《江西省吉安縣鳳凰中學七年級語文下冊 狼(第二課時)導學案(無答案) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《江西省吉安縣鳳凰中學七年級語文下冊 狼(第二課時)導學案(無答案) 新人教版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、狼(第二課時) 課題狼(第二課時)導學目標1.串講課文。2.理清順序、掌握結構。3.正確理解文章中心意思。個人補充內容導學工具小黑板迷津指點課前預習作業(yè)檢查。大海拾貝走進文本1.串講課文并理清敘事順序與結構。(1)本文敘述一個什么樣的故事?(2)敘述了屠夫和狼搏斗的故事。屠夫和狼的搏斗有一個過程,按照自然段的順序來串課文,看看作者是怎樣完整地敘述這個故事的。教師串講,遇到上節(jié)課列出的重點詞語可提問學生,歸納時也先提問,后訂正。先看第1段,交代了時間、地點、人物、事件的開端。我們不妨用兩個字來概括,大家想,哪兩個字合適?可用屠夫“遇狼”來概括。再看第2段,寫屠夫投骨拒狼,而狼仍不罷休,照樣追趕。
2、說明狼很貪,而屠夫呢?如果仍用兩個字概括,可借用文中一個字來組詞,這個字是什么?可用屠夫“懼狼”來概括。再看第3段,寫屠夫被迫倚在草堆前,持刀而立,準備搏斗,這寫了屠夫對狼的什么行為?文中似無可用之字,只能另行考慮??捎猛婪颉坝恰眮砀爬?。再看第4段,寫屠夫奮起劈狼,隨后又劈一狼。這一段很清楚可用屠夫“殺狼”來概括。感知文本1. 教師范讀一遍課文,讀出緊張感,力求生動。2.提出聽讀要求 :聽準字音,注意停頓,詞義句義不懂處做記號。3.讓學生輕聲讀課文,整體把握課文內容。用橫線畫出不認識的或讀不準的字詞,查字典注音,能把課文順暢的讀下來之后,放聲朗讀。除注解以外,文中還有不懂的字詞,要求學生當場
3、發(fā)問,教師當堂解決。大海拾貝探究文本(以學生自主探究討論為主,教師只點撥要點即可 )1這篇文章給我們講述了一個什么樣的故事?請根據自己的理解創(chuàng)造性地復述故事。(請兩位學生毛遂自薦講述故事大意,其他同學共同品評其得失。)2.故事中的兩只狼是是怎樣的一個形象?3. 故事中的主體是人還是狼?為什么?4故事中的屠夫是怎樣一個形象?請試加以說明。5.讀了這個故事你有哪些啟發(fā)?(揣摩廣思,自由討論,讓學生各抒己見,有道理的均需肯定。教師最后只能提自己的想法,不強加于學生。)明確:狼的本性是貪婪、兇殘和狡詐,絕對不能對狼有半點憐憫之心。同樣,我們對待象狼一樣的惡人要敢于斗爭、善于斗爭,要善于做一個機智勇敢的人。 收網上岸課堂檢測請大家展開聯想和想象,把本文改寫成一篇白話故事。課下在日記本上寫一下,下節(jié)課集中展示。小結反思亮點遺憾