《山東省廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心初級(jí)中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè) 17.4 歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心初級(jí)中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè) 17.4 歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、歐姆定律在串并聯(lián)電路中的應(yīng)用 教師寄語(yǔ) “態(tài)度決定一切”你的態(tài)度也決定著你的未來(lái)命運(yùn)。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．會(huì)用歐姆定律理解安全用電的道理;知道基本的安全用電知識(shí)。 2. 知道斷路和短路，并知道產(chǎn)生故障的原因。 3. 知道如何防雷。 教學(xué)重點(diǎn) 歐姆定律 教學(xué)難點(diǎn) 斷路和短路的判斷 教學(xué)方法 自主學(xué)習(xí)合作探究 教 學(xué) 過(guò) 程 【自主學(xué)習(xí)】 （預(yù)習(xí)要求：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)“預(yù)習(xí)目標(biāo)”，仔細(xì)閱讀課本第31頁(yè)－34頁(yè)的相關(guān)內(nèi)容，簡(jiǎn)要回答以下幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)將你的答案寫在題目下面的空白處，先獨(dú)立完成，再在小組內(nèi)交流完善。） 引入：高高的輸電鐵塔上醒目地寫著：“高壓危險(xiǎn)！切勿靠

2、近！”可是在那上萬(wàn)伏甚至幾十萬(wàn)伏的高壓裸導(dǎo)線上，卻常常站著一只又一只的鳥(niǎo)兒，無(wú)視禁令，毫不在乎，也絲毫沒(méi)有觸電的征兆。這是為什么？難道鳥(niǎo)兒有什么“特異功能”嗎？ 1、了解為什么電壓越高越危險(xiǎn)及人體安全電壓值。 2、通過(guò)閱讀解釋一下：你知道電壓越高越危險(xiǎn)的原因嗎？ 3、說(shuō)出安全電壓值并說(shuō)明為什么隨著條件變化而變化？ 4、如何防雷？ [課內(nèi)探究] 一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)： （請(qǐng)四人一組交流“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案”中的問(wèn)題，將在預(yù)習(xí)過(guò)程中自己解決不了的疑問(wèn)在小組內(nèi)匯總起來(lái)，寫到黑板上） 二、合作探究，自主研修： 探究?jī)?nèi)容：在你的實(shí)驗(yàn)桌上提供一節(jié)電池、帶燈座的小燈泡、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干，請(qǐng)同學(xué)們兩人一組

3、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。要求：（1）讓燈泡發(fā)光；（2）使燈泡不發(fā)光。 學(xué)習(xí)要求：小組內(nèi)合作邊實(shí)驗(yàn)，邊思考回答下列問(wèn)題，寫在空白處。再在組內(nèi)交流補(bǔ)充。 問(wèn)題：小燈泡不發(fā)光的原因僅僅是因?yàn)殚_(kāi)關(guān)斷開(kāi)嗎？用實(shí)驗(yàn)器材體驗(yàn)有哪些情況會(huì)造成小燈泡不發(fā)光，請(qǐng)將盡可能多的情況寫在下面的空白處。 三、全班交流，精講拓展 交流：根據(jù)幾位同學(xué)所展示在黑板上的內(nèi)容，請(qǐng)對(duì)造成燈泡不發(fā)光的原因進(jìn)行分析、歸類，討論總結(jié)短路和斷路概念。 四、課堂小結(jié)，反思整合： （請(qǐng)同學(xué)們整理、反思剛才的學(xué)習(xí)內(nèi)容，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言完成下列知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，然后小組內(nèi)交流完善。并提出對(duì)于本節(jié)課的學(xué)習(xí)還有什么疑惑） 【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】 （請(qǐng)先獨(dú)立完成以下題目，然

4、后小組內(nèi)交流，并提出存在疑問(wèn)的題目） 1、人體是 ，根據(jù)歐姆定律可知：電壓越高，通過(guò)人體的電流就會(huì) ，所以電壓越高越危險(xiǎn)。 2、只有 的電壓對(duì)人體才是安全的。 3、常見(jiàn)的電路故障有 和 。當(dāng)電路發(fā)生 時(shí)，用電器不能正常工作；當(dāng)電路發(fā)生 ，容易燒壞電源，甚至引發(fā)火災(zāi)。 4、如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)S時(shí)，燈泡L1、L2都不亮，用一根導(dǎo)線的兩端接觸a、b兩點(diǎn)時(shí)兩燈都不亮；接觸b、c兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都不亮；接觸c、d兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都亮。則（??? ） 　A．燈L1斷路 B．燈L2斷路?　　 C．燈L2短路　 D．開(kāi)關(guān)S斷路 [課后練習(xí)] 1、什么是觸電？ 2．如圖所示的電路中，電源電壓為6V，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，只有一只燈泡發(fā)光，且電壓表V的示數(shù)為6V，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是（??? ） A.燈L1處短路　 B.燈L2處短路．　 C.燈L1處斷路　 D.燈L2處斷路 3．如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)，電壓表指針不動(dòng)。該電路的故障可能是（??? ） A.燈L1的接線短路 B.燈L2的接線短路 C.燈L1的燈絲斷了　 D.燈L2的燈絲斷了 教 學(xué) 反 思