《江蘇省淮安市漣水縣高溝中學(xué)七年級語文上冊 第四課 安恩和奶牛（第2課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省淮安市漣水縣高溝中學(xué)七年級語文上冊 第四課 安恩和奶牛（第2課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第四課 安恩和奶牛（第2課時） 一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】能理清小說巧妙的情節(jié)構(gòu)思，說出其對于塑造人物表現(xiàn)中心的作用。二、【重點難點】1、理解安恩對奶牛的深厚情感及淳樸、善良、慈愛的人物特點。2、把握生動傳神的人物形象描寫。三、【自主學(xué)習(xí)】1、文章第一、二部分著力描寫奶牛的健壯結(jié)實和安恩的悠閑自得有何作用？2、文章從哪些方面寫出安恩的奶?！笆且活^好母牛”的3、被質(zhì)疑、責(zé)難的安恩為什么還堅持不賣奶牛呢？請結(jié)合最后一個小結(jié)說說安恩是個怎樣的人。四、【合作探究】1、從安恩和奶牛身上，我們能讀出點什么？我們更可讀出一種對生活的態(tài)度在里面，一種淡泊與坦然的生活態(tài)度。物以類聚，人以群分。孤獨是痛苦的。能夠讀懂孤獨，

2、理解孤獨，解除孤獨，這樣的主人是偉大的。難道只有我們?nèi)藭械焦聠渭拍瘑?？奶牛也會的。能夠把動物?dāng)作人來看待，也算是愛心無限了。我們對待動物不能只看到它的物質(zhì)性的一面，同時也應(yīng)該看到它的精神性的一面。只有這樣才能達(dá)到人和動物的和諧。人和動物都和諧了，那人與人之間呢？2、文章在寫法上有何特點呢？“這樣，我們就到這里來了。但是我們不是來做生意的。既然已經(jīng)弄成這樣，我們只好回去了?！?明明是安恩一個人來集市的，為什么安恩卻說“我們”？五、【達(dá)標(biāo)鞏固】1、下列詞語中，字形和加點字的讀音全都正確的一組是 （ ）A綺(y)麗 親(qng)家 熏陶漸(jin)染 觥(gng)籌交措B角(ju)斗 殷(yn)紅 貽(y)人口實 形容枯槁(go)C慚作(zu) 青蒿(ho) 自慚行穢(hu) 渾身解(ji)數(shù)D烙(l)印 果脯(f) 間(jin)不容發(fā) 海市蜃(shn)樓2、結(jié)合文章內(nèi)容說說這篇小說的主題。 3、這篇小說在寫作手法上最突出的特點是什么？板書設(shè)計教學(xué)反思