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河南省2020中考語文 第一部分 古代詩文閱讀 專題一 文言文閱讀 第6篇《列子》一則

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1、第6篇　《列子》一則 語文版七年級下冊第29課《古文二則》，近9年未考。 原文呈現 段層精解 　　伯牙善鼓琴，鐘子期善聽?！尾拦那?，志在登高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山?！敝驹诹魉?，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河。”伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙游于泰山之陰，卒逢暴雨，止于巖下，心悲，乃援琴而鼓之。初為霖雨之操，更造崩山之音，曲每奏，鐘子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉，善哉，子之聽夫志，想象猶吾心也。吾于何逃聲哉？” 第1層：總寫伯牙、子期的特點。 第2層：寫鐘子期每次都能夠理解伯牙的琴聲。 中心概括：本文講述了俞伯牙和鐘子期的故事，表達了他們心意相通、惺惺相

2、惜的深厚情感，闡述了知音難覓的道理。 人物形象：鐘子期：在聽了伯牙的彈奏后說的話表現了他極高的音樂鑒賞能力(善聽)。伯牙：琴技爐火純青(善鼓琴)。 寫作特色：(1)運用比喻，化無形為有形。(2)運用語言描寫表現人物形象。(3)本文以“伯牙善鼓琴，鐘子期善聽”總領全文，再通過具體的情景圍繞“善”字一一鋪陳，結構自然緊湊，讀來讓人有一氣呵成之感。 【參考譯文】伯牙善于彈琴，鐘子期善于聆聽。伯牙彈琴，意念(出現)攀登高山的情景，鐘子期說：“好啊，山高呀像泰山?！币饽?出現)流動的水，鐘子期說：“好啊，水勢盛大呀像江河?！辈佬闹邢氲降?，鐘子期一定能領會。伯牙在泰山的北面游歷，突然遇上大暴雨，在巖石下停留，心里悲傷，就拿過琴來彈奏。開始彈奏大雨琴曲，又創(chuàng)作了山崩的音樂，曲子每次彈奏，鐘子期就悟透了他的情趣。伯牙放下琴感嘆地說：“好啊，好啊，你聽琴時所想到的，想到的就如同我心里想到的一樣。我到哪里隱藏自己的聲音呢？”

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