《四川省富順縣第三中學八年級物理上冊 第四章 光現(xiàn)象 4.2 光的反射（一）學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《四川省富順縣第三中學八年級物理上冊 第四章 光現(xiàn)象 4.2 光的反射（一）學案（無答案） 新人教版（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、4.2 光的反射（一） 教師寄語：善觀察、能思考、多表述、勤動手、得結(jié)論【學習目標】了解光在一些物體表面可以發(fā)生反射.認識光反射的規(guī)律，了解法線、入射角和反射角的含義.理解反射現(xiàn)象中光路的可逆性.了解什么是鏡面反射，什么是漫反射【學習重點】用探究法研究光的反射定律【學習難點】用光的反射解釋一些簡單現(xiàn)象【學法教法】探究法、實驗法、講練法、歸納法【器材準備】：演示用：氦氖激光器、刻度尺、手電筒、水、盆、光的反射演示裝置圖、平面鏡、玻璃片、投影片.學生用：手電筒（玻璃上有12 mm縫隙的黑紙）、白紙、小平面鏡、大頭針、量角器、鋼筆、圖釘、刻度尺、透明膠條【導學過程】課前導學：1光的反射定律：反射光線

2、、入射光線和法線都在_；反射光線、入射光線分居_ ；反射角_入射角 2在反射現(xiàn)象中，光路是_的. 3鏡面反射和漫反射都遵循光的反射定律平時說的黑板“反光”是該處發(fā)生了_ ；我們能從四面八方看到同一物體，是該物體表面發(fā)生了_。課堂導學創(chuàng)設情境、引入新課 我們?yōu)槭裁纯梢钥匆娢矬w？物體有光線射入我們的眼睛。例如：蠟燭、日光燈、電視等。在漆黑的夜晚，我們看不到屋子里的桌子、電視，怎樣才能看到呢？打開燈就能看到屋子里的東西.為什么打開燈就能看見屋子里的東西呢？學生探討：許多物體本身并不發(fā)光，我們?yōu)槭裁匆部梢钥吹囊姡克械奈矬w表面都反射光，我們能看到不發(fā)光的物體，就是因為它們反射的光射入了眼睛.本節(jié)我們學

3、習光的反射.一：探究新知知識點一：光的反射定律一自主學習（3分鐘）：1、問題思考：學生閱讀課本P4-P8頁內(nèi)容，獨立思考后小組討論完成下列問題：什么叫入射光線（AO）什么叫入射點：（O）什么叫反射光線（OB）什么叫法線（ON）：什么叫入射角（i)：.什么叫反射角（r)光的反射具有什么規(guī)律？關于光的反射定律應注意什么？2、根據(jù)學習目標在書中重點部分劃線。二、合作探究（10分鐘）1、小組合作，進行實驗不同表面，光的反射情況不同，那么，光的反射有沒有什么規(guī)律呢？光的反射是不是任意的呢？演示實驗1在桌面上放一盆水，用強光的手電筒照射到水面上.實驗現(xiàn)象：可以看到_(墻壁上有明亮的光斑)結(jié) 論：光射到任何

4、物體表面都能發(fā)生_（板書）光的反射有什么規(guī)律？在講光的反射規(guī)律時，讓我們先弄清幾個光反射中的名詞.演示實驗2讓氦氖激光器發(fā)出的一束光線射在平面鏡上，引導學生觀察一點、兩角、三線.（教師在黑板上畫出反射圖）.入射點：（O）入射光線與鏡面上的接觸點.入射光線：（AO）反射光線：（OB）法線（ON）：通過入射點且垂直于鏡面的直線.注意：法線是為了研究方便而引入的，實際上是沒有的。入射角（i)：入射光線與法線的夾角.反射角（r)：反射光線與法線的夾角.探究光反射時的規(guī)律1.提出問題：光在反射時遵循什么規(guī)律？也就是說，反射光線沿什么方向射出？2.設計實驗和進行實驗：（閱讀教材P73頁，明確實驗步驟和方法

5、）我們用演示實驗和學生實驗研究光的反射，其中選擇對光反射能力強的平面鏡做反射面，用白色硬紙板和白紙顯示光束傳播的路徑.（1）按圖甲所示，先使E、F成為同一平面，使入射光線沿紙板射向鏡面上的O點，讓學生觀察從鏡面反射的光線的方向.丙乙甲（2）改變?nèi)肷涔饩€的方向，讓學生觀察反射光線的方向怎樣改變.（3）按圖乙那樣，把紙片F(xiàn)向前折或向后折，讓學生觀察能看到反射光線嗎？4.反射角和入射角的關系讓學生兩人一組做實驗研究，可采取如丙圖所示的實驗裝置.將一張16 K的白紙用圖釘或透明膠條固定在水平桌面上，在白紙中間畫出直線ON作為法線；在ON的一側(cè)畫幾條角度不同的直線OA、OA1、OA2.讓從手電筒前面紙縫

6、中射出的光分別沿OA、OA1、OA2射向鏡面，觀察反射光線.分別在每條反射光線的位置上用大頭針扎一個孔B、B1、B2.用刻度尺畫出直線分別將OB、OB1、OB2連接起來.再用量角器量出反射角（r）和入射角（i）的大小，并記錄大小進行比較.角i角r第一次第二次第三次使光線分別沿OB、OB1、OB2射向鏡面，觀察每條反射光線的方向.3.分析和論證(1)上述步驟1和2可看到E和F在一個平面內(nèi)時有反射光線，且反射光線隨著入射光線的改變而改變.(2)按步驟3把紙片F(xiàn)向前折或向后折，學生將觀察不到反射光線.(3)從步驟4的-可看出反射角等于入射角.(4)從步驟4的可看出反射時光路是可逆的.師生共同分析總結(jié)

7、出光的反射定律反射光線與入射光線、法線在_內(nèi).反射光線和入射光線分居_的兩側(cè)反射角_入射角.說明：（1）光的反射定律可概括為十二個字三線共面，法線居中，兩角相等. （2）反射定律的第三條反射角等于入射角，不能說入射角等于反射角，因為先有入射，后有反射；入射在前，反射在后；入射是因，反射是果. （3）入射角增大，反射角也增大。 （4）當光垂直入射時，入射角為0，反射角也為0 （5）演示試驗：光路可逆，讓從手電筒光沿反射光線BO入射，則反射光線將沿OA方向射出。得到結(jié)論如下：在反射時，光路是可逆的.例1畫出下列入射光線的反射光線解: 過入射點畫出與反射面的垂直線ON即法線.如圖乙所示. 根據(jù)光的反

8、射定律，反射角等于入射角畫出反射光線（如圖丙所示）例2已知反射光線與入射光線成90夾角，請畫出鏡面的位置. 分析反射線的法線，既是反射面的垂線，又是反射光線和入射光線的角平分線，掌握法線的這種雙重作用，作圖就容易了.(1)根據(jù)已知條件作圖甲. (2)畫出反射光線入射光線的角平分線，即法線ON（如乙所示）. (3)根據(jù)法線與反射面成垂直，畫出鏡面，如圖丙所示.三自我評價（2分鐘）組間交流歸納結(jié)論1、完成下列光路圖2、一束光線以300角入射到平面鏡上，當入射角增大200 ，反射光線與入射光線的夾角有多大？知識點二：鏡面反射和漫反射一自主學習（3分鐘）：1、問題思考：學生閱讀課本P75頁內(nèi)容，獨立思

9、考后小組討論完成下列問題：什么叫鏡面反射？ 什么叫漫反射？ 漫反射和鏡面反射各有什么特點？漫反射和鏡面反射是否遵守光的反射定律？我們能看到不發(fā)光的物體的原因是什么？2、根據(jù)學習目標在書中重點部分劃線。二、合作探究（5分鐘）1、小組合作，進行實驗 鏡面反射和漫反射光射到任何物體的表面都能發(fā)生反射.不同的表面對光的反射是不一樣的.演示實驗3讓氦氖激光的平行光射入平面鏡.現(xiàn)象看到經(jīng)平面鏡反射后的光線仍是平行的.而且在反射光線的方向上的光是很強的.其他方向無反射光.這種光滑鏡面的反射叫鏡面反射。如圖甲所示.演示實驗4讓氖氦激光的平行光射入毛玻璃片上.現(xiàn)象入射光線是平行的，但經(jīng)毛玻璃反射后的光線不是平行

10、的，而是射向各個方向.我們把這種反射叫漫反射.如圖乙所示.漫反射能使我們從各個方向看到物體.說明：(1)物體表面光滑時產(chǎn)生鏡面反射；物體表面粗糙時，發(fā)生漫反射.(2)漫反射和鏡面反射都遵守光的反射定律.講完漫反射和鏡面反射后，為了加深理解，可以提出以下問題，引導學生討論：黑板“反光”時為什么粉筆字反而變得看不清楚了？為了保護同學的眼睛，請你根據(jù)所學的知識提出改變這種狀況的建議.解答：（1）這是因為光射到黑板和粉筆字上都要發(fā)生光的反射.黑板上“反光”部分發(fā)生鏡面反射，粉筆字上發(fā)生漫反射，這兩部分反射光同時射入眼睛時，由于“反光”部分耀眼的反射光比漫反射的光強，對眼睛的刺激強烈，所以黑板“反光”時

11、粉筆字反而變得看不清楚.（2）為了保護同學的眼睛，改變這種現(xiàn)狀的建議是：改變同學的座位位置，或改變黑板的角度.用不反光材料.想想做做晚上，在桌上鋪一張白紙，把一小塊平面鏡平放在紙上，讓手電筒的光正對著平面鏡照射，從側(cè)面看去，白紙被照亮，而平面鏡卻比較暗.想想看，并解釋為什么？說明：這個小實驗讓學生回家認真做一下，以對鏡面反射和漫反射有一個比較深刻的理解.2、組間交流歸納結(jié)論三自我評價（2分鐘）：1、一束光線以 30的入射角射到鏡面上，則反射光線與入射光線之間的夾角為_ 2、根據(jù)圖所給出的條件，分別畫出反射光線、入射光線，平面鏡的位置3、如圖，與水平方向成600角的入射光，我們想利用平面鏡使它沿水平方向射向遠處，請你畫出符合要求的光路圖表達你的想法。并標出鏡面與水平方向的夾角四、課后反思：