《初中物理 知識(shí)點(diǎn)及典型例題匯總 質(zhì)量和密度（無(wú)答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《初中物理 知識(shí)點(diǎn)及典型例題匯總 質(zhì)量和密度（無(wú)答案）（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、初中物理 知識(shí)點(diǎn)及典型例題匯總 質(zhì)量和密度 知識(shí)點(diǎn)1： 叫質(zhì)量，任何物體都有質(zhì)量，物體的質(zhì)量不隨物體的 、 、 及溫度的變化而變化。質(zhì)量的國(guó)際單位是 （kg），常用單位還有噸（t）、克（g）、毫克（mg）。實(shí)驗(yàn)中常用 來(lái)測(cè)量物體的質(zhì)量。應(yīng) 用：1、下列物體中質(zhì)量約為2kg的是：【】A、兩個(gè)雞蛋 B、一只老母雞 C、一頭大綿羊 D、一張課桌2、人們要認(rèn)識(shí)事物，就要對(duì)事物進(jìn)行比較，引入相應(yīng)的物理量對(duì)圖3中幾幅圖給出的比較或說(shuō)法，不正確的是：【】A進(jìn)行長(zhǎng)短的比較，引入“長(zhǎng)度”的物理量B進(jìn)行大小的比較，引入“質(zhì)量”的物理量C進(jìn)行運(yùn)動(dòng)快慢的比較，引入“速度”的物理量D進(jìn)行壓力作用效果的比較，引入“壓強(qiáng)”

2、的物理量知識(shí)點(diǎn)2：天平使用方法：（1） 使用前先把天平放在 上，把游碼置于標(biāo)尺左端的 處。（2）再調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使指針指在分度盤(pán)的 處，這時(shí)橫梁平衡。（3） 使用時(shí)被測(cè)物體放在 盤(pán)，砝碼放在 盤(pán)，用鑷子向右盤(pán)加減砝碼并調(diào)節(jié) 在標(biāo)尺上的位置，直到天平橫梁再次平衡，此時(shí)物體質(zhì)量= + 。應(yīng) 用：1、使用托盤(pán)天平前必要的操作有：A將游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處B調(diào)節(jié)天平橫梁右端的螺母，使橫梁平衡C將天平放在水平臺(tái)面上以上操作的合理順序應(yīng)為_(kāi)(填字母代號(hào))2、天平是測(cè)質(zhì)量的常用工具。使用時(shí)先要調(diào)節(jié)橫梁平衡，當(dāng)發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤(pán)中央刻度線的右邊時(shí)(如圖所示)，要使指針停在中央刻度線，應(yīng)該：【】

3、A將平衡螺母向右調(diào)B將平衡螺母向左調(diào)C將游碼向右移動(dòng)D在右盤(pán)中加砝碼知識(shí)點(diǎn)3： 某種物質(zhì)的 叫做這種物質(zhì)的 。密度是物質(zhì)的一種 。通常用字母 表示密度， 表示質(zhì)量， 表示體積，計(jì)算密度的公式可寫(xiě)為： 。如果質(zhì)量的單位是kg，體積的單位用m3，那么密度的單位就是： ；純水的密度是 kg/m3= g/cm3。1 m3 = dm3 （升）= cm3 （毫升）= mm3。應(yīng) 用：1、一塊冰化成水后質(zhì)量_，體積_，密度_;若將此冰切去2/3,則剩余部分的密度將_。(選填“變大”、“變小”、或“不變”)2、對(duì)密度公式=m/V的理解,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是: 【】A.體積相同,材料不同的實(shí)心物體，質(zhì)量大的物體密

4、度就大B.質(zhì)量相同,材料不同的實(shí)心物體，體積大的物體密度就小C.同種物質(zhì)組成的實(shí)心物體，其質(zhì)量與體積成正比D.物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比，與它的體積成反比。3、一個(gè)質(zhì)量為0.25 kg的玻璃瓶，盛滿水時(shí)稱得質(zhì)量是1.5kg，若盛滿某液體時(shí)稱得質(zhì)量是1.75kg，那么這種液體的密度是A1.010 kg/m3 B1.1610 kg/m3 C1.7510 kg/m3 D1.210 kg/m34、a、b是兩個(gè)由同種材料制成的金屬球，它們的質(zhì)量分別為128g、60g，體積分別為16 cm3、12 cm3。在這兩個(gè)金屬球中，如果有一個(gè)是實(shí)心的，那么：【】A這個(gè)實(shí)心球是a，金屬的密度是 8 g/cm3 B這個(gè)實(shí)

5、心球是a，金屬的密度是 5 g/cm3C這個(gè)實(shí)心球是b，金屬的密度是 8 g/cm3 D這個(gè)實(shí)心球是b，金屬的密度是 5 g/cm35、分別用甲、乙兩種不同物質(zhì)組成的兩個(gè)實(shí)心物體，其質(zhì)量之比為2:1，體積之比為1:3,則甲、乙兩種物質(zhì)的密度之比為_(kāi)。知識(shí)點(diǎn)4：要測(cè)物體的密度，應(yīng)首先測(cè)出被測(cè)物體的 和 ，然后利用密度公式 求出密度值。對(duì)于液體和形狀不規(guī)則的固體的體積可以用 或 進(jìn)行測(cè)量。應(yīng) 用：1、小芳用天平測(cè)一塊實(shí)心塑料塊的質(zhì)量，天平平衡后如圖甲所示，把塑料塊放入裝有酒精的量筒，塑料塊放入前、后，量筒的情況分別如圖乙、丙所示塑料塊的質(zhì)量是g，體積是cm3，這種塑料的密度是 kg/m32、紅薯是

6、我省的主要農(nóng)作物，它的密度是多大呢？同學(xué)們想出了不同的測(cè)量方法。（1)小麗用調(diào)節(jié)平衡后的天平測(cè)量一塊紅薯的質(zhì)量，她在天平右盤(pán)放上適量的砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針在中央刻度線兩邊來(lái)回?cái)[動(dòng)，但偏向左側(cè)的角度較大，要使天平恢復(fù)平衡，她應(yīng)_。天平平衡后，游碼的位置和所用的砝碼如圖13所示，則這塊紅薯的質(zhì)量為_(kāi)g。小麗又用排水法測(cè)得這塊紅薯的體積為230ml，則她測(cè)出的紅薯的密度約為_(kāi)kg/m3。(2)小亮憑紅薯雖能沉到水底，但在水里拿紅薯時(shí)感覺(jué)很輕的經(jīng)驗(yàn),估計(jì)到紅薯的密度比水大不了多少。于是從學(xué)校借來(lái)了一支密度計(jì)，并用食鹽、水、大茶杯和密度計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，也測(cè)出了紅薯的密度。他的方法步驟是：_。2、在“探究物質(zhì)的密

7、度”的實(shí)驗(yàn)中， 圖12 所示是我們實(shí)驗(yàn)用的天平，砝碼盒中配備的砝碼有100g、50g、20g、10g、5g等。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格：(1）調(diào)節(jié)天平時(shí)應(yīng)將_移至零刻度處，然后調(diào)節(jié)_，使天平橫梁平衡。(2）小王同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作：A將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分鹽水的體積V；B用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml；C用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2；以上操作的正確順序是：_ (填字母代號(hào))。(3)小王測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml時(shí)，估計(jì)鹽水和燒杯的總質(zhì)量在150g左右。試加砝碼時(shí)，應(yīng)用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個(gè)放入右盤(pán)中，若指針右偏，則應(yīng)取下_g砝碼，試加上其它砝碼，同時(shí)調(diào)節(jié)游碼。(

8、4)圖13是小李同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的情況。他的錯(cuò)誤是：_。知識(shí)點(diǎn)5：密度的應(yīng)用： （1） 利用公式 求密度，利用密度鑒別物質(zhì)；（2）利用公式 求質(zhì)量。（3）利用公式 求體積。應(yīng) 用：1、水銀溫度計(jì)中封閉著一定量的水銀,在用這種溫度計(jì)測(cè)量溫度的過(guò)程中,水銀發(fā)生熱脹冷縮,下列說(shuō)法正確的是（ ）A.溫度計(jì)中水銀的質(zhì)量不變 B.溫度計(jì)中水銀的體積不變C.溫度計(jì)中水銀的高度不變 D.溫度計(jì)中水銀的溫度不變2、你所在的考場(chǎng)里空氣的質(zhì)量大約是( )(已知空=1.29 kgm3)A幾十克 B幾千克 C幾百千克 D幾十毫克3、一個(gè)體積是0.5dm3的鐵球,其質(zhì)量為2.37kg， 問(wèn)： 它是實(shí)心的還是空心的？為什么？(鐵=7.9103kg/m3) 若是空心的，則空心部分的體積是多大？4、在測(cè)定液體密度時(shí)，某同學(xué)測(cè)出了液體的體積,容器和液體的總質(zhì)量，記錄結(jié)果如下表，則：液體的體積（cm3）16.535.040.0液體和容器的總質(zhì)量（g）21.439.9m 該液體的密度是_kg/m3; 容器的質(zhì)量是_； m的值是_g。