《內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗城鎮(zhèn)中學(xué)八年級物理上冊 密度學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗城鎮(zhèn)中學(xué)八年級物理上冊 密度學(xué)案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、密度科目物理班級：學(xué)生姓名課題課 型課時主備教師備課組長簽字學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解密度的物理意義、公式及其單位2、通過實驗探究活動，找出同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積出正比的關(guān)系學(xué)習(xí)重點密度的物理意義、公式及其單位學(xué)習(xí)難點1、密度的概念.2理解密度是物質(zhì)的一種特性,密度與物體的質(zhì)量和體積無關(guān)一、課前準(zhǔn)備1、質(zhì)量是物體本身的_，不隨_ 、 、 、_的改變而改變。2、質(zhì)量的國際單位是_ ；5kg= g；1cm3= dm3= m33、（2020江蘇無錫，第18題）如圖甲所示是使用托盤天平時的實驗情景，請你指出存在的兩處錯誤：(1) 、 (2)糾正錯誤后，天平平衡時砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示，則被測物體的質(zhì)量為_

2、_g。4、測鹽水的質(zhì)量，小明設(shè)計如下實驗步驟：A.把天平放在水平桌面上； B.旋動天平橫梁右端螺母，使指針正對分度盤中央；C.把鹽水裝入燒杯,放在天平左盤,右盤中添加砝碼,并移動游碼,使天平平衡,讀出質(zhì)量數(shù)m； D.取下砝碼放入砝碼盒內(nèi),整理好儀器；E.把空燒杯放右盤,在左盤先加小砝碼再加大砝碼使天平平衡,讀出質(zhì)量m試分析：(1)哪些步驟錯誤，錯在哪？(2)漏的重要步驟是什么？(3)改正、補漏后合理的操作順序是什么？二、課堂學(xué)習(xí)(一)、【實驗探究】（小組合作、教師演示相結(jié)合。）1提出問題：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積有什么關(guān)系？2.猜想與假設(shè)： 。3.設(shè)計、進行實驗：按下列表格實驗。4.由實驗步驟1-

3、3的數(shù)據(jù)，在上右圖描點并連線，分析得出結(jié)論：同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積具有 關(guān)系。（即同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的比值是 。）5由實驗步驟1、4、5，不同物質(zhì)，它們的質(zhì)量和體積的比值一樣嗎？分析得出結(jié)論： ?！竞献鲝?fù)習(xí)】(要求:學(xué)生交流互糾”課前準(zhǔn)備”,教師個體點拔釋疑)【自主學(xué)習(xí)】（要求學(xué)生獨立完成下面的學(xué)習(xí)任務(wù)）(二)、（看教材P114頁，完成以下內(nèi)容）1.定義：單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫物質(zhì)的 ；密度是物質(zhì)的一種 。2.公式： 變形公式：3.符號的意義及單位：m 表示 單位V表示 單位表示 單位除了上面的國際單位，密度的常用單位還有： ，它們的關(guān)系是4閱讀P114“小資料”密度表，你能發(fā)現(xiàn)那些有價值

4、的信息，請你記下來。_.5.水的密度 ，表示(三)、自學(xué)課本P115例題，完成下列題的計算： 1. 一體積為30 cm3 的鋁塊，其質(zhì)量為81 g，則它的密度為多少？2、一個澡盆大致是長方體，長、寬、高分別約為1.2m、0.5m、0.3m，最多能裝多少千克的水？3、求158 g的實心鐵球的體積為多少？（鐵=7.9103_Kg/m3）三、隨堂檢測1、單位換算：（1）空氣的密度為1.29/m3 =_ g/cm3（2）水晶的密度是2.65g/cm3=_/m32、木塊的密度為0.6103/m3，其物理意義是 _ 。3、一塊冰全部熔化成水，它的質(zhì)量_，體積_，密度 _ _。（選填“變大”、“變小”或“不變” ）4、一塊鋼板的密度為7.8103kg/ m3，測得它的質(zhì)量是39kg，則它的體積是 m3，若將鋼板截去30%，剩余部分的密度應(yīng)為 kg/ m3。5、圖中盒裝純牛奶的體積為 m3若該牛奶的密度是12103kgm3，則牛奶的質(zhì)量為 kg.喝掉一半后，牛奶的密度將 。(填“變大”、“變小”或“不變”)四、拓展延伸1、一個容積為2.5L的塑料瓶，用它裝水，最多裝多少千克？用它裝汽油呢？2、質(zhì)量相等的實心木球和鐵球，體積較大的是_球；體積相等的實心木球和鐵球，質(zhì)量較小的是_球。3、質(zhì)量相等、體積相等的空心銅球、鐵球和鋁球，空心體積最大的是（ ）A銅球 B鐵球 C鋁球 D無法判斷五、小結(jié)反思