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江蘇省灌云縣陡溝中學七年級語文下冊《第24課 古代詩詞三首》之《木蘭詩》導學案(無答案)(新版)蘇教版

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1、《第24課 古代詩詞三首》之《木蘭詩》 一、學習目標: 1.領會詩詞表達的主旨和思想感情;   2.把握詩詞的藝術特點; 3.體味語言的精練。 二、學習重難點: 領會詩詞表達的主旨和思想感情。 三、學習過程 ●自主質疑 1.掌握加橫線字的字形和讀音。 機杼( ) 可汗( ) 鞍韉( ) 轡頭( )燕山(  ?。Q濺濺 ( ) 鳴啾啾( )胡騎( )戎機( ?。┙痂兀? )著( ) 傍地走(   ) 2.解釋下列句中加點的字詞。 問女何所憶( ) 愿為市鞍馬( )

2、 北市買長鞭( ) 胡騎( ) 萬里赴戎機( ) 關山度若飛( ) 朔氣傳金柝( ) 策勛十二轉( ) 賞賜百千強( ) 著我舊時裳( ) 安能辨我是雄雌( ) 3.用現代漢語翻譯句子。 (1)東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。 萬里赴戎機,關山度若飛。 將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。 策勛十二轉,賞賜百千強。 雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離。雙兔傍地走,安能辨我是雄雌。

3、 ●合作探究 1.文章開頭為什么要寫木蘭停機嘆息?這樣寫有什么作用? 4.第6段寫木蘭回家與親人團聚,用了什么修辭手法?表現了她怎樣的心情? ●交流展示 1.“旦辭爺娘去,……但聞黃河流水鳴濺濺”一節(jié)中的景物描寫有什么作用? 2.“萬里赴戎機,關山度若飛”在詩篇前后段落上起著什么作用?具有什么樣的表現力量? 3.結尾附文在文中起什么作用? ●遷移運用 一、填空題: 《木蘭詩》

4、選自(代)__ _ 編的___ _是__ _朝時____ _ 。它與 合稱為“樂府雙璧”。 二、原文填空: 1 文中表現木蘭代父從軍原因的詩句是________________________ 2 表現木蘭出征做準備的排比句是___________________________ 3 表現軍情緊急和木蘭矯健英姿的句子是___________________________ 4 以特有的事物表現邊塞夜景的句子是__________________________ 5 表現戰(zhàn)爭持久的句子是 ___________________________ 四、學習評價 自我評價: A、滿意( ) B、比較滿意( ) C、不滿意( ) 教師評價: A、滿意( ) B、比較滿意( ) C、不滿意( )

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