什么含義?其作用是什么?四、作者由花的勃勃生機(jī)感悟到”生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”。說(shuō)說(shuō)你對(duì)這個(gè)問(wèn)題的理解。課外延伸（堅(jiān)信自己，我真行?。┮?、人們往往賦予一些花木以某種象征意義，試搜集幾種說(shuō)法或吟詠花木的詩(shī)句，與同學(xué)交流一下。二、讀了這篇課文，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待人生的挫折與不幸?檢測(cè)題（我努力我進(jìn)步，我成功我快樂(lè)！）一、填空：1、紫藤蘿瀑布作者 ，她是 代女作家。2、在對(duì)紫藤蘿花進(jìn)行細(xì)

2、致的描寫(xiě)時(shí)，作者先寫(xiě) ，次寫(xiě) ，再寫(xiě) ，最后寫(xiě) _。3、本文采用 的表現(xiàn)手法，表達(dá)了作者 _的思想感情。二、人們往往賦予一些花木以某種象征意義。下列說(shuō)法中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.竹子有節(jié)，謙虛 B.牡丹默默奉獻(xiàn)C.松樹(shù)生命力強(qiáng) D.荷花潔身自好 （ ）三、閱讀課文，回答：1、作者為什么把花香說(shuō)成“似乎也是淡紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我”？2、作者是按什么順序?qū)κ㈤_(kāi)的紫藤蘿進(jìn)行描寫(xiě)的?3、作者描寫(xiě)紫藤蘿的樹(shù)和花運(yùn)用了哪些修辭手法，這樣寫(xiě)有什么好處？ 4、文中插入一段寫(xiě)十多年前家門(mén)外的一大株紫藤蘿起什么作用？課外閱讀（人的差異在于業(yè)余時(shí)間。）白馬湖之冬（夏丐尊）在我過(guò)去四十余年的生涯中，冬的情味嘗

3、得最深刻的，要算十年前初移居白馬湖的時(shí)候了。十年以來(lái)，白馬湖已成了一個(gè)小村落，當(dāng)我移居的時(shí)候，還是一片荒野。春暉中學(xué)的新建筑巍然矗立于湖的那一面，湖的這一面的山腳下是小小的幾間新平屋，住著我和劉君心兩家。此外兩三里內(nèi)沒(méi)有人煙。一家人于陰歷十一月下旬從熱鬧的杭州移居這荒涼的山野，宛如投身于極地中。那里的風(fēng)，差不多日日有的，呼呼作響，好像虎吼。屋宇雖系新建，構(gòu)造卻極粗率，風(fēng)從門(mén)窗隙縫中來(lái)，分外尖削，把門(mén)縫窗隙厚厚地用紙糊了，椽縫中卻仍有透入。風(fēng)刮得厲害的時(shí)候，天未夜就把大門(mén)關(guān)上，全家吃畢夜飯即睡入被窩里，靜聽(tīng)寒風(fēng)的怒號(hào)，湖水的澎湃?？可降男『筌?，算是我的書(shū)齋，在全屋子中風(fēng)最小的一間，我常把頭上的羅

4、宋帽拉得低低地在洋燈下工作至夜深。松濤如吼，霜月當(dāng)窗，饑鼠吱吱在屋檐上奔竄。我于這種時(shí)候深感到蕭瑟的詩(shī)趣，常獨(dú)自撥劃著爐灰，不肯就睡，把自己擬諸山水畫(huà)中的人物，作種種幽邈的遐想?，F(xiàn)在白馬湖到處都是樹(shù)林了，當(dāng)時(shí)尚一株樹(shù)木都未種。月亮與太陽(yáng)都是整個(gè)兒的，從上山起直要照到下山為止，太陽(yáng)好的時(shí)候。只要不刮風(fēng)，那真和暖得不像冬天。一家人都坐在庭間曝日，甚至于吃午飯也在屋外，像夏天的晚飯一樣。日光曬到哪里，就把椅凳移到哪里，忽然寒風(fēng)來(lái)了，只好逃難似地各自帶了椅凳逃入室中，急急把門(mén)關(guān)上。在平常的日子，風(fēng)來(lái)大概在下午快要傍晚的時(shí)候，半夜即息。至于大風(fēng)寒，那是整日夜狂吼，要二三日才止的。最嚴(yán)寒的幾天，泥地看去慘

5、白如水門(mén)汀，山色凍得發(fā)紫而黯，湖波泛深藍(lán)色。下雪原是我所不憎厭的，下雪的日子，室內(nèi)外分外明亮，晚上差不多不用燃燈，遠(yuǎn)山積雪足供半個(gè)月的觀看，舉頭即可從窗中望見(jiàn)?？墒蔷烤故悄戏?，每冬下雪不過(guò)一二次。我在那里所日常領(lǐng)略的冬的情味，幾乎都從風(fēng)來(lái)。白馬湖之所以多風(fēng)，可以說(shuō)有著地理上的原因。那里環(huán)湖都是山，而北首卻有一個(gè)半里闊的空隙，好似故意張了袋口歡迎風(fēng)來(lái)的樣子。白馬湖的山水和普通的風(fēng)景地相差不遠(yuǎn)，唯有風(fēng)卻與別的地方不同。風(fēng)的多和大，凡是到過(guò)那里的人都知道的。風(fēng)在冬季的感覺(jué)中，自古占著重要的因素，而白馬湖的風(fēng)尤其特別?，F(xiàn)在，一家僦居上海多日了，偶然于夜深人靜時(shí)聽(tīng)到風(fēng)聲，大家就要提起白馬湖來(lái)，說(shuō)“白馬湖不知今夜又刮得怎樣厲害哩！”1、文章題目為白馬湖之冬，但實(shí)際上主要寫(xiě)的是 。2、作者對(duì)“冬的情味嘗得最深刻”是在什么時(shí)候？ ；請(qǐng)用一個(gè)詞語(yǔ)概括當(dāng)時(shí)白馬湖的景象： 。3、從文中第二段中，可以看出白馬湖冬天的風(fēng)有什么特點(diǎn)？哪些詞語(yǔ)可以體現(xiàn)這些特點(diǎn)？4、第三段中，作者把筆墨宕開(kāi)，運(yùn)用 的手法，突現(xiàn)白馬湖冬天的風(fēng) 的特點(diǎn)。5、第四段中哪一句話交代了作者寫(xiě)白馬湖的冬天不寫(xiě)其他景致而單寫(xiě)風(fēng)的原因？6請(qǐng)用不超過(guò)10個(gè)字的語(yǔ)言概述白馬湖多風(fēng)的地理原因。7、全文主要運(yùn)用 的筆法，勾勒了一幅幅鄉(xiāng)間冬日的寫(xiě)意畫(huà)。8、文中結(jié)尾說(shuō)：“白馬湖的風(fēng)尤其特別?！边@一句表達(dá)了作者怎樣的情感？