《江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)九年級(jí)語文上冊(cè) 第6單元 第24課 出師表（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)九年級(jí)語文上冊(cè) 第6單元 第24課 出師表（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第6單元 第24課 出師表（第2課時(shí)） 要點(diǎn)：掌握第四六段的重點(diǎn)實(shí)詞及重點(diǎn)句子的翻譯，文言現(xiàn)象的歸納識(shí)記，諸葛亮提出的第三條建議及自述出身、志趣的原因。導(dǎo)學(xué)過程使用備注一、自主先學(xué)1.復(fù)習(xí)鞏固第一課時(shí)所學(xué)內(nèi)容。二、課中互動(dòng)學(xué)習(xí)（一）學(xué)習(xí)活動(dòng)1：小組長檢查第一課時(shí)所學(xué)重點(diǎn)實(shí)詞及句子（二）學(xué)習(xí)活動(dòng)2：研讀第四六段1 逐字逐句翻譯46段將軍向?qū)?，性行 淑均 ，曉暢軍事， 試用于昔日， 先帝稱之曰“能”，_ _,_,_,_, _,是以 眾議 舉 寵為督. 愚 以為 營中之事， 事無 大小， 悉以 咨之，_ _ _ _ _,_ _, _必能 使 行陣 和睦， 優(yōu)劣 得所 也。_ _ _, _.親賢臣，

2、 遠(yuǎn)小人， 此先漢所以興隆也； 親小人， 遠(yuǎn)賢臣，_ _ _,_, _: _, _此后漢 所以 傾頹也。 先帝在時(shí)， 每與臣 論此事， 未嘗不 嘆息痛恨于桓、靈也！_ _. _, _, _ _侍中、尚書、長史、參軍， 此悉 貞良死節(jié)之臣 也， 愿陛下親之、 信之，_ _ _ _, _, _則 漢室 之 隆， 可 計(jì)日 而待 也。_ _ _, _.臣本 布衣 ， 躬耕南陽， 茍全性命 于 亂世， 不求 聞達(dá) 于 諸侯。_ _ _ _ _, _, _, _先帝 不以 臣 卑鄙， 猥自 枉屈， 三顧 臣 于 草廬之中，_ _ _ _, _, _咨 臣 以 當(dāng)世 之事， 由是 感激， 遂許先帝 以 驅(qū)

3、馳。_ _ _ _ _ _ _,_, _后值傾覆，受任 于敗軍之際， 奉命于 危難之間：爾來二十有一年矣。_ _ _ _2.知識(shí)歸類指出下列句中通假字并解釋。爾來二十有一年矣通，是以先帝簡拔 通 ， 古今異義未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也 古義： 今義：先帝不以臣卑鄙 古義： 今義：由是感激 古義： 今義：詞類活用親賢臣，遠(yuǎn)小人：形容詞作動(dòng)詞， ， 。優(yōu)劣得所：形容詞作名詞，一詞多義：行：性行淑均（ ）必能使行陣和睦（ ）論：宜付有司論其刑賞（）每與臣論此事（）以：先帝不以臣卑鄙（ ）悉以咨之，（ ）遂許先帝以驅(qū)馳。（ ）（三）學(xué)習(xí)活動(dòng)3：合作探究（四）學(xué)習(xí)活動(dòng)4：練習(xí)鞏固1.解釋句中加點(diǎn)的實(shí)詞：1）性行淑均 （淑，）（均，） 2）曉暢軍事（、） 3）舉寵為督（）4）必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所（）（）5）此后漢所以傾頹也（） （）6）嘆息痛恨于桓靈也（） 7）貞良死節(jié)（貞，。堅(jiān)貞可靠、能夠以死報(bào)國）8）躬耕于南陽（） 9）茍全性命于亂世（）10）不求聞達(dá)（） 11）先帝不以臣卑鄙（，） 12）猥自枉屈（辱，這里是的意思）（） 13）由是感激 （） 13）遂許先帝以驅(qū)馳 （） 14）后值傾覆 （）（） 15）爾來（）2翻譯重要的句子：三、學(xué)后反思