《山東省沂源縣燕崖中學八年級物理上冊 1.4 測量平均速度學案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省沂源縣燕崖中學八年級物理上冊 1.4 測量平均速度學案（無答案）（新版）新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題： 測量平均速度【實驗目的】1. 掌握停表（秒表）的使用，會測時間；2. 學會用刻度尺和停表（秒表）測量物體的平均速度（重點）；3. 加深學生對平均速度的理解，學會在實驗中收集數(shù)據(jù)，分析速度的變化。（難點）【學法指導】 實驗探究法【實驗準備】1. 在物理學中，用 來描述物體運動的快慢。2. 速度的計算公式是 ，速度的國際單位是 。3. 我們常用 來測量長度，利用 來測量時間。4. 從速度公式 可知，如果我們測出了物體運動的 ，和通過這段路程所用的 ，就可以算出物體在這段時間內(nèi)運動的平均速度?！緦嶒炦^程】二、課堂導學1.實驗原理：思考：（1）測量平均速度需要測量哪些物理量？（2）.測量路程需

2、要什么儀器？測量時間需要什么儀器？實驗器材：斜面、小車、 、 、金屬片實驗步驟：1. 用刻度尺測出小車通過的路程s1；2. 用秒表測出小車撞擊金屬片的時間t1;3. 根據(jù)測得s1、t1，算出小車通過斜面全程的平均速度v14. 同樣的方法測出小車通過上半程的平均速度v2。路程（m）運動時間（s）平均速度（m/s）s1t1v1s2t2v2分析與論證 根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以確定小車在下滑過程中做的是 運動。 分析與論證你的實驗數(shù)據(jù)說明了小車做什么運動？速度怎么變化？你的猜想正確嗎？ 得出結(jié)論：小車沿斜面下滑的速度越來越 。【跟蹤訓練】1. 如圖2，在“測平均速度”的實驗中：（1）用測量小車運動的路程，用

3、測量運動小車通過這段路程所用的時間，這個實驗所依據(jù)的原理是 。（2）若斜面長s1=0.60m，通過全程的時間為5s，則小車通過全程的平均速度v= m/s.2. 關(guān)于平均速度，有以下幾種說法，其中正確的是（ ）A.平均速度就是速度的平均值B.平均速度是用來精確描述做變速直線運動物體快慢的C.平均速度等于物體通過一段路程跟通過這段路程所用時間的比值D.平均速度是幾個物體運動速度的平均值3.某班同學在用皮尺和秒表測平均速度時，四位計時員記錄了王軍同學跑步通過10m、20m、30m、40。m處的時刻，并記錄在下表中。路程s/m10203040時間t/s3.25.36.89.2根據(jù)上面數(shù)據(jù)，計算出王軍同

4、學在各段的平均速度：（1）從起點到10cm處的平均速度為 m/s.（2）從10cm到20cm處的平均速度為 m/s.（3）從20cm到40cm處的平均速度為 m/s.（4）處全程的平均速度為 m/s.4.小明在“測小車的平均速度”的試驗中，設計了如圖6所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）（1） 該實驗是根據(jù)公式 進行速度計算的。（2） 實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較 （填“大”或“小”）。（3） 請根據(jù)圖中的信息回答sAB= cm；tBC= s； vAB= m/s；vBC= m/

5、s。（4） 由實驗看出，小車在下滑的過程速度越來越 ，是在做 運動。（5） 實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，這會使所測AC段的平均速度vAC偏 (選填“大”或“小”)?！井斕脵z測】1. 兩個同學做測平均速度的實驗，某次實驗的過程如圖4所示，圖中秒表每格為1s，該次實驗中，小車通過全程的平均速度V1= m/s，小車通過上半段路程的平均速度 V2= m/s.2.某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面，小車和數(shù)值鐘“測量小車的平均速度”。如圖5所示，圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應時間的情形，顯示時間的格式是“時：分：秒”。（1） 請你根據(jù)圖示完成下表。小車由甲至乙小車由乙至丙小車由甲至丙路程s/m26時間t/s4平均速度v/(m/s)15（2） 分析表中的數(shù)據(jù)，小車全程是做勻速運動嗎？為什么？