《內(nèi)蒙古通遼市科左中旗寶龍山中學(xué)八年級物理上冊 1.2 運動的描述導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古通遼市科左中旗寶龍山中學(xué)八年級物理上冊 1.2 運動的描述導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、運動的描述學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)知識技能：1、 知道參照物的概念2、 知道物體運動和靜止的相對。過程方法：1、 體驗物體運動和靜止的相對性，2、 通過多媒體輔助教學(xué)認(rèn)識運動的描述。情感態(tài)度價值觀：建立辨證唯物主義世界觀。重點難點教學(xué)重點：什么是機械運動以及在研究機械運動時要選擇參照物。教學(xué)難點：運動和靜止的相對性，選擇不同的參照物，物體的運動狀態(tài)可能不同。關(guān)鍵問題認(rèn)識物體運動和靜止的相對性以及參照物的選擇。學(xué)習(xí)方法通過自主學(xué)習(xí)思考，組內(nèi)合作探究、實驗、觀察等方法來驗證猜想學(xué)習(xí)準(zhǔn)備1教師課前準(zhǔn)備2學(xué)生課前準(zhǔn)備1.2運動的描述問題導(dǎo)讀-導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)過程設(shè)計程序（要素）時間創(chuàng)設(shè)情境教師行為期望的學(xué)生行為一創(chuàng)設(shè)

2、情境呈現(xiàn)目標(biāo)1-3分鐘情景引導(dǎo)（師生創(chuàng)設(shè)） 可以課前發(fā)放問題導(dǎo)讀評價單，引導(dǎo)學(xué)生進入本主題學(xué)習(xí)，達到激發(fā)興趣的目的，教師呈現(xiàn)“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，組織小組簡短討論積極參與小組簡短討論，學(xué)生代表敘述小組對“學(xué)習(xí)目標(biāo)”的理解。二自主學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)預(yù)習(xí)15-20分鐘創(chuàng)設(shè)自主預(yù)習(xí)情境組織學(xué)生采用結(jié)構(gòu)預(yù)習(xí)“六字訣”，抓好預(yù)習(xí)質(zhì)量，采用“自主學(xué)習(xí)三定123”指導(dǎo)策略(一定時間、二定任務(wù)、三定問題)，同時教師做到“閉口、巡觀、心照”。1. 學(xué)生根據(jù)老師要求，采取閱讀“六字訣”（查、劃、寫、記、練、思），進行結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)。2.組長、學(xué)科長組織指導(dǎo)預(yù)習(xí)三預(yù)習(xí)評價合作討論5-8分鐘創(chuàng)設(shè)預(yù)習(xí)評價情境旁白評價問題。1.課上發(fā)單子問題

3、導(dǎo)讀評價單，通過做單子來發(fā)現(xiàn).2.教師巡視指導(dǎo)，對個別同學(xué)進行關(guān)注和指導(dǎo)。1學(xué)生通過討論評價單子糾正自己錯題，爭議大的題目和老師交流，也可等待展評時解決。2、小組長學(xué)科長監(jiān)督、指導(dǎo)四小組展評合作探究 8-15分鐘創(chuàng)設(shè)展評情景旁白 組織展評探究1.根據(jù)學(xué)生完成評價單情況確定小組展評題目，先讓他們組內(nèi)展評，再全班大展示，不會的老師展講，也可在下環(huán)節(jié)記錄在問題生成本上。1. 學(xué)生對自己做錯的題目要在聽別人展講時作好記錄。2.學(xué)生也可對別人展講提出質(zhì)疑并作出補充和改正。五歸納共性問題生成2-5分鐘創(chuàng)設(shè)問題生成情境旁白要求學(xué)習(xí)小組討論生成。先小組討論，后“個人小組全班”。1.教師引導(dǎo)學(xué)生對預(yù)習(xí)形成的問題

4、進行整理。2.教師巡回指導(dǎo)使用問題生成本或智慧薄。1.小組合作交流，對個性問題進行有效評價、答疑解惑。2.二次生成小組共性問題，由學(xué)術(shù)助理將問題生成本反饋給老師。1.2運動的描述問題導(dǎo)讀-評價單班級_ 組名_ 姓名_ 時間_【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識技能：1、 知道參照物的概念，2、 知道物體運動和靜止的相對。過程方法：1、體驗物體運動和靜止的相對性，2、通過多媒體輔助教學(xué)認(rèn)識運動的描述。情感態(tài)度價值觀：建立辨證唯物主義世界觀?！局攸c難點】教學(xué)重點：什么是機械運動以及在研究機械運動時要選擇參照物。教學(xué)難點：運動和靜止的相對性，選擇不同的參照物，物體的運動狀態(tài)可能不同?！娟P(guān)鍵問題】認(rèn)識物體運動和靜止的相對

5、性以及參照物的選擇?！緦W(xué)法提示】通過自主學(xué)習(xí)思考，組內(nèi)合作探究、實驗、觀察等方法來驗證你的猜想?！绢A(yù)習(xí)檢測】1、 什么叫機械運動，關(guān)于運動宇宙中還有那些？2、 什么叫參照物？3、物體的運動和靜止是怎樣的？【我的問題】【多元評價】自我評價同伴評價學(xué)科長評價小組長評價學(xué)術(shù)助理評價1.2運動的描述問題解決-評價單班級_ 組名_ 姓名_ 時間_【學(xué)生生成問題】【教師預(yù)設(shè)問題】下列現(xiàn)象不屬于機械運動的是（ ）A流星劃過夜空 B .冰熔化成水 C河水不停流動 D.樹葉紛紛飄落2、現(xiàn)象探究：我們坐在行駛的船中，有時候我們感覺到河岸正在“遠(yuǎn)離”我們，當(dāng)你站在岸邊時，你感覺不到河岸在遠(yuǎn)離我們，為什么會有不同的感

6、覺呢？3、關(guān)于參照物問題注意以下問題：（1）參照物的選定可以是 的， 和 的物體都可以作為參照物，研究對象不能做參照物 。（2）為了研究方便，物理學(xué)中一般選 或 的物體作為參照物。4、“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走“當(dāng)李雙江老師唱到這句時，問：這兩句中分別以什么為參照物的？5、歸納總結(jié)(1)整個宇宙中的物體都是運動的，絕對靜止的物體是沒有的。所以物體的運動是絕對的，而物體的靜止只是相對的，平時我們所說的運動和靜止都是相對與參照物而言的。（2）參照物的選擇不同，描述同一物體的運動情況可能不同，所以確定物體是運動還是靜止，關(guān)鍵是選什么物體作為參照物，這就是運動和靜止的相對性?！径嘣u價】自我評價

7、同伴評價學(xué)科長評價小組長評價學(xué)術(shù)助理評價1.2運動的描述問題訓(xùn)練-評價單班級_ 組名_ 姓名_ 時間_一、選擇題1、 每天我們都看到太陽從東升西落，這是以 為參照物；當(dāng)你仰望夜空看到月亮在云彩里穿行，這是以 為參照物；地球同步衛(wèi)星總是靜止在地球某處上空，這是以 為參照物，若以月球為參照物，這個地球同步衛(wèi)星是 的。2、 運動和靜止是相對的。如運動的火車上坐著一個人，以路軌為參照物，人是，火車是 ；以火車為參照物，人是的。（填“運動”或“靜止”）。3、 太陽、站在地面上的人和同步地球衛(wèi)星，如果以地球為參照物，下列說法中正確的是（ ）A人靜止，太陽和衛(wèi)星運動 B、人、同步衛(wèi)星和太陽都運動C人、太陽和同步衛(wèi)星都靜止 D、 人和同步衛(wèi)星靜止、太陽運動4、 蘭蘭在商場乘電梯上樓，以地面為參照物，她是 ，以她所乘的電梯為參照物，她是 。5、 下列現(xiàn)象中不屬于機械運動的是（ ）A地球繞著太陽轉(zhuǎn) B.烏云遮住了太陽 C樹木在不停的生長 D.螞蟻在地上爬行【多元評價】自我評價同伴評價學(xué)科長評價小組長評價學(xué)術(shù)助理評價