《江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)九年級(jí)語文上冊(cè) 第3單元 第12課 心聲導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)九年級(jí)語文上冊(cè) 第3單元 第12課 心聲導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第3單元 第12課 心聲 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 能夠根據(jù)提示復(fù)述小說的內(nèi)容，提高自己的概括能力。2.分析品評(píng)人物形象，把握“心聲”的內(nèi)涵。3.學(xué)習(xí)心理描寫和富于表現(xiàn)力的語言。要點(diǎn)：整體感知，分析人物形象。導(dǎo)學(xué)過程使用備注一、課前自主先學(xué)1.圈畫你認(rèn)為需要積累的詞語，理解并會(huì)默寫2.熟讀課文3.理解文章層次，復(fù)述故事情節(jié)二、課中互動(dòng)學(xué)習(xí) （一）讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的讀音。發(fā)窘 抽噎 噗 紙捻 蜷 簪訶 瑯瑯 恍惚 抽泣 棱角分明毛毛剌剌 窸窸窣窣（二）【整體感知】 1.“心聲”一詞的含義是：_2文章中涉及俄國(guó)作家_的作品 3小說心聲主要刻畫了_，三個(gè)人物形象。4這三個(gè)人物分別與萬卡有怎樣的關(guān)聯(lián)？程老師：_
2、趙小楨：_李京京：_【我能說】李京京終于實(shí)現(xiàn)了朗讀萬卡傾吐心聲的愿望，并且打動(dòng)了師生。從哪些句子可以看出他的朗讀很成功？請(qǐng)用下列句式回答：_是從_看出他朗讀很成功。這句話是 _描寫。（三）【研讀課文】默讀課文127自然段，思考：（1）從哪些句子可以看出李京京十分想朗讀萬卡這篇課文？請(qǐng)找出相關(guān)語句并有感情地朗讀。（2）為什么他這么喜歡凡卡，執(zhí)意要朗讀萬卡？從中可以看出京京有怎樣的心聲？根據(jù)提示說說京京與凡卡有哪些相似之處。父母 爺爺 朋友凡卡： 沒爹沒娘 唯一親人 會(huì)給他胡桃京京：李京京的心聲（四）【研討探究】（1）李京京是在什么情況下得到了朗讀機(jī)會(huì)？為了獲得朗讀機(jī)會(huì)，他克服了哪些困難？你從中可以看出京京有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？李京京是一個(gè)_的人。 （2）程老師是一個(gè)怎樣的人？你們心目中的好老師是怎樣的？（3）標(biāo)題“心聲”有怎樣的深刻含義？
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