《河南省淮陽縣西城中學七年級語文上冊 第三單元《13 風雨》(第2課時)學案(無答案)(新版)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《河南省淮陽縣西城中學七年級語文上冊 第三單元《13 風雨》(第2課時)學案(無答案)(新版)新人教版(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、13 風雨 【預習課導學】(自習15分鐘)預習任務:資料準備:了解賈平凹以及本文背景資料。自主積累:將文中的重點字詞摘抄至摘抄本上,注意音、形、義。自我感悟: 認識大自然的威力,勇敢面對大自然。預習步驟:第一步:了解作者賈平凹的生平經(jīng)歷及背景資料。初讀文本 讀順讀暢:認準字形、讀準字音,遇到難懂的詞語和句子畫出來。第二步:再讀文本,感受作者情懷:邊讀邊結(jié)合賈平凹的生平經(jīng)歷、寫作背景、自己預習的成果以及平時的積累試著理清文章脈絡,概括文中作者寫到的景物、理解文章內(nèi)容。學習目標1、了解作者及創(chuàng)作背景,理解積累“蔓、偌大、房舍、柵欄、蜷曲、錐形、倏忽、剎那”等詞語。能夠有感情的朗讀這篇文章,并能概括
2、各部分意思。2、 通過合作探究,品味重點語句的含義 ,體會比喻、夸張等修辭手法及側(cè)面描寫手法的運用及其作用。3、激情投入,陽光參與,認識大自然的威力,勇敢面對大自然【資料助讀】1、作者簡介:賈平凹,陜西作協(xié)主席,中國書協(xié)會員,當代著名作家?,F(xiàn)為中國作家協(xié)會主席團委員、陜西省作家協(xié)會主席、西安市文聯(lián)主席、西安建筑科技大學文學院院長、美文雜志主編,中國海洋大學駐校作家等。賈平凹是我國當代文壇屈指可數(shù)的文學大家和文學奇才,是一位當代中國最具叛逆性、最富創(chuàng)造精神和廣泛影響的具有世界意義的作家,也是當代中國可以進入中國和世界文學史冊的為數(shù)不多的著名文學家之一,被譽為“鬼才”,曾多次獲文學大獎。長篇小說商
3、州浮躁廢都秦腔。散文集月跡、心跡、愛的蹤跡、賈平凹散文自選集、詩集空白以及平文論集等。賈平凹小說描寫新時期西北農(nóng)村,特別是改革開放后的變革,視野開闊,具有豐富的當代中國社會文化心理內(nèi)蘊,富于地域風土特色,格調(diào)清新雋永,簡明自然。背景資料:賈平凹先生于1982年秋寫于寶雞的 這篇風雨,正是秋風秋雨瑟瑟而來的精彩寫照。賈平凹是農(nóng)民的兒子,是黃土地的兒子,他的作品包含了對故鄉(xiāng)和母土的深切愛意,也是那黃土地,貧窮的黃土地滋潤了他的文章,其文章中處處彰顯著西北的地域特色,風俗人情。【預習檢測】(課件展示)整體感知:本文是一篇寫景散文。有感情地朗讀課文,找出各段都寫了哪些景物?(1)有人說結(jié)尾寫到大雨了,
4、你贊同這種看法嗎?為什么?(2)文章結(jié)尾的場景和情調(diào)與前面相比有什么不同?3、 (1)、“一個穿紅衫子的女孩沖出門去牽羊,又立即要返回,卻不可能了,在院子里旋轉(zhuǎn),銳聲叫喚,離臺階只有兩步遠,長時間走不上去。”這句話采用了什么修辭手法?作用是什么?(2)、“槐樹上的葡萄蔓再也攀附不住了,才松了一下蜷曲的手腳,一下子像一條死蛇,嘩嘩啦啦脫落下來,軟成一堆?!边@里用的是什么修辭手法?有何妙用?拓展延伸:本文用大量篇幅進行景物描寫,以此來表現(xiàn)風之大雨之猛烈。請借鑒本文寫法,恰當?shù)倪\用夸張、比喻等修辭手法來描寫一場暴風雨來臨前的場景?!井斕脵z測】(課件展示)【歸納小結(jié)】【日清過關】風雨選自 ,作者_,代表作品有長篇小說 ,散文集 。注音:蔓( ) 偌大( ) 房舍( ) 柵欄( )、蜷曲( ) 錐形( ) 倏忽( ) 剎那( )3、釋義偌大;蜷曲:剎那:倏忽:4、學習寫作技巧:(1)、“樹林子像一塊面團了,四面都在鼓,鼓了就陷,陷了再鼓”,這句話采用了什么修辭手法?有什么作用?