《山東省沂源縣燕崖中學八年級物理上冊 1.4 測量平均速度學案(無答案)(新版)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省沂源縣燕崖中學八年級物理上冊 1.4 測量平均速度學案(無答案)(新版)新人教版(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題: 測量平均速度【實驗目的】1. 掌握停表(秒表)的使用,會測時間;2. 學會用刻度尺和停表(秒表)測量物體的平均速度(重點);3. 加深學生對平均速度的理解,學會在實驗中收集數(shù)據(jù),分析速度的變化。(難點)【學法指導】 實驗探究法【實驗準備】1. 在物理學中,用 來描述物體運動的快慢。2. 速度的計算公式是 ,速度的國際單位是 。3. 我們常用 來測量長度,利用 來測量時間。4. 從速度公式 可知,如果我們測出了物體運動的 ,和通過這段路程所用的 ,就可以算出物體在這段時間內(nèi)運動的平均速度?!緦嶒炦^程】二、課堂導學1.實驗原理:思考:(1)測量平均速度需要測量哪些物理量?(2).測量路程需
2、要什么儀器?測量時間需要什么儀器?實驗器材:斜面、小車、 、 、金屬片實驗步驟:1. 用刻度尺測出小車通過的路程s1;2. 用秒表測出小車撞擊金屬片的時間t1;3. 根據(jù)測得s1、t1,算出小車通過斜面全程的平均速度v14. 同樣的方法測出小車通過上半程的平均速度v2。路程(m)運動時間(s)平均速度(m/s)s1t1v1s2t2v2分析與論證 根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以確定小車在下滑過程中做的是 運動。 分析與論證你的實驗數(shù)據(jù)說明了小車做什么運動?速度怎么變化?你的猜想正確嗎? 得出結(jié)論:小車沿斜面下滑的速度越來越 。【跟蹤訓練】1. 如圖2,在“測平均速度”的實驗中:(1)用測量小車運動的路程,用
3、測量運動小車通過這段路程所用的時間,這個實驗所依據(jù)的原理是 。(2)若斜面長s1=0.60m,通過全程的時間為5s,則小車通過全程的平均速度v= m/s.2. 關(guān)于平均速度,有以下幾種說法,其中正確的是( )A.平均速度就是速度的平均值B.平均速度是用來精確描述做變速直線運動物體快慢的C.平均速度等于物體通過一段路程跟通過這段路程所用時間的比值D.平均速度是幾個物體運動速度的平均值3.某班同學在用皮尺和秒表測平均速度時,四位計時員記錄了王軍同學跑步通過10m、20m、30m、40。m處的時刻,并記錄在下表中。路程s/m10203040時間t/s3.25.36.89.2根據(jù)上面數(shù)據(jù),計算出王軍同
4、學在各段的平均速度:(1)從起點到10cm處的平均速度為 m/s.(2)從10cm到20cm處的平均速度為 m/s.(3)從20cm到40cm處的平均速度為 m/s.(4)處全程的平均速度為 m/s.4.小明在“測小車的平均速度”的試驗中,設計了如圖6所示的實驗裝置:小車從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達A、B、C處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時:分:秒”)(1) 該實驗是根據(jù)公式 進行速度計算的。(2) 實驗中為了方便計時,應使斜面的坡度較 (填“大”或“小”)。(3) 請根據(jù)圖中的信息回答sAB= cm;tBC= s; vAB= m/s;vBC= m/
5、s。(4) 由實驗看出,小車在下滑的過程速度越來越 ,是在做 運動。(5) 實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,這會使所測AC段的平均速度vAC偏 (選填“大”或“小”)?!井斕脵z測】1. 兩個同學做測平均速度的實驗,某次實驗的過程如圖4所示,圖中秒表每格為1s,該次實驗中,小車通過全程的平均速度V1= m/s,小車通過上半段路程的平均速度 V2= m/s.2.某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面,小車和數(shù)值鐘“測量小車的平均速度”。如圖5所示,圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應時間的情形,顯示時間的格式是“時:分:秒”。(1) 請你根據(jù)圖示完成下表。小車由甲至乙小車由乙至丙小車由甲至丙路程s/m26時間t/s4平均速度v/(m/s)15(2) 分析表中的數(shù)據(jù),小車全程是做勻速運動嗎?為什么?