《江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 第3單元 第11課 春(第1課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 第3單元 第11課 春(第1課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第3單元 第11課 春(第1課時(shí)) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.熟讀文章并背誦。2.朗讀課文,概述文章描繪了幾幅關(guān)于“春”的畫面?3.朗讀并背誦課文,把握文章所表達(dá)的感情,感受春天景色的美麗,培養(yǎng)熱愛大自然的情懷。4.學(xué)習(xí)通過充分調(diào)動(dòng)感覺器官細(xì)致觀察景物,抓住景物特征進(jìn)行描寫的方法。5.學(xué)習(xí)比喻、擬人等修辭手法的運(yùn)用,欣賞優(yōu)美、精彩的語言?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.理解本文的思路,有感情的朗讀課文。2.朗讀課文,掌握文章描繪的幾幅關(guān)于“春”的畫面?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】1.朗讀并背誦課文,把握文章所表達(dá)的感情,感受春天景色的美麗,培養(yǎng)熱愛大自然的情懷。2.學(xué)習(xí)比喻、擬人、排比等修辭手法的運(yùn)用,欣賞優(yōu)美精彩的語言。3.學(xué)習(xí)細(xì)心
2、觀察、多角度描繪事物的方法。4.學(xué)習(xí)容情于景的寫作特色?!緦W(xué)習(xí)時(shí)間】 2課時(shí)第一課時(shí)要點(diǎn):整體感知,重點(diǎn)完成學(xué)習(xí)目標(biāo)1。導(dǎo)學(xué)過程一、課前自主先學(xué)1.自主閱讀課文,完成以下任務(wù):(1)圈畫你認(rèn)為需要積累的詞語,理解并會(huì)默寫;(2)理清文章層次,用簡(jiǎn)潔的語言概括主要內(nèi)容;(3)結(jié)合課后“研討與練習(xí)”一閱讀課文。2.就自己體會(huì)深刻的段落感情朗讀(組長(zhǎng)組織比賽,看誰讀得好)。自評(píng):以上任務(wù)完成好的有 等級(jí): 二、課中互動(dòng)學(xué)習(xí)(一)學(xué)習(xí)活動(dòng)1:預(yù)習(xí)檢測(cè)任務(wù)1:給加點(diǎn)的字注音醞 釀( )( )宛轉(zhuǎn)( )黃暈( )巢( )應(yīng)和( )( ) 蓑衣( )抖擻( )( )籠罩( )朗潤(rùn)( )落地( )烘托( )嘹
3、亮( )活動(dòng)指導(dǎo):注音全部正確的小組加1分。任務(wù)2:解釋詞語,并選擇其中三個(gè)寫一句話呼朋引伴:花枝招展:吹面不寒楊柳風(fēng): 導(dǎo)學(xué)過程郎潤(rùn): 醞釀:宛轉(zhuǎn): 欣欣然 任務(wù)3:反復(fù)朗讀,注意語速和節(jié)奏,感受作者對(duì)春天地感情?;顒?dòng)指導(dǎo):朗讀清晰,節(jié)奏感強(qiáng),感情把握準(zhǔn)確的小組加1分。(二)學(xué)習(xí)活動(dòng)2:理清思路,感受熱愛之情任務(wù)1:怎樣理解本文的思路?(寫出段落大意)第一部分(1):春 第二部分(2-7):第三部分(8-10):任務(wù)2:你是如何感受到作者對(duì)春天的熱愛之情的?從哪些方面可以感受到?活動(dòng)指導(dǎo):1.獨(dú)立閱讀圈畫,在書邊作批注;2.小組交流:先交流你體會(huì)到的內(nèi)容,再交流作者如何刻畫。 3.組長(zhǎng)安排1人進(jìn)行全班交流,其他人補(bǔ)充。任務(wù)3:朗讀體悟“春”蘊(yùn)含的情感活動(dòng)指導(dǎo):1.先獨(dú)立朗讀課文最喜歡的段子,把你體會(huì)到的感情通過朗讀表現(xiàn)出來;2.小組內(nèi)比賽,看哪位讀得精彩,推選其進(jìn)行全班展示。組長(zhǎng)根據(jù)組員朗讀水平,分別記2分、1分、0分。三、總結(jié)本節(jié)課收獲