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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more. ------------------------------------------author ------------------------------------------date 《科學(xué)用眼》 《我的安全我知道》第13課《科學(xué)用眼》教案 《我的安全我知道》 第13課《科學(xué)用眼》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、初步了解眼睛構(gòu)造，

2、知道視力對(duì)學(xué)習(xí)、生活的重要性。 2、培養(yǎng)科學(xué)用眼的意識(shí)，養(yǎng)成正確用眼、認(rèn)真做眼操的好習(xí)慣。 3、學(xué)會(huì)愛護(hù)自己的眼睛，保護(hù)視力，同時(shí)愛護(hù)自己。 教學(xué)重點(diǎn)： 了解眼睛對(duì)學(xué)習(xí)、生活的重要性 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)愛護(hù)自己的眼睛 教學(xué)準(zhǔn)備： 讓學(xué)生分小組從家長及課外書中去查找一些關(guān)于眼睛的各方面的資料，做眼睛保健操的正確的動(dòng)作，并獲得一些有關(guān)眼睛保健方面的知識(shí)。 教學(xué)過程： 1、創(chuàng)設(shè)情境，感受 “困惑”。 課一開始我先問學(xué)生你們知道六月一日是什么節(jié)日嗎？（兒童節(jié)）再問學(xué)生六月六日是什么節(jié)日？（愛眼日） 我用一段《愛眼日》的動(dòng)畫視頻導(dǎo)入，讓學(xué)生體會(huì)動(dòng)畫中人物用眼的困惑，看完動(dòng)畫談感

3、受。緊接著我將自己的眼睛困惑與學(xué)生分享，談?wù)勎掖鹘曆鄣那猩眢w會(huì)。 2、展示圖片，見證 “模樣”。 我出示眼睛的結(jié)構(gòu)圖，簡(jiǎn)要介紹視網(wǎng)膜、晶體、角膜、告訴學(xué)生每個(gè)人都想擁有一雙明亮的眼睛，眼睛的結(jié)構(gòu)是那么的精細(xì)，如果使用不當(dāng)，很可能戴上眼鏡、嚴(yán)重的還會(huì)失明！ 3、互動(dòng)游戲，體驗(yàn) “難處”。 我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)體驗(yàn)。 第一個(gè)是由一名視力正常的學(xué)生戴著近視眼鏡，感受戴近視眼鏡的眩暈讓學(xué)生在活動(dòng)中感受戴近視眼鏡的難處。 第二個(gè)是由一名戴近視眼的同學(xué)，取下眼鏡認(rèn)作品欄上的字，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受近視眼在學(xué)習(xí)上的困難。 第三個(gè)是由一名學(xué)生蒙著眼鏡，找自己的座位。讓學(xué)生感受到盲人的在生活上的困難。

4、 4、醫(yī)生建議，聆聽 “成因”。 播放醫(yī)生談近視成因視頻。 5、放眼當(dāng)下，揭開 “現(xiàn)狀” 我出示課堂同學(xué)各類不科學(xué)用眼圖片，有：看書、寫字、做眼保健操等，有個(gè)別，也有整體。我再出示在課堂外不科學(xué)用眼的圖片，有：打游戲、上網(wǎng)、玩IPD、躺著看書、躲在被子里看書等，讓學(xué)生談?wù)劯惺?。再出示本校視力問卷調(diào)查數(shù)據(jù)匯報(bào)。 6、視覺關(guān)愛，設(shè)計(jì) “方案”。 這一環(huán)節(jié)，我將學(xué)生分4個(gè)小組探討4個(gè)不同的研究內(nèi)容，出示小組《合作探究預(yù)防近視》表格，每組寫出一條預(yù)防近視的方案。與全班共同分享。根據(jù)學(xué)生的反饋，我再總結(jié)出預(yù)防近視的方案。方案一：讀書、寫字做到“一尺一拳一寸”。方案二：規(guī)范做眼保健操。方案三：用眼疲勞看綠色。方案四：飲食營養(yǎng)真護(hù)眼。 7、健康用眼，迎接“考驗(yàn)”。 我將以笑臉闖關(guān)的模式，出示看圖判斷對(duì)錯(cuò)題和選擇題。 隨后大家一起歡快地唱《愛眼健康歌》。 板書： 13 科學(xué)用眼 讀書寫字 一尺一拳一寸 看電視、用電腦 不超過一小時(shí) 營養(yǎng)飲食 多食果蔬 --------------------------------------------------