《江蘇省揚(yáng)州市邗江美琪學(xué)校八年級(jí)語文上冊(cè) 第四單元 記承天寺夜游教學(xué)案（無答案） 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省揚(yáng)州市邗江美琪學(xué)校八年級(jí)語文上冊(cè) 第四單元 記承天寺夜游教學(xué)案（無答案） 蘇教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、記承天寺夜游 教學(xué)目標(biāo)：1借助工具書讀懂課文，掌握一些實(shí)詞的意思，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)文言文的能力。2反復(fù)朗讀，體會(huì)作者的特殊心境。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1課文的朗讀與疏通。2體會(huì)作者的特殊心境。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：二、檢查預(yù)習(xí)：1、填空（1）本文選自 ，作者 。（2）文中表現(xiàn)興奮和喜悅的句子是 ，它與“ ”一句相照應(yīng)，顯得一起一伏，一沉悶，一活躍。（3）文章“記”的要素是：時(shí)間： 地點(diǎn)： 人物： 事件： （4）“月色入戶”意思是 ，這句話運(yùn)用了 的修辭手法。2、熟讀課文，把握文章結(jié)構(gòu)內(nèi)容，歸納出三段的層義。三、合作探究1、朗讀課文、聽錄音確定朗讀的節(jié)奏，再次朗讀。2、請(qǐng)一位同學(xué)范讀，大家評(píng)

2、價(jià)。3、質(zhì)疑：把預(yù)習(xí)中遇到的問題提出，同學(xué)解答，全班共同關(guān)注、探討。4、再次朗讀課文，思考下列問題（1）作者為什么想著在初冬的夜里走出戶外？（2）作者是如何描寫月色的？ 把“如”、“蓋也”去掉，和原文相比，句子的意思有無改變？（3）月夜圖有什么特點(diǎn)？給人怎樣的感受？ 在“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。”后加上“叢中蛙鳴起伏，空中流螢飛舞，寺中人語喧嘩，院外狗吠連綿?！币欢卧?，好不好？（4）文中哪些句子表達(dá)了作者的情感？(5)文章結(jié)尾句流露出作者怎樣的情感？四、課堂整理：學(xué)了本課，你有什么收獲？五、拓展延伸。月亮在詩人的眼中是一個(gè)有情之物。回憶一下我們讀過的有關(guān)月亮的古詩文。六、當(dāng)堂練習(xí)1、本文作者是_，字_，號(hào)_，他是_朝的著名文學(xué)家、書畫家。本文選自_ _ 。2、解釋加點(diǎn)的詞。（1）念無與樂者（ ） （2）相與步于中庭（ ）（3）相與步于中庭（ ） （4）蓋竹柏影也（ ）（5）尋張懷民（ ）（6）但少閑人如吾兩人者耳（ ）3、默寫課文中描寫庭中月光澄澈的句子，并翻譯之。4、這篇短文含蓄地表達(dá)了作者怎樣的心境？你認(rèn)為哪些語句與“閑”字有關(guān)？七、布置作業(yè)：請(qǐng)你用優(yōu)美的文字把你記憶中最難以忘懷的月色描繪出來。