《河南省淮陽縣西城中學七年級語文上冊 第三單元《13 風雨》（第2課時）學案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《河南省淮陽縣西城中學七年級語文上冊 第三單元《13 風雨》（第2課時）學案（無答案）（新版）新人教版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、13 風雨 【預習課導學】（自習15分鐘）預習任務：資料準備：了解賈平凹以及本文背景資料。自主積累：將文中的重點字詞摘抄至摘抄本上，注意音、形、義。自我感悟： 認識大自然的威力，勇敢面對大自然。預習步驟：第一步：了解作者賈平凹的生平經(jīng)歷及背景資料。初讀文本 讀順讀暢：認準字形、讀準字音，遇到難懂的詞語和句子畫出來。第二步：再讀文本，感受作者情懷：邊讀邊結(jié)合賈平凹的生平經(jīng)歷、寫作背景、自己預習的成果以及平時的積累試著理清文章脈絡，概括文中作者寫到的景物、理解文章內(nèi)容。學習目標1、了解作者及創(chuàng)作背景，理解積累“蔓、偌大、房舍、柵欄、蜷曲、錐形、倏忽、剎那”等詞語。能夠有感情的朗讀這篇文章，并能概括

2、各部分意思。2、 通過合作探究，品味重點語句的含義 ，體會比喻、夸張等修辭手法及側(cè)面描寫手法的運用及其作用。3、激情投入，陽光參與，認識大自然的威力，勇敢面對大自然【資料助讀】1、作者簡介：賈平凹，陜西作協(xié)主席，中國書協(xié)會員，當代著名作家?，F(xiàn)為中國作家協(xié)會主席團委員、陜西省作家協(xié)會主席、西安市文聯(lián)主席、西安建筑科技大學文學院院長、美文雜志主編，中國海洋大學駐校作家等。賈平凹是我國當代文壇屈指可數(shù)的文學大家和文學奇才，是一位當代中國最具叛逆性、最富創(chuàng)造精神和廣泛影響的具有世界意義的作家，也是當代中國可以進入中國和世界文學史冊的為數(shù)不多的著名文學家之一，被譽為“鬼才”，曾多次獲文學大獎。長篇小說商

3、州浮躁廢都秦腔。散文集月跡、心跡、愛的蹤跡、賈平凹散文自選集、詩集空白以及平文論集等。賈平凹小說描寫新時期西北農(nóng)村，特別是改革開放后的變革，視野開闊，具有豐富的當代中國社會文化心理內(nèi)蘊，富于地域風土特色，格調(diào)清新雋永，簡明自然。背景資料：賈平凹先生于1982年秋寫于寶雞的 這篇風雨，正是秋風秋雨瑟瑟而來的精彩寫照。賈平凹是農(nóng)民的兒子，是黃土地的兒子，他的作品包含了對故鄉(xiāng)和母土的深切愛意，也是那黃土地，貧窮的黃土地滋潤了他的文章，其文章中處處彰顯著西北的地域特色，風俗人情。【預習檢測】（課件展示）整體感知：本文是一篇寫景散文。有感情地朗讀課文，找出各段都寫了哪些景物？（1）有人說結(jié)尾寫到大雨了，

4、你贊同這種看法嗎？為什么？（2）文章結(jié)尾的場景和情調(diào)與前面相比有什么不同？3、 （1）、“一個穿紅衫子的女孩沖出門去牽羊，又立即要返回，卻不可能了，在院子里旋轉(zhuǎn)，銳聲叫喚，離臺階只有兩步遠，長時間走不上去。”這句話采用了什么修辭手法？作用是什么？（2）、“槐樹上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下蜷曲的手腳，一下子像一條死蛇，嘩嘩啦啦脫落下來，軟成一堆?！边@里用的是什么修辭手法？有何妙用？拓展延伸：本文用大量篇幅進行景物描寫，以此來表現(xiàn)風之大雨之猛烈。請借鑒本文寫法，恰當?shù)倪\用夸張、比喻等修辭手法來描寫一場暴風雨來臨前的場景?！井斕脵z測】（課件展示）【歸納小結(jié)】【日清過關】風雨選自 ，作者_，代表作品有長篇小說 ，散文集 。注音：蔓（ ） 偌大（ ） 房舍（ ） 柵欄（ ）、蜷曲（ ） 錐形（ ） 倏忽（ ） 剎那（ ）3、釋義偌大;蜷曲:剎那：倏忽：4、學習寫作技巧：（1）、“樹林子像一塊面團了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓”，這句話采用了什么修辭手法？有什么作用？