《江蘇省鹽城市亭湖新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第14課《春》學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省鹽城市亭湖新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第14課《春》學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、春 作者知識(shí)：朱自清（1899-1948），原名自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)，江蘇省揚(yáng)州市人。我國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人、散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。朱自清是文學(xué)研究會(huì)早期主要成員，一生勤奮，共有詩(shī)歌、散文、評(píng)論、學(xué)術(shù)研究著作26種，約200多萬(wàn)字。主要作品有詩(shī)歌散文集蹤跡，散文集背影、歐游雜記等。散文代表作有背影、綠、荷塘月色等?；A(chǔ)知識(shí)1字音（1）蓑笠（ ） 應(yīng)和（ ） 薄煙（ ） 黃暈（ ） 巢 （ ） 胳膊（ ） 醞釀（ ） 抖擻（ ）（2）和 散 漲 應(yīng)2詞義欣欣然 醞釀楊柳風(fēng) 朗潤(rùn)一年之計(jì)在于春3不看書(shū)，為下面的句子填上標(biāo)點(diǎn)。（1.）花里帶著甜味兒閉了眼樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒杏兒梨兒（2.） 野花遍地是雜

2、樣兒有名字的沒(méi)名字的。（3.） 吹面不寒楊柳風(fēng)不錯(cuò)的像母親的手撫摸著你4在空格處填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞小草偷偷地從土里出來(lái),嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。著,著,兩個(gè)滾,幾腳球,幾趟跑,幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草綿軟軟的。在下列三組類型的疊詞后再寫(xiě)幾個(gè)。（）偷偷地（）稀稀疏疏（）舒活舒活指出下列句子各用了怎樣的修辭方法。課外積累 寫(xiě)出與春有關(guān)的成語(yǔ)至少個(gè)； 含春字或?qū)懘壕暗墓糯?shī)詞至少句； 與春有關(guān)的俗語(yǔ)或諺語(yǔ)至少5條。歌頌春天的歌3首（要歌詞）小練筆你覺(jué)得春天還像什么？你還能用別的比喻來(lái)贊美春天嗎？春閱讀練習(xí)：（一）小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧

3、去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。1. 上面選段選自課文 ，作者，字 ， 人，現(xiàn)代散文家、 、 、 。2.春是一篇優(yōu)美的 散文。這篇散文以思路描繪了五幅圖，贊美了。3. 這兩段描繪了春天美好的景色，可分別用“XX圖”來(lái)概括，概括合適的一項(xiàng)是（ ）A. 春風(fēng)圖、

4、春花圖 B. 迎春圖、春花圖C. 春草圖、春游圖 D. 春草圖、春花圖4. 第1段是寫(xiě)春草，表現(xiàn)春草特征的詞語(yǔ)有 ，突出春草 的長(zhǎng)勢(shì)，抒發(fā)了作者對(duì)春草 之情。5. 寫(xiě)春草，作者寫(xiě)道：“坐著、躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏?！边@些人的動(dòng)作、行為，目的是（ ）A. 草地上有人在活動(dòng)，所以要寫(xiě)。B. 說(shuō)明人們?cè)诖禾斓絹?lái)時(shí)心情很愉快，通過(guò)這些動(dòng)作、行為就可以反映出來(lái)。C. 寫(xiě)人的動(dòng)作、行為，實(shí)際上是間接寫(xiě)草地，突出草地的嫩綠可愛(ài)。D. 寫(xiě)了春草，又寫(xiě)人的動(dòng)作、行為，構(gòu)成一幅美麗的畫(huà)面。6. “草偷偷地從土里鉆出來(lái)”一句中“鉆”字，既表現(xiàn)了春草 ，又用“偷偷地”修飾，狀其 ，生動(dòng)表明了

5、。7. 第2段是寫(xiě)春花，突出了春花三個(gè)方面的特征，它們是（ ）A. 花多 花艷 花香 B. 桃花像火 杏花像霞 梨花像雪C. 花香 果肥 草旺 D. 花的色 花的香 花的味8. 第2段要表達(dá)的中心意思是（ ）A. 春天各種花姹紫嫣紅，絢麗多彩。B. 有了春花，就會(huì)有秋實(shí)。C. 春花爭(zhēng)春，蜂蝶鬧春，野花伴春，春色宜人。D. 春風(fēng)來(lái)了，春花開(kāi)放了。9. 寫(xiě)春花，記敘的順序是什么？寫(xiě)出能顯示寫(xiě)景順序的詞。10. 對(duì)“閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒”一句，理解正確的是（ ）A. 作者看到了春花，又聯(lián)想到花落之后，秋天成熟的果實(shí)，使文章內(nèi)容豐滿。B. 作者從花的甜味聯(lián)想開(kāi)去，虛寫(xiě)秋天的果實(shí)，開(kāi)

6、拓了更美的境界。C. 寫(xiě)花的目的就是要寫(xiě)果實(shí)，因?yàn)橹挥泄麑?shí)才能讓人們享受美味。D. 作者寫(xiě)作著眼點(diǎn)就是春花秋實(shí)。14. 這兩段文字主要運(yùn)用了哪些修辭方法？正確的一項(xiàng)是（ ）A. 擬人 夸張 反復(fù) B. 排比 反復(fù) 比喻C. 擬人 排比 比喻 D. 擬人 反復(fù) 比喻15聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”之間的順序能否顛倒？為什么？（二）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢按在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了， ， ， 。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。1根據(jù)課文內(nèi)容填全橫線處。

7、2概括這段文字的主要內(nèi)容（不得超過(guò)10個(gè)字）。3. “吹面不寒楊柳風(fēng)”這句話中引號(hào)的作用是 ，所用詩(shī)句的作者是 （朝代）的 ，它的上句是 ?！皸盍L(fēng)”是指 。4. 語(yǔ)段從四個(gè)方面描寫(xiě)了春風(fēng)的特點(diǎn)，這四個(gè)方面依次是（ ）A. 觸覺(jué) 嗅覺(jué) 視覺(jué) 聽(tīng)覺(jué) B. 視覺(jué) 聽(tīng)覺(jué) 觸覺(jué) 嗅覺(jué)C. 視覺(jué) 觸覺(jué) 嗅覺(jué) 聽(tīng)覺(jué) D. 觸覺(jué) 視覺(jué) 嗅覺(jué) 聽(tīng)覺(jué)5. 根據(jù)第4題的內(nèi)容，判斷以下古詩(shī)分別是從什么方面描寫(xiě)的春景。（提示：部分詩(shī)句不止一個(gè)描寫(xiě)方面）A. 春風(fēng)又綠江南岸。 B. 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳。C. 千里鶯啼綠映紅。 D. 踏花歸去馬蹄香。6. 選出下列關(guān)于朗讀說(shuō)法不正確的一項(xiàng)（ ）A. “像母親的手撫摸著你”這句

8、話中“手”和“撫摸”之間要讀出拖音。B. “風(fēng)里帶著泥土的氣息”這句話中“泥土的氣息”要重讀，給人以嗅覺(jué)上的美感。C. “鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中”這句話中“鳥(niǎo)兒”和“將巢”之間要有小的停頓。D. “牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著”這句話中“牧童”和“嘹亮”要重讀，使人耳畔似乎響起了一支充滿活力的迎春交響曲。7.作者把春風(fēng)比作“母親的手”，（1）對(duì)于同樣一種自然景物的感受往往因人因時(shí)因地而異，你對(duì)春風(fēng)有什么感受，用一個(gè)比喻句寫(xiě)出來(lái)。（2）請(qǐng)根據(jù)下列提示，結(jié)合自己的感受填空。夏天的風(fēng)像秋天的風(fēng)像冬天的風(fēng)像 8. 依照下面例句，說(shuō)說(shuō)句中劃線詞語(yǔ)好在哪里。例：像母親的手撫摸著你“撫摸”這個(gè)

9、詞語(yǔ)寫(xiě)出了春風(fēng)溫柔的特征，很有感情。A. 都在微微潤(rùn)濕的空氣中醞釀。B. 呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨。9. 短文層次劃分正確的一項(xiàng)是（ ）A. / / B. / / C. / / / 10春風(fēng)本是無(wú)形、無(wú)味、無(wú)色的，但作者卻將春風(fēng)描繪得有形、有味、有聲有色，是如何做到的？（三）雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

10、1. “雨是最尋常的，一下就是三兩天?！币痪鋵?xiě)出春雨_的特征。2. “像牛毛，像花針，像細(xì)絲”寫(xiě)出春雨_ _、_ _、_ _的特點(diǎn)。寫(xiě)春雨“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”，牛毛、花針、細(xì)絲的共同點(diǎn)都很細(xì)，但也有不同點(diǎn)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)它們的不同點(diǎn)是什么？3. 這段中_一句是直接描寫(xiě)。描寫(xiě)_，_，_，_是間接描寫(xiě)，這是從春雨潤(rùn)物和人們的活動(dòng)兩方面著筆的，贊美了春雨在默默無(wú)聲中帶給大地以無(wú)限的恩澤。4用兩個(gè)字 、 概括春雨的特點(diǎn)，體現(xiàn)這兩個(gè)字的句子分別是a_ _ _，b_ _。5雨中的自然景物，只寫(xiě)植物，只寫(xiě)樹(shù)葉和小草。在狀寫(xiě)樹(shù)葉和小草時(shí)用的詞不一樣，為什么？ 6細(xì)雨“密密地斜織著”，“斜織”用得好，為什么？7“他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著?！彼玫男揶o方法是_ _。8閱讀唐代詩(shī)人杜甫寫(xiě)的著名詩(shī)篇春夜喜雨：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城?！保?）“好雨知時(shí)節(jié)”，用了什么修辭方法？為什么說(shuō)是“好雨”？（2）“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，“隨風(fēng)”“潛入”寫(xiě)出了春雨什么特點(diǎn)？“潤(rùn)”字怎么用得好？（3）這首詩(shī)哪兒是想象？這想象表明了作者的什么心情？（四）默寫(xiě)文章末尾三段，然后答題：春天像春天像 春天像1.這三段中運(yùn)用了哪些修辭方法？2.這三段的順序可以顛倒嗎？為什么？3.最后一句“領(lǐng)著我們上前去”表達(dá)了作者怎樣的感情？