《內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗城鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 噪聲的危害與控制學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗城鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 噪聲的危害與控制學(xué)案（無答案） 新人教版（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2.4噪聲的危害和控制 科目 物理 班級(jí)： 學(xué)生姓名 課題 2.4噪聲的危害和控制 課 型 新授 課時(shí) 1課時(shí) 主備教師 備課組長(zhǎng)簽字 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解噪聲的來源和危害 2.知道防治噪聲的途徑，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 了解噪聲的來源、危害以及控制 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 噪聲的來源和危害 課前準(zhǔn)備 1、小明對(duì)著山崖大喊一聲，5s后聽到回聲，問山崖距小明有多遠(yuǎn)？ 2、小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走。前一句的參照物是________；后一句的參照物是_________. 3、下列與聲有關(guān)的語句中，所表達(dá)的

2、物理含義是： （1）節(jié)日里的鑼、鼓聲“震耳欲聾”，說明鑼鼓聲的 大。 （2）歌唱家的歌聲“悅耳動(dòng)聽”，說明歌唱家的歌聲的 好。 （3）小女孩的講話“脆如銀鈴”，說明小女孩說話聲的 高。 4、下列對(duì)聲的應(yīng)用中，利用聲傳遞信息的是 ,利用聲傳遞能量的是 。 5.控制噪聲要從三個(gè)方面入手,即_________ _________,__________________ ___和_____ ________

3、_______ 課堂學(xué)習(xí) 【合作復(fù)習(xí)】(要求:學(xué)生交流互糾”課前準(zhǔn)備”,教師個(gè)體點(diǎn)拔釋疑) 【自主學(xué)習(xí)】（要求學(xué)生獨(dú)立完成下面的學(xué)習(xí)任務(wù)） （一）噪聲的來源: 學(xué)生閱讀課本"噪聲的來源",并從課件中的flash視頻觀察噪聲的波形圖回答: 1.從物理學(xué)角度看,噪聲是指___________________ ___________ 。 從環(huán)境保護(hù)的角度看,噪聲是指_____________________________ __________________________ ___________________________ 討論:你周圍有哪些噪聲? 2.練

4、一練: 我們生活在聲音的世界里,聲音無處不在,下列聲音:?工廠車間機(jī)器的轟鳴聲?劇場(chǎng)里京劇表演的演奏聲?清晨公園里的小鳥的鳴叫聲④裝修房子的電鉆聲⑤上課時(shí)手機(jī)美妙的鈴音⑥山間小溪潺潺的流水聲,其中屬于噪聲的是( ) A.??④ B.??⑤ C.?④⑤ D.?④⑤⑥ （二）噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)和危害 學(xué)生閱讀課本"噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)和危害",并結(jié)合圖2.4--2和小資料,回答: 聲音強(qiáng)弱的等級(jí)用________________來表示,符號(hào)為______________ 0dB是指________________________________，較為安靜的環(huán)境指 ，為了保護(hù)聽力

5、,聲音不能超過__________;為了保證工作和學(xué)習(xí),聲音不能超過_______;為了保證休息和睡眠,聲音不能超過______________ （三）控制噪聲: 學(xué)生閱讀課本"控制噪聲"并分析圖2.4--3,回答: 控制噪聲應(yīng)從三個(gè)方面入手,即①________________________ ②______________③______________________________ 分析圖2.4--3的各種措施分別屬于減弱噪聲的哪種途徑? 在內(nèi)燃機(jī)的排氣管上加消聲器,這屬于在_______________處減弱噪 聲;在公路旁和住宅旁安隔聲板,這屬于在____________

6、____減弱噪聲;紡織廠抽紗和布機(jī)車間的工人上班時(shí)常戴著防噪聲耳罩,這屬于在______________________處減弱噪聲. (3) "禁止鳴喇叭的標(biāo)志"-----，這屬于在________處減弱噪聲. 【合作交流】1、（對(duì)自主學(xué)習(xí)中的進(jìn)行交流糾錯(cuò)） 【展示提升】 隨堂檢測(cè) (要求學(xué)生獨(dú)立完成) 1．現(xiàn)代城市里常在主要街道上設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備，若某一時(shí)刻裝置的顯示屏顯示50.68的數(shù)字，這個(gè)數(shù)字的單位是_________，當(dāng)附近有汽車或摩托車駛過時(shí)，顯示屏上的數(shù)字將_________(填“增大”、“減小”或“不變”) 2．在道路兩旁種植花草樹木是在　　　　　處減弱噪聲；禁止汽

7、車在市區(qū)內(nèi)鳴喇叭是在　　　　　處減弱噪聲;"掩耳盜鈴"是在　　　　　處減弱噪聲。 3、一位同學(xué)在國慶節(jié)放假其間晚上在家看電視，為了不影響家人休息，他應(yīng)采取下面哪種方法( ) A、用棉被將電視機(jī)捂住 B、插上耳機(jī)，自己用耳機(jī)聽 C、把音量開關(guān)關(guān)上，不讓電視機(jī)發(fā)出聲音 D、讓家里人把耳朵塞住 4.噪聲嚴(yán)重污染環(huán)境，影響人們的生活和工作，已成為社會(huì)公害。下列措施中不能減弱噪聲的是 (　　　　） A．機(jī)動(dòng)車輛在市內(nèi)嚴(yán)禁鳴

8、笛 B．學(xué)校將高音喇叭換成許多小音箱 C．清除城市垃圾，保持環(huán)境整潔 D在城市街道兩旁種草植樹 拓展延伸 1、關(guān)于噪聲的說法中錯(cuò)誤的是：( ) A、悅耳的音樂聲可能是噪聲 B、噪聲都是機(jī)器工作時(shí)發(fā)出的 C、噪聲危害人的身心健康 D、對(duì)人們要聽的聲音起干擾作用的聲音都是噪聲 2、為了使學(xué)生在教室上課時(shí)免受周圍環(huán)境噪聲干擾，下面的措施中合理有效的是（　　） A．教室內(nèi)保持安靜，不講話 B．在教室周圍植樹 C．每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲耳罩 D．在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置 3、下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是( ) A．聲音在空氣中的傳播速度是3′105km/s B．人是靠音調(diào)區(qū)分交響樂中不同樂器發(fā)出的聲音 C．人歌唱時(shí)歌聲是由聲帶振動(dòng)發(fā)出的 D．禁止鳴喇叭屬于阻斷噪聲傳播 4、周小華同學(xué)上自習(xí)課時(shí)，開大耳機(jī)聽音樂，同桌張思靜同學(xué)說他制造噪聲，小華不解地說：美妙的音樂怎么會(huì)是噪聲呢？請(qǐng)談一下你對(duì)這個(gè)問題的看法。 5、假如你是一位城市建設(shè)的策劃者,你將采取怎樣的措施減弱噪聲給人們帶來的危害?(舉出至少三例) 小結(jié)反思：