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1、第28課 女媧造人 【學習目標】1.通過熟悉神話故事情節(jié)，了解想象的特點。2.通過認識神話人物，感受女媧樸實、勤勞的母親形象及人類誕生的喜悅感。 3.培養(yǎng)學生的想象力，激發(fā)他們探求未知領(lǐng)域的欲望?！局R鏈接】神話是遠古時代人民表現(xiàn)對自然文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。它并非現(xiàn)實生活的科學反映，而是以遠古人民貧乏的生活為基礎(chǔ)，借助 和 把自然和客觀世界擬人化的結(jié)果。神話帶有濃厚的 色彩。要點：概括故事情節(jié),在情節(jié)的發(fā)展中分析人物形象及其刻畫手法。導學過程使用備注一、自主先學1.自主閱讀課文，完成以下任務：（1）圈畫你認為需要積累的詞語，理解并會默寫；(2)以學習小組為單位,找出你所在組認為最精彩的部
2、分,有感情的朗讀. 要求：聲音要響亮，吐字清晰想象作者的情感，有感情的朗讀2.馬克思在談到希臘藝術(shù)時曾指出：“任何神話都是用想像和借助想像以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化”，由此可知，神話帶有濃厚的 _色彩。 3.小組內(nèi)試著講這個故事。自評：以上任務完成好的有 等級：二、課中互動學習（一）學習活動1：預習檢測1.給加點的字注音：女媧（ ） 澄澈（ ）（ ） 靈敏（ ） 幽光（ ）掘起（ ） 摻和（ ）（ ） 蹤跡（ ） 綿延（ ）2.每小組推選2名同學代表本組讀課文比賽。標準：準確流利有感情。3.用簡潔的語言復述故事情節(jié)。（二）學習活動2：理解課文內(nèi)容1.快速篩選信息，搶答 （1）女媧為什么要造人?女媧是怎樣造人的?(2) 女媧捏的人有什么特征？ (3) 為了使人類延續(xù)，女媧又想了一個什么辦法？(4) 本文處處洋溢著因人類誕生而產(chǎn)生的喜悅感，請對下面的句子加以分析體會。（5）科技發(fā)展的今天，你是怎樣看待這個故事的，與同學們討論討論。 2.根據(jù)你對作品的理解,歸納文章的主題.（三）學習活動3：1. 討論：說說你對女媧的認識。2.神話是遠古人民表現(xiàn)對自然及文化現(xiàn)象的理解及想像的故事，充滿濃厚的幻想色彩。你還知道哪些神話故事呢？
江蘇省銅山區(qū)清華中學七年級語文上冊 第6單元 第28課 女媧造人導學案（無答案） 新人教版
