《四川省富順縣第三中學八年級物理上冊 第四章 光現(xiàn)象 4.2 光的反射(一)學案(無答案) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《四川省富順縣第三中學八年級物理上冊 第四章 光現(xiàn)象 4.2 光的反射(一)學案(無答案) 新人教版(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、4.2 光的反射(一) 教師寄語:善觀察、能思考、多表述、勤動手、得結(jié)論【學習目標】了解光在一些物體表面可以發(fā)生反射.認識光反射的規(guī)律,了解法線、入射角和反射角的含義.理解反射現(xiàn)象中光路的可逆性.了解什么是鏡面反射,什么是漫反射【學習重點】用探究法研究光的反射定律【學習難點】用光的反射解釋一些簡單現(xiàn)象【學法教法】探究法、實驗法、講練法、歸納法【器材準備】:演示用:氦氖激光器、刻度尺、手電筒、水、盆、光的反射演示裝置圖、平面鏡、玻璃片、投影片.學生用:手電筒(玻璃上有12 mm縫隙的黑紙)、白紙、小平面鏡、大頭針、量角器、鋼筆、圖釘、刻度尺、透明膠條【導學過程】課前導學:1光的反射定律:反射光線
2、、入射光線和法線都在_;反射光線、入射光線分居_ ;反射角_入射角 2在反射現(xiàn)象中,光路是_的. 3鏡面反射和漫反射都遵循光的反射定律平時說的黑板“反光”是該處發(fā)生了_ ;我們能從四面八方看到同一物體,是該物體表面發(fā)生了_。課堂導學創(chuàng)設情境、引入新課 我們?yōu)槭裁纯梢钥匆娢矬w?物體有光線射入我們的眼睛。例如:蠟燭、日光燈、電視等。在漆黑的夜晚,我們看不到屋子里的桌子、電視,怎樣才能看到呢?打開燈就能看到屋子里的東西.為什么打開燈就能看見屋子里的東西呢?學生探討:許多物體本身并不發(fā)光,我們?yōu)槭裁匆部梢钥吹囊姡克械奈矬w表面都反射光,我們能看到不發(fā)光的物體,就是因為它們反射的光射入了眼睛.本節(jié)我們學
3、習光的反射.一:探究新知知識點一:光的反射定律一自主學習(3分鐘):1、問題思考:學生閱讀課本P4-P8頁內(nèi)容,獨立思考后小組討論完成下列問題:什么叫入射光線(AO)什么叫入射點:(O)什么叫反射光線(OB)什么叫法線(ON):什么叫入射角(i):.什么叫反射角(r)光的反射具有什么規(guī)律?關于光的反射定律應注意什么?2、根據(jù)學習目標在書中重點部分劃線。二、合作探究(10分鐘)1、小組合作,進行實驗不同表面,光的反射情況不同,那么,光的反射有沒有什么規(guī)律呢?光的反射是不是任意的呢?演示實驗1在桌面上放一盆水,用強光的手電筒照射到水面上.實驗現(xiàn)象:可以看到_(墻壁上有明亮的光斑)結(jié) 論:光射到任何
4、物體表面都能發(fā)生_(板書)光的反射有什么規(guī)律?在講光的反射規(guī)律時,讓我們先弄清幾個光反射中的名詞.演示實驗2讓氦氖激光器發(fā)出的一束光線射在平面鏡上,引導學生觀察一點、兩角、三線.(教師在黑板上畫出反射圖).入射點:(O)入射光線與鏡面上的接觸點.入射光線:(AO)反射光線:(OB)法線(ON):通過入射點且垂直于鏡面的直線.注意:法線是為了研究方便而引入的,實際上是沒有的。入射角(i):入射光線與法線的夾角.反射角(r):反射光線與法線的夾角.探究光反射時的規(guī)律1.提出問題:光在反射時遵循什么規(guī)律?也就是說,反射光線沿什么方向射出?2.設計實驗和進行實驗:(閱讀教材P73頁,明確實驗步驟和方法
5、)我們用演示實驗和學生實驗研究光的反射,其中選擇對光反射能力強的平面鏡做反射面,用白色硬紙板和白紙顯示光束傳播的路徑.(1)按圖甲所示,先使E、F成為同一平面,使入射光線沿紙板射向鏡面上的O點,讓學生觀察從鏡面反射的光線的方向.丙乙甲(2)改變?nèi)肷涔饩€的方向,讓學生觀察反射光線的方向怎樣改變.(3)按圖乙那樣,把紙片F(xiàn)向前折或向后折,讓學生觀察能看到反射光線嗎?4.反射角和入射角的關系讓學生兩人一組做實驗研究,可采取如丙圖所示的實驗裝置.將一張16 K的白紙用圖釘或透明膠條固定在水平桌面上,在白紙中間畫出直線ON作為法線;在ON的一側(cè)畫幾條角度不同的直線OA、OA1、OA2.讓從手電筒前面紙縫
6、中射出的光分別沿OA、OA1、OA2射向鏡面,觀察反射光線.分別在每條反射光線的位置上用大頭針扎一個孔B、B1、B2.用刻度尺畫出直線分別將OB、OB1、OB2連接起來.再用量角器量出反射角(r)和入射角(i)的大小,并記錄大小進行比較.角i角r第一次第二次第三次使光線分別沿OB、OB1、OB2射向鏡面,觀察每條反射光線的方向.3.分析和論證(1)上述步驟1和2可看到E和F在一個平面內(nèi)時有反射光線,且反射光線隨著入射光線的改變而改變.(2)按步驟3把紙片F(xiàn)向前折或向后折,學生將觀察不到反射光線.(3)從步驟4的-可看出反射角等于入射角.(4)從步驟4的可看出反射時光路是可逆的.師生共同分析總結(jié)
7、出光的反射定律反射光線與入射光線、法線在_內(nèi).反射光線和入射光線分居_的兩側(cè)反射角_入射角.說明:(1)光的反射定律可概括為十二個字三線共面,法線居中,兩角相等. (2)反射定律的第三條反射角等于入射角,不能說入射角等于反射角,因為先有入射,后有反射;入射在前,反射在后;入射是因,反射是果. (3)入射角增大,反射角也增大。 (4)當光垂直入射時,入射角為0,反射角也為0 (5)演示試驗:光路可逆,讓從手電筒光沿反射光線BO入射,則反射光線將沿OA方向射出。得到結(jié)論如下:在反射時,光路是可逆的.例1畫出下列入射光線的反射光線解: 過入射點畫出與反射面的垂直線ON即法線.如圖乙所示. 根據(jù)光的反
8、射定律,反射角等于入射角畫出反射光線(如圖丙所示)例2已知反射光線與入射光線成90夾角,請畫出鏡面的位置. 分析反射線的法線,既是反射面的垂線,又是反射光線和入射光線的角平分線,掌握法線的這種雙重作用,作圖就容易了.(1)根據(jù)已知條件作圖甲. (2)畫出反射光線入射光線的角平分線,即法線ON(如乙所示). (3)根據(jù)法線與反射面成垂直,畫出鏡面,如圖丙所示.三自我評價(2分鐘)組間交流歸納結(jié)論1、完成下列光路圖2、一束光線以300角入射到平面鏡上,當入射角增大200 ,反射光線與入射光線的夾角有多大?知識點二:鏡面反射和漫反射一自主學習(3分鐘):1、問題思考:學生閱讀課本P75頁內(nèi)容,獨立思
9、考后小組討論完成下列問題:什么叫鏡面反射? 什么叫漫反射? 漫反射和鏡面反射各有什么特點?漫反射和鏡面反射是否遵守光的反射定律?我們能看到不發(fā)光的物體的原因是什么?2、根據(jù)學習目標在書中重點部分劃線。二、合作探究(5分鐘)1、小組合作,進行實驗 鏡面反射和漫反射光射到任何物體的表面都能發(fā)生反射.不同的表面對光的反射是不一樣的.演示實驗3讓氦氖激光的平行光射入平面鏡.現(xiàn)象看到經(jīng)平面鏡反射后的光線仍是平行的.而且在反射光線的方向上的光是很強的.其他方向無反射光.這種光滑鏡面的反射叫鏡面反射。如圖甲所示.演示實驗4讓氖氦激光的平行光射入毛玻璃片上.現(xiàn)象入射光線是平行的,但經(jīng)毛玻璃反射后的光線不是平行
10、的,而是射向各個方向.我們把這種反射叫漫反射.如圖乙所示.漫反射能使我們從各個方向看到物體.說明:(1)物體表面光滑時產(chǎn)生鏡面反射;物體表面粗糙時,發(fā)生漫反射.(2)漫反射和鏡面反射都遵守光的反射定律.講完漫反射和鏡面反射后,為了加深理解,可以提出以下問題,引導學生討論:黑板“反光”時為什么粉筆字反而變得看不清楚了?為了保護同學的眼睛,請你根據(jù)所學的知識提出改變這種狀況的建議.解答:(1)這是因為光射到黑板和粉筆字上都要發(fā)生光的反射.黑板上“反光”部分發(fā)生鏡面反射,粉筆字上發(fā)生漫反射,這兩部分反射光同時射入眼睛時,由于“反光”部分耀眼的反射光比漫反射的光強,對眼睛的刺激強烈,所以黑板“反光”時
11、粉筆字反而變得看不清楚.(2)為了保護同學的眼睛,改變這種現(xiàn)狀的建議是:改變同學的座位位置,或改變黑板的角度.用不反光材料.想想做做晚上,在桌上鋪一張白紙,把一小塊平面鏡平放在紙上,讓手電筒的光正對著平面鏡照射,從側(cè)面看去,白紙被照亮,而平面鏡卻比較暗.想想看,并解釋為什么?說明:這個小實驗讓學生回家認真做一下,以對鏡面反射和漫反射有一個比較深刻的理解.2、組間交流歸納結(jié)論三自我評價(2分鐘):1、一束光線以 30的入射角射到鏡面上,則反射光線與入射光線之間的夾角為_ 2、根據(jù)圖所給出的條件,分別畫出反射光線、入射光線,平面鏡的位置3、如圖,與水平方向成600角的入射光,我們想利用平面鏡使它沿水平方向射向遠處,請你畫出符合要求的光路圖表達你的想法。并標出鏡面與水平方向的夾角四、課后反思: