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第2單元 第7課 再塑生命的人（第2課時） 一、課前自主先學1.自主閱讀課文，完成以下任務：（1）圈畫、批注6-13節(jié)內(nèi)容，說說莎莉文老師是怎樣一個人？（2）通讀全文后完成課后“研討與練習”的一、三題。2.就自己體會深刻的段落感情朗讀（組長組織比賽，看誰讀得好）。自評：以上任務完成好的有 等級：二、課中互動學習（一）學習活動1：結(jié)合具體語句感受人物魅力。任務1：賞析理清莎莉文老師引導我的過程。從 到 再到 ?；顒又笇В焊爬ǖ幕A上再提升。任務2：說一說你心中的莎莉文老師是怎樣一個人？ 活動指導：用詞準確，概括合理的小組加1分。（三）學習活動3:如何理解：水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。小結(jié)：你從課文中體會到的情感是：你得到的啟示是：任務2：朗讀體悟“再塑”蘊含的情感活動指導：1.先獨立朗讀課文具體敘寫的段落，把你體會到的感情通過朗讀表現(xiàn)出來；2.小組內(nèi)比賽，看哪位讀得精彩，推選其進行全班展示。組長根據(jù)組員朗讀水平，分別記2分、1分、0分。三、總結(jié)本節(jié)課收獲 四、課后小組督學1.組長提默重點詞語；2.熟練朗讀課文；3.摘了海倫凱勒的名言警句班內(nèi)交流，寫出自己的感受。自評：以上任務完成好的有 ；等級：組長評：以上任務完成好的有 ；等級： 反思：
江蘇省銅山區(qū)清華中學七年級語文上冊 第2單元 第7課 再塑生命的人（第2課時）導學案（無答案） 新人教版
