《北京市延慶縣十一學(xué)校中考物理專題復(fù)習(xí) 力學(xué)專題 受力分析1（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北京市延慶縣十一學(xué)校中考物理專題復(fù)習(xí) 力學(xué)專題 受力分析1（通用）（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、力學(xué)專題 受力分析1.一個重G=30N的物體靜止在水平地面上。2.一個G=400N物體受到100牛豎直向上的拉力，人對地的壓力為 。3.一個重G=600N的人用 300牛的力舉起一個物體，人對地的壓力為 。關(guān)系式： 關(guān)系式： 關(guān)系式： 4.浸沒在水中小球的受力。 5 畫出A力的示意圖，并寫出各力間的關(guān)系式。關(guān)系式： AF Av 圖1：A做勻速直線運動關(guān)系式： FA圖3圖3，若F =50N，GA=10N,物體A勻速下滑，求：墻對A的摩擦力？關(guān)系式： A 關(guān)系式： AF Av 圖2A做勻速直線運動6.關(guān)于杠桿的受力分析（1）BO圖5ADC8.若勻速提升水下物體，GA=50N，G動=8N，拉力F =

2、16N，求：F浮7.若F =200N，G =500N，求：G動F A圖5圖4F A10.如圖7所示，若用力F勻速拉動物體，GA=150N，G動=30N，地面對A的摩擦力是90N 。求：F9.如圖13所示，若用力F未拉動物體，GA=150N，G動=30N，地對A的支持力F支=60N，求：繩端拉力F圖7AF 圖13A12.如圖9所示，若用力F勻速拉動物體，GA=150N，G動=30N， 求：F11.如圖10所示，若用力F勻速拉動物體，GA=150N，G動=30N，地面對A的摩擦力是90N。 求：F圖9A圖10AF14.如圖12，若人用力F勻速拉動小車，拉力F =300N，求：地面對小車的摩擦力f1

3、3.如圖11，若人用力F勻速拉動吊箱，GA=1000N，G人=600N，吊箱和動滑輪總重200N，求：拉力F圖12圖11FA練習(xí)：1將一金屬塊掛在豎直的彈簧測力計掛鉤上，使其處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說法正確的是A彈簧測力計所受重力與金屬塊對彈簧測力計拉力是一相互作用力B彈簧測力計對金屬塊的拉力與金屬塊所受重力的是一對平衡力C金屬塊所受的重力與彈簧測力計所受的重力是一對平衡力D彈簧測力計對金屬塊的拉力與金屬塊對彈簧測力計的拉力是一對平衡力A圖72如圖7所示，用手向上拉物塊A，當(dāng)手對物塊A的拉力為F1（F10）時，物塊A對手的拉力為F2，物塊A對水平地面的壓力為N1（N10），水平地面對物塊A的支持力為

4、N2。已知物塊A受到的重力為G，則下列分析中正確的是A拉力F1與F2是一對平衡力B壓力N1與重力G的大小相等C壓力N1與支持力N2是一對相互作用力D拉力F1和支持力N2合力的大小與重力G的大小相等3如圖5所示，重為100N的物體B，在足夠深的水中勻速下沉，通過滑輪組拉著重600N的物體A沿水平方向勻速運動，在4s內(nèi)物體A移動了0.8米，已知B的密度是水的密度的5倍，動滑輪重12N，不計繩重及滑輪與繩之間的摩擦，g取10N/kgA B對繩的拉力是20N圖5B B對繩的拉力的功率是16W圖24AODEHC A物體受摩擦力為148ND 滑輪組的機械效率為90%4.隔離物體進行受力分析5、如圖12所示

5、，物體M的重力為80N。OBA是一個可以繞著O點在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動的輕質(zhì)杠桿，B0=3AO。在A點施加的豎直向上的拉力FA，使杠桿處于水平平衡狀態(tài)，此時水平地面物體對M的支持力為20N。則作用在A點的拉力FA是 N。6如圖13所示裝置，物體A重力80N，物體B重力72N，動滑輪重18N。物體A在物體B的作用下在水平桌面上向右勻速運動。如果在物體A上加一個水平向左的力F拉物體A，使物體B勻速上升，(繩重以及繩與滑輪之間、滑輪軸之間的摩擦不計)，則拉力F是 N。7如圖所示，甲、乙兩個滑輪組通過細繩懸掛在天花板上，用滑輪組勻速提升重為600N的物體時，懸掛甲、乙兩滑輪組的細繩所受的拉力分別為F甲、F乙，已知每個滑輪重30N，不計繩重及滑輪軸間的摩擦，則拉力F甲、F乙的大小分別為： ； 。8.如圖26所示，體重為600N的人用滑輪組拉物體A沿水平方向做勻速運動，此時地面對人的支持力為100N。（不計繩重和輪與軸的摩擦，地面上的定滑輪與物體A相連的繩子沿水平方向，地面上的定滑輪與動滑輪相連的繩子沿豎直方向，人對繩子的拉力與對地面的壓力始終豎直向下且在同一直線上，）。已知：動滑輪重44N求：（1）繩對人的拉力；（2）物體A與地面的摩擦力；（3）若在物體A上再放一個物體B,滑動摩擦力增大了30N,此時人對地面的壓力？