《內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗城鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 聲音的利用學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗城鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 聲音的利用學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 課題：2-3 聲的利用科目物理課 型新授年級(jí)八年級(jí)時(shí)間主備同伴簽字備課組長(zhǎng)簽字學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)的應(yīng)用學(xué)習(xí)重點(diǎn)了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)的應(yīng)用學(xué)習(xí)難點(diǎn)掌握聲在社會(huì)中的應(yīng)用聲的利用一、課前準(zhǔn)備1、下列與聲有關(guān)的語(yǔ)句中，所表達(dá)的物理含義是：（1）節(jié)日里的鑼、鼓聲“震耳欲聾”，說(shuō)明鑼鼓聲的 大。（2）歌唱家的歌聲“悅耳動(dòng)聽(tīng)”，說(shuō)明歌唱家的歌聲的 好。（3）小女孩的講話(huà)“脆如銀鈴”，說(shuō)明小女孩說(shuō)話(huà)聲的 高。2、我們生活在個(gè)充滿(mǎn)聲音的世界中，關(guān)于聲音的下列說(shuō)法正確的是( )A聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生 B.聲音是一種波,它可以在真空中傳播C.我們能夠辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音,是因?yàn)樗?/p>

2、們的響度不同D.我們常說(shuō)聲音“震耳欲聾”，是指它的音調(diào)很高3、一種新型保險(xiǎn)柜安裝有聲紋鎖，只有主人說(shuō)出事先設(shè)定暗語(yǔ)才能打開(kāi)，別人即使說(shuō)出暗語(yǔ)也打不開(kāi)鎖。這種聲紋鎖辨別主人聲音的依據(jù)是( )A音調(diào) B音色 C響度 D聲速4、在操場(chǎng)上上體育課，體育老師發(fā)出的口令，近處的學(xué)生聽(tīng)到了，而遠(yuǎn)處的學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)清楚，其原因是（ ）A.遠(yuǎn)處學(xué)生聽(tīng)到的聲音響度小 B.老師發(fā)出的聲音音色不好C.老師發(fā)出的聲音頻率低 D.遠(yuǎn)處學(xué)生聽(tīng)到的聲音振動(dòng)幅度大5.聲能傳遞 和 。二、課堂學(xué)習(xí)【合作復(fù)習(xí)】(要求:學(xué)生交流互糾”課前準(zhǔn)備”,教師個(gè)體點(diǎn)拔釋疑)【自主學(xué)習(xí)】（要求學(xué)生獨(dú)立完成下面的學(xué)習(xí)任務(wù)）（一）聲與信息閱讀3839頁(yè)

3、回答下面的問(wèn)題1. 醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器可以了解病人心、肺的工作狀況，說(shuō)明聲音可以傳遞2、【小組討論】請(qǐng)舉出聲能傳遞信息的例子：。3、回聲定位：蝙蝠利用 ，根據(jù)回聲到來(lái)的 和 ，可以確定目標(biāo)的位置。 和 利用了回聲定位。(二)聲與能量【實(shí)驗(yàn)】根據(jù)課本40頁(yè)“演示”中的實(shí)驗(yàn)要求小組進(jìn)行討論完論實(shí)驗(yàn)。看到什么現(xiàn)象？ 。說(shuō)明聲波 （“能”或“不能“）傳遞能量。通過(guò)多媒體演示，說(shuō)出幾個(gè)聲能傳遞能量的例子： 。【練一練】外科醫(yī)生可以利用超聲除去人體內(nèi)的結(jié)石，是利用了聲波能傳遞 ，中國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)有“望、聞、問(wèn)、切”檢查病人，其中“聞”就是聽(tīng)的意思，這是利用聲波能傳遞 。三、隨堂檢測(cè)(要求學(xué)生獨(dú)立完成)1、利用聲可

4、以傳遞 ， 也可以傳遞 。2、下列對(duì)聲的應(yīng)用中，利用聲傳遞信息的是 ,利用聲傳遞能量的是 。A、醫(yī)生為病人檢查身體時(shí)所做的“B超”；B、爆炸聲會(huì)使附近的門(mén)窗發(fā)出響聲，甚至可以將玻璃震碎；C、魚(yú)船探測(cè)魚(yú)群的位置； D、利用超聲波清洗精細(xì)機(jī)械；E、戰(zhàn)場(chǎng)上吹起的沖鋒號(hào)聲； F、炮聲快把人耳震聾了；G、利用聲吶探測(cè)海深度； H、利用鳴槍聲警告歹徒。3、下列實(shí)例中利用聲音獲取信息的是（ ）A. 藥液霧化器（利用超聲波的高能量將藥液破碎成小霧滴）B. 石油工人探測(cè)地下石油C. 利用超聲波將普通水“擊碎”成水霧，增大房?jī)?nèi)空氣的濕度D. 振動(dòng)的音叉在水面上產(chǎn)生水波紋4、下列現(xiàn)象或做法中能說(shuō)明聲波可以傳遞能量的

5、是（ ）A、利用超聲波對(duì)孕婦做常規(guī)檢查B、天上打響雷時(shí)房屋在震動(dòng)C、遠(yuǎn)處的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)大雨可能到來(lái)D、古代霧中航行的水手通過(guò)號(hào)角的回聲判斷懸崖的距離5、大街上的“超聲波潔牙”美容店中，超聲波之所以能潔牙，是因?yàn)椋?）A、超聲波是清潔劑 B、超聲波發(fā)聲反射C、超聲波引起液體的振動(dòng)，振動(dòng)把污垢敲下來(lái)D、超聲波傳遞去污信息四、拓展延伸1、有一種電子牙刷，如圖所示，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服。關(guān)于電子牙刷，正確的說(shuō)第1題圖法是（ ）A刷牙時(shí)，人聽(tīng)不到超聲波，是因?yàn)槌暡ú荒茉诳諝庵袀鞑超聲波的音調(diào)很低，所以人聽(tīng)不到C超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的D超聲波能傳遞能量2

6、、科學(xué)家在對(duì)蝙蝠的研究中，曾經(jīng)用黑布將蝙蝠的雙眼蒙上，發(fā)現(xiàn)蝙蝠也可以很正常地飛行，沒(méi)有受到一點(diǎn)影響，這是因?yàn)椋?）A蝙蝠在飛行時(shí)會(huì)發(fā)出次聲波，根據(jù)回聲定位原理來(lái)飛行B.蝙蝠的眼睛會(huì)發(fā)出超聲波，穿透黑布，清楚地看到黑布外面的目標(biāo)C蝙蝠在飛行時(shí)會(huì)發(fā)出超聲波，根據(jù)回聲定位原理來(lái)飛行D黑布太薄會(huì)透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目標(biāo)3、下列能說(shuō)明聲波可以傳遞能量的是 ( )A、鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌檢查螺栓是否松動(dòng)B、醫(yī)生用聽(tīng)診器了解病人心肺工作狀況C、牙醫(yī)用超聲波潔牙 D、蝙蝠利用超聲波捕捉蚊子4、下圖是探究聲現(xiàn)象的四種實(shí)驗(yàn)情景，下列說(shuō)法正確的是（ ）A甲實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì) B乙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鋼

7、尺振動(dòng)的頻率越高，響度越大C丙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明音叉的振幅越大，音調(diào)越高D丁實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲波不能傳遞能量5、對(duì)下列圖現(xiàn)象的解釋不正確的是（ ）6、據(jù)說(shuō)，美國(guó)研制出一種用超聲波作子彈的槍?zhuān)?dāng)超聲波達(dá)到一定強(qiáng)度時(shí)就能有較強(qiáng)的攻擊力。實(shí)際上要阻擋這一武器的襲擊，只要用薄薄的一層（ ）A、半導(dǎo)體 B、磁性物質(zhì) C、真空帶 D、絕緣物質(zhì)7、閱讀下列三篇短文，按要求完成后面提出的問(wèn)題.A蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次次地碰到障礙物，后來(lái)，物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出 波，靠這種波的回聲來(lái)確定目標(biāo)和距離.B如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根細(xì)棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音 與水量有關(guān).如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏出簡(jiǎn)單的曲譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的原理.C許多年前，“馬可波羅”號(hào)帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過(guò)多年的研究，揭開(kāi)了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽(tīng)不到的聲音，頻率為0.01-20Hz，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當(dāng)二者相同時(shí)，會(huì)形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時(shí)，把內(nèi)臟振壞而使人喪生.（1）請(qǐng)你將上面短文A、B中和兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑?； .（2）文中的“亞聲”是指我們學(xué)過(guò)的 .（3）從短文C中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率大致為，聲具有 .五小結(jié)反思