《江蘇省揚(yáng)州市邗江美琪學(xué)校八年級(jí)語文上冊(cè) 第四單元 記承天寺夜游教學(xué)案(無答案) 蘇教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省揚(yáng)州市邗江美琪學(xué)校八年級(jí)語文上冊(cè) 第四單元 記承天寺夜游教學(xué)案(無答案) 蘇教版(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、記承天寺夜游 教學(xué)目標(biāo):1借助工具書讀懂課文,掌握一些實(shí)詞的意思,培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)文言文的能力。2反復(fù)朗讀,體會(huì)作者的特殊心境。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):1課文的朗讀與疏通。2體會(huì)作者的特殊心境。教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:二、檢查預(yù)習(xí):1、填空(1)本文選自 ,作者 。(2)文中表現(xiàn)興奮和喜悅的句子是 ,它與“ ”一句相照應(yīng),顯得一起一伏,一沉悶,一活躍。(3)文章“記”的要素是:時(shí)間: 地點(diǎn): 人物: 事件: (4)“月色入戶”意思是 ,這句話運(yùn)用了 的修辭手法。2、熟讀課文,把握文章結(jié)構(gòu)內(nèi)容,歸納出三段的層義。三、合作探究1、朗讀課文、聽錄音確定朗讀的節(jié)奏,再次朗讀。2、請(qǐng)一位同學(xué)范讀,大家評(píng)
2、價(jià)。3、質(zhì)疑:把預(yù)習(xí)中遇到的問題提出,同學(xué)解答,全班共同關(guān)注、探討。4、再次朗讀課文,思考下列問題(1)作者為什么想著在初冬的夜里走出戶外?(2)作者是如何描寫月色的? 把“如”、“蓋也”去掉,和原文相比,句子的意思有無改變?(3)月夜圖有什么特點(diǎn)?給人怎樣的感受? 在“庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。”后加上“叢中蛙鳴起伏,空中流螢飛舞,寺中人語喧嘩,院外狗吠連綿?!币欢卧?,好不好?(4)文中哪些句子表達(dá)了作者的情感?(5)文章結(jié)尾句流露出作者怎樣的情感?四、課堂整理:學(xué)了本課,你有什么收獲?五、拓展延伸。月亮在詩人的眼中是一個(gè)有情之物。回憶一下我們讀過的有關(guān)月亮的古詩文。六、當(dāng)堂練習(xí)1、本文作者是_,字_,號(hào)_,他是_朝的著名文學(xué)家、書畫家。本文選自_ _ 。2、解釋加點(diǎn)的詞。(1)念無與樂者( ) (2)相與步于中庭( )(3)相與步于中庭( ) (4)蓋竹柏影也( )(5)尋張懷民( )(6)但少閑人如吾兩人者耳( )3、默寫課文中描寫庭中月光澄澈的句子,并翻譯之。4、這篇短文含蓄地表達(dá)了作者怎樣的心境?你認(rèn)為哪些語句與“閑”字有關(guān)?七、布置作業(yè):請(qǐng)你用優(yōu)美的文字把你記憶中最難以忘懷的月色描繪出來。