《江西省信豐縣教育局七年級語文下冊 第17課《安塞腰鼓》（第1課時）導學案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江西省信豐縣教育局七年級語文下冊 第17課《安塞腰鼓》（第1課時）導學案（無答案）（新版）新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、十七、安塞腰鼓【預習或二次備課區(qū)域】【學習目標】 1、有感情地朗讀課文，把握文章基調，感受安塞腰鼓的恢宏氣勢。 2、理解文中短句及排比句的運用，體會文章的節(jié)奏美、詩意美。 3、理解文中句子的深刻含義，深入體會作者所歌頌的生命力量。 【重點、難點】 1、理解文中短句及排比句的運用，體會文章的節(jié)奏美、詩意美。 2、理解文中一些句子的深刻含義；引導學生深入體會作者所歌頌的生命力量?！窘虒W方法】誦讀 、想象 、研討 【教學時間】二課時第一課時一、預習導學，不看不講1、看地理書上的黃土高原，聽黃土高坡,談：看到這片黃土，你能聯系到什么？（信天游、窯洞、白羊肚手巾）2、知識鏈接：安塞腰鼓誕生于黃土高原，是

2、一種獨特而優(yōu)秀的民間大型舞蹈藝術形式，具有兩千年以上的歷史。在古代它既是激勵邊關將士沖鋒陷陣、浴血奮戰(zhàn)的號角，也是將士凱旋的歡迎曲，如今它是陜北高原特有的地域文化現象，它是陜北人精神風貌的象征?！把摹笔顷儽备鞯貜V泛流傳的一種民間鼓舞形式，尤其是延安地區(qū)的安塞縣、榆林地區(qū)的橫山、米脂等地最為盛行，是陜西民間舞蹈中具有較大影響的舞種之一。安塞腰鼓是一種非常獨特的民間大型舞蹈藝術形式，具有2000多年的歷史。獨具魅力的安塞腰鼓像掀起在黃土地上的狂飚，展示出西北黃土高原農民樸素而豪放的性格，張揚出獨特的藝術個性。安塞腰鼓表演可由幾人或上千人一同進行，磅礴的氣勢，精湛的表現力令人陶醉，被稱為“天下第一

3、鼓”。1996年，安塞縣被國家文化部命名為“中國腰鼓之鄉(xiāng)”。 國家非常重視非物質文化遺產的保護，2006年5月20日，安塞腰鼓經國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。2020年10月1日那天安塞腰鼓參加了國慶六十周年天安門廣場的群眾游行演出。安塞腰鼓是“安塞三絕”之一。二、美讀課文，學習新課三、檢查預習，鞏固字詞的讀音及含義（1）注音：晦暗 羈絆 驀然 冗雜 亢奮 戛然而止 恬靜 瞳仁 磅礴（2）解釋詞語含義： 晦暗： 羈絆： 驀然： 【預習或二次備課區(qū)域】 冗雜： 亢奮： 戛然而止： 嘆為觀止： 四、合作探究，不議不講1、文章怎樣寫表演前的情況，這樣寫的好處是什么？（引導學生分別從背景、人物、性格、神情、腰鼓等方面討論，引出這樣描寫的目的）2、第二部分為文章的主體部分，從四個角度來展示安塞腰鼓的藝術魅力。而且這四個角度的分水嶺都是一句話，這是哪一句話？3、第二部分第一層中，作者寫安塞腰鼓的舞姿有什么特點？作者是怎樣寫的？4、 如果說前面寫安塞腰鼓的舞姿是實寫，那么后面“使人想起”這三段是什么寫法？作者又聯想到什么？五、小結，作業(yè)：有感情地朗讀課文，體會文章的美。