《江蘇省揚(yáng)州市邗江美琪學(xué)校八年級語文上冊 第六單元 奇妙的克隆教學(xué)案（無答案） 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省揚(yáng)州市邗江美琪學(xué)校八年級語文上冊 第六單元 奇妙的克隆教學(xué)案（無答案） 蘇教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、奇妙的克隆 教學(xué)目標(biāo)：1、了解有關(guān)克隆的科學(xué)知識。2、理清本文的說明順序，并理解這樣安排的好處；理解本文運用的說明方法，探究作者說明的技巧。3、體會學(xué)習(xí)科學(xué)家們嚴(yán)謹(jǐn)、求實、鍥而不舍的態(tài)度和精神，樹立正確的科學(xué)觀，全面看待科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，實現(xiàn)科學(xué)精神和人文關(guān)懷的統(tǒng)一。教學(xué)重點：1、了解有關(guān)克隆的知識和克隆研究的動態(tài)。2、理清本文的說明順序，把握本文所運用的說明方法。3、揣摩語言，體會說明文的科學(xué)性。教學(xué)難點：1、理清“克隆鯽魚出世前后”的說明順序，理解這樣安排的原因。2、對文章結(jié)尾一段話的理解。課時安排：1課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入二、預(yù)習(xí)展示：1、給下列加點字注音。（1）繁衍（ ）（2）囊（ ）（3

2、）胚胎（ ）（4）匍匐（ ）（5）脊椎（ ）（6）兩棲（ ）（7）蟾蜍（ ）（8）瀕臨（ ）2、解釋詞語。（1）繁衍： （2）悲喜交集：（3）瀕臨： （4）兩棲：3、預(yù)習(xí)課文，從文中找出對“克隆”的解釋。4、熟讀課文，找出文中介紹的一些克隆成功的例子。三、合作探究（一）朗讀課文，整體把握文意1、全文的四個部分的行文思路是什么？2、克隆羊的誕生為什么在全世界引起“轟動”？3、課文從哪些方面寫了克隆技術(shù)造福于人類？（二）理清文章的說明順序，分析本文所運用的說明方法，體會說明文的條理性和科學(xué)性學(xué)生精讀課文，教師設(shè)計思考題，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。1、文章四個部分是按什么順序排列的？能調(diào)換順序嗎2、文章第一部分

3、為了說明“克隆是什么”，作者運用了哪些說明方法？3、文章第二部分“克隆鯽魚出世前后”采用了什么樣的說明順序？這樣安排有什么好處？4、第三部分“克隆綿羊多利”介紹多利的誕生過程，采用了什么樣的說明順序？（三）揣摩語言，體會科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)求實、鍥而不舍的科學(xué)態(tài)度同學(xué)們，在科學(xué)的道路上是沒有平坦的大道可走的，科海泛游靠的是淵博的科學(xué)知識，精湛的科學(xué)技術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度，堅持不懈、永不言敗的科學(xué)精神。請從課文中找出能表現(xiàn)科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)、求實、鍥而不舍的態(tài)度與精神的句子，仔細(xì)體會。（四）學(xué)生自由問答、質(zhì)疑、釋疑學(xué)生爭論的焦點在于文章最后一段。文章寫道：“有關(guān)克隆人的討論提醒人們，科技進(jìn)步是一首悲喜交集的進(jìn)行

4、曲?？萍荚桨l(fā)展，對社會的滲透越廣泛深入，就越有可能引起許多有關(guān)的倫理、道德和法律等問題?！边@段話該如何理解呢？四、當(dāng)堂練習(xí)1、本文所談的克隆問題，專業(yè)性較強(qiáng)，但作者卻借助一些說明方法深入淺出，把一個復(fù)雜的科學(xué)問題講得清清楚楚。你能說說下面的句子各運用了什么說明方法嗎？（1）這種依靠父母雙方提供性細(xì)胞，并經(jīng)兩性細(xì)胞融合產(chǎn)生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。（ ）（2）在189個這種換核卵細(xì)胞中，只有兩個孵化出了魚苗，而最終只有一條幼魚渡過難關(guān)，經(jīng)過80多天培養(yǎng)后長成8厘米長的鯽魚。（ ）（3）克隆技術(shù)會給人類帶來極大的好處。例如，英國PPL公司已培育出羊奶中含有治療肺氣腫的I抗胰蛋白酶的母羊。（ ）2、改正句中的錯別字。（1）這種人工克隆新魚種的出現(xiàn)，為魚類育種開僻了新的途逕。（ ）（2）對科學(xué)的追求是永無止盡的。魚類、兩棲類克隆的成功自然而然地使科學(xué)家把目光投向了脯乳類。（ ）六、布置作業(yè)課后閱讀有關(guān)克隆的文章或上網(wǎng)查詢相關(guān)資料，并進(jìn)行整理。