《北京市延慶縣十一學校中考物理專題復習 機械能》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《北京市延慶縣十一學校中考物理專題復習 機械能(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、機械能一、知識目標1.知道動能、勢能統(tǒng)稱為機械能。2.在實際過程中理解動能和勢能是如何轉(zhuǎn)化的。二、知識回顧(一)、動能和勢能1.能量:一個物體能夠 ,我們就說這個物體具有能。2.機械能:動能和勢能統(tǒng)稱為機械能。理解:有動能的物體具有機械能;有勢能的物體具有機械能;同時具有動能和勢能的物體具有機械能。機械能勢能重力勢能定義:物體由于被 而具有的能量。決定其大小的因素:物體質(zhì)量越大、舉得越高,勢能就越大彈性勢能定義:發(fā)生 的物體具有的能量。決定其大小的因素:物體彈性形變越大、彈性勢能就越大動能定義:物體由于 而具有的能量決定其大小的因素:物體速度越大、質(zhì)量越大,動能就越大動能轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化勢能彈性勢能重
2、力勢能(二)、動能和勢能的轉(zhuǎn)化三、基礎(chǔ)練習1.跳傘運動員在空中勻速下落時,以下說法中正確的有A.重力勢能減少,動能增加,機械能不變B.重力勢能增加,動能減少,機械能不變C.重力勢能減少,動能不變,機械能減少D.重力勢能增加,動能不變,機械能增加2.下面的四幅圖中屬于動能轉(zhuǎn)化為重力勢能的是( )四、能力提升h1.如圖,讓鋼球從斜面由靜止滑下來,打到一個小木塊上,能將木塊撞出一段距離。放在同一水平面相同位置的木塊,被撞的越遠,表示鋼球的動能越大?,F(xiàn)在用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滑下,看哪次木塊被推的遠?;卮鹨韵聠栴}:設計本實驗的目的是研究 。讓不同的鋼球從同一高度滑下是為了 。此實驗得出的結(jié)論是 。
3、2.在探究重力勢能大小的因素時讓大小不同鋼球落到木楔上。(1)通過木楔陷入沙坑中的程度來描述鋼球具有ABC(2)質(zhì)量不同的兩個鋼球A、B,A的質(zhì)量大于B的質(zhì)量,從同一高度落下, 重力勢能大。(3)質(zhì)量相同的鋼球B、C從不同高度落下, 重力勢能大。(4)結(jié)論:重力勢能的大小與和 有關(guān)。五、中考鏈接2.一個小孩從滑梯上勻速滑下的過程中,有關(guān)機械能的敘述,正確的是A動能增加,勢能減小 B動能不變,勢能增加C動能不變,機械能減小 D動能減小,機械能增加課堂檢測 成績1.物體由于 而具有的能叫做動能.受重力的物體由于 而具有的能叫做重力勢能;具有彈性的物體由于發(fā)生 而具有的能叫做彈性勢能.動能和勢能統(tǒng)稱為 .2.如圖所示,是某跳水運動員正在進行訓練的情景,從起跳至落到水面的過程中,運動員的動能與重力勢能變化的情況是( )A.動能一直減小,重力勢能一直增大B. .動能一直增大,重力勢能一直減小C.動能先增大后減小,重力勢能先減小后增大D. 動能先減小后增大,重力勢能先增大后減小