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1、初中物理 知識點及典型例題匯總 機械和功 在力的作用下，能繞固定點轉(zhuǎn)動的硬棒。定義：知識點1：杠桿五要素:分 類:不省力也不費距離L1L2等臂杠桿費力但省距離L1L2費力杠桿省力但費距離L1L2省力杠桿支點（O）：動力（F1）：動力臂（L1） ：阻力（F2）： 阻力臂（L2）： F1F2OL1L2平衡條件：F1L1F2L2應 用： 1、園藝師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時，常把樹枝盡量往剪刀軸O靠近，這樣做的目的是為了：【】A增大阻力臂，減小動力移動的距離B減小動力臂，減小動力移動的距離C增大動力臂，省力D減小阻力臂，省力2、下列關(guān)于F1力臂的作圖中，正確的是：【】3、皮劃艇是我國的奧運優(yōu)勢項

2、目之一，比賽中，運動員一手支撐住漿柄的末端(視為支點)，另一手用力劃槳，此時的船槳是：【】A等臂杠桿 B費力杠桿 C省力杠桿 D省功杠桿4、如圖所示，作用在杠桿一端且始終與杠桿垂直的力F，將杠桿緩慢地由位置A拉至位置B，在這個過程中動力F： ( ) A、變大； B、變小； C、不變； D、先變大后變小。5、兩個力分別作用在杠桿兩端,使杠桿處于平衡 狀態(tài)，那么下列說法中正確的是 A.這兩個力必定相等 B.這兩個力的力臂必定相等C.這兩個力和它們相應的力臂的乘積必定相等D.力的作用點到支點距離較大的那個力較小6、用撬棍撬動石頭，如上圖甲所示，請在圖中畫出最小的動力示意圖，并標出動力臂。7、如圖所示

3、的杠桿已平衡，如果在杠桿兩端各增加一個鉤碼，則 A.仍能平衡 B.不能平衡,左側(cè)下沉C.不能平衡,右側(cè)下沉 D.無法判斷F1F2F4F38、在下圖中，杠桿B端掛一個重物，在A端可加圖示的四個力中的一個，要使杠桿平衡，在A端加的最小的力是 A.F1 B.F2 C.F3 D.F4知識點2：nGG動滑輪定滑輪：動滑輪:滑輪組:實質(zhì)：關(guān)系：特點:實質(zhì)：關(guān)系：特點:繞線方法：關(guān)系：等臂杠桿FG Sh省一半力但不能改變力的方向L12L2的省力杠桿S2h既省力又能改變力的方向GG動2FSnh奇動偶定特點:不省力但能改變力的方向F應 用：1、關(guān)于定滑輪、動滑輪和滑輪組的作用，下列說法中正確的是 A.定滑輪半徑

4、越大越省力 B.動滑輪半徑越大越省力C.使用滑輪組既省力、又省距離 D.使用滑輪組時吊著動滑輪的繩子股數(shù)越多越省力2、如圖是滑輪的兩種用法，以下說法中正確的是 A甲是動滑輪，使用時不能省力B乙是動滑輪，使用時可以省力C甲是定滑輪，使用時可以省力D乙是定滑輪，使用時不能省力3、用30N的力剛好提起重40N的物體，可以應用下列簡單機械中的是(不計機械自重及摩擦) A.杠桿 B. 定滑輪 C. 動滑輪 D.滑輪組4、下圖中加在繩子末端的力F與滑輪所提重物的重力G間的關(guān)系是:(不計滑輪與繩子的重).(1) F =_G; (2) F =_G;(3) F =_G; (4) F =_GGFFFF5、如上右圖

5、，若物重12N(不計滑輪重及摩擦)，要使物體勻速上升，拉力F =_N,若繩子自由端拉高3m，則物體升高_m。若實際拉力是5N（不計摩擦），則可知動滑輪重是_N。 F6、如圖所示,重50N的物塊通過一滑輪組的裝置來拉動,若不計滑輪重和摩擦.當拉力F=5N時,物塊能在地面上勻速滑動,則物塊與地面間的滑動摩擦力f =_N,拉力作用點向右移動1m,物塊向左移動_m.知識點3：功功的兩個必要因素：公 式:功的原理:單 位：1、作用在物體上的力2、物體在力的方向上通過的距離W=FS注：S是在力的方向上通過的距離1J1 Nm焦（J）使用任何機械都不省功應 用：1、以下實例，力對物體做功的是：【】 A舉重運動

6、員舉著杠鈴不動 B小明將水桶從地面上提起C吊車吊著貨物在空中水平勻速移動 D用力搬桌子而未搬起2、某同學做引體向上時，他克服自身重力所做功的大小最接近于：【】A、2J； B、20J； C、200J； D、2000J。3、一個人先后用同樣大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分別在光滑和粗糙兩種不同的水平地面上前進相同距離。關(guān)于拉力所做的功，下列說法正確的是：【】A、在粗糙地面上做功較多; B、在光滑地面上做功較多;C、兩次做功一樣多; D、條件不足夠，無法比較兩次做功的多少.4、一輛質(zhì)量為6t的載貨汽車，在平直的公路上以90km/h的速度勻速行駛30min，汽車受到的阻力為車重的0.06倍(取g=1

7、0N/kg) 求： 汽車所受重力是多少? 汽車克服阻力做的功的多少?知識點4：功率定義：公 式:運動物體功率的計算:單 位：物體在單位時間內(nèi)完成的功表示物體做功快慢的物理量。1W1 J/s瓦（W）PFv物理意義：PW t（F為牽引力，v為牽引力方向上的速度）應 用：1、某機器的功率是1000W，這句話的物理意義是： ( ) A.表示這臺機器能做1000W的功 B.表示這臺機器能做1000J的功C.表示這臺機器秒能做1000W的功D.表示這臺機器每秒能做1000J的功2、兩名舉重運動員，甲比乙高，如果他們舉起相同質(zhì)量的杠鈴所用的時間相等，則：【】A.甲運動員做功較多，功率較小 B. 甲運動員做功

8、較多，他們的功率相等C.甲運動員做功較多，功率較大 D.甲、乙運動員做功相等，功率相等3、粗糙水平面上有一個重為100N的物體，用10N的水平推力使其以3ms的速度沿力的方向勻速運動了10s，則此過程中：【】A.重力做了3000J的功 B推力的功率為30WC.推力做了1000J的功 D摩擦力為100N4、甲、乙兩人的體重之比是8:9，他們進行爬樓比賽，從一樓爬上三樓所用的時間之比是4:5，則兩人克服自身重力所做的功之比是_；兩人的功率之比是_。知識點5、機械效率定 義：公 式:理 解：有用功與總功的比值3、機械效率總小于1，且無單位1、W有用：與工作目的相關(guān)的功2、W總：動力所做的功W總FsW

9、有用 W總W有用Gh應 用：1、關(guān)于機械效率，下面說法正確的是： 【 】A功率越大的機械，機械效率越高 B機械效率越高的機械越省力 C機械效率越低的機械，做的功就越少 D由于有用功總小于總功，機械效率總小于12、兩臺機械，甲機械效率為80，乙機械效率為60：【 】A甲機械一定比乙機械省力; B甲機械做的有用功一定比乙機械的多;C乙機械一定比甲機械省力; D有用功相同時，乙機械所做的總功多.3、下列說法中，正確的是： 【 】A.在相同的時間內(nèi)做的功越多，機械效率越高 B.在相同的時間內(nèi)做的功越多，功率就越大C.功率大的機器，機械效率一定高 D.功率大的機器，做的功一定多4、如圖所示，在大小為50

10、0 N的拉力F作用下，滑輪組將800 N的重物提升了l m。在此過程中：【 】GFA做的有用功是500 J B做的總功是800 JC滑輪組的機械效率是62.5 D滑輪組的機械效率是80知識點6：Gh nF測滑輪組的機械效率原 理：影響因素:推導式:物重GG、h、F、s繩子與滑輪之間的摩擦力f動滑輪重G動所測物理量：W有用 W總 FsG應 用：1、右圖為測量滑輪組機械效率的實驗裝置圖，每個鉤碼重0.5N。（1）實驗時要豎直向上_拉動彈簧測力計，若拉力的大小為0.8N，若鉤碼上升的高度為10cm，則有用功是_J,總功是_ J，該滑輪組的機械效率為_。（2）若僅增加鉤碼的個數(shù)，該滑輪組的機械效率將_（選填“增大”“減小”或“不變”）。2、工人用滑輪組把一箱箱貨物從一樓提升到五樓，在滑輪組上加潤滑油后，機械效率提高了，則加潤滑油后工人提升同樣的重物時，做功的 【 】AW有用減小，W總不變 BW有用增加，W總增加CW有用減小，W總減小 DW有用不變，W總減小3、如右圖所示，用滑輪組勻速提起一個重為35N的物體，物體在10s內(nèi)豎直上升了1m，人拉繩的力為250N。試問：人拉繩子做功的功率為多少？滑輪組的機械效率為多少？動滑輪重多少？（ g取10N/，不計繩重和摩擦）