《河南省淮陽縣西城中學(xué)七年級語文上冊 第四單元《17 走一步再走一步》（第2課時）學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省淮陽縣西城中學(xué)七年級語文上冊 第四單元《17 走一步再走一步》（第2課時）學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（通用）（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、17 走一步，再走一步 【預(yù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)】（自習(xí)15分鐘）預(yù)習(xí)任務(wù)：資料準(zhǔn)備：了解作者莫頓亨特經(jīng)歷及寫作背景。自主積累：將文中重點的字詞摘抄至摘抄本上注意其音、形、義。自我感悟：通過 學(xué)習(xí)，學(xué)會勇敢地面對人生路上的挑戰(zhàn)。預(yù)習(xí)步驟：第一步：了解作者的相關(guān)常識，初讀文本 讀順讀暢：認(rèn)準(zhǔn)字形、讀準(zhǔn)字音，有感情地朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容。第二步：再讀文本，體會情感：1、邊讀邊結(jié)合資料助讀、自己預(yù)習(xí)的成果以及平時的積累試著理解這篇文章的內(nèi)容。2、再次默讀課文，在文中劃出令你感受最深或最喜歡的語句和詞語，并試著從字面義和語境義、主旨和情感等方面進行賞析。【探究課導(dǎo)學(xué)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解莫頓亨特及其主要經(jīng)歷，扎

2、實掌握“聳、訓(xùn)誡、啜泣”等詞語。提高復(fù)述故事情節(jié)的能力。2、 通過深情朗讀，掌握以小見大的方法，學(xué)會分析典型人物形象，領(lǐng)悟文章蘊含的生活哲理。3、激情投入，陽光參與，克服一切艱難困苦，勇敢地面對人生路上的挑戰(zhàn)。【資料助讀】作者簡介：莫頓亨特（1927-1983）美國作家，是一位擅長寫勵志類文章的作家，同時也是一位專業(yè)的心理學(xué)家。他的代表作有痛擊心理學(xué)的故事宇宙間，他是美國文化界聲望極高的作家。莫頓亨特早年曾在空軍服役，做過空軍飛行員，在二戰(zhàn)時期，他曾駕機執(zhí)行過對德國的偵察任務(wù)。了解背景：走一步，再走一步是美國作家莫頓亨特65歲那年寫的回憶兒時爬懸崖的一次經(jīng)歷。莫頓亨特小時候跟別的孩子不一樣，他

3、體弱多病，有一次和五個小孩一起爬懸崖，他好不容易爬到一處巖石架，爬到三分之一處高度，再也上不去了，下也下不來，陷入兩難境地。其他伙伴不但不幫忙反而在嘲笑他之后各自回家了?？謶趾推７κ顾砺槟荆荒軇訌?，只能在石架上哭泣。暮色中父親的手電光照著了亨特，黑夜中驚魂未定的亨特隨時有掉下來的可能。面對險情，深知兒子秉性的父親，沒有上石架把他抱下來，也沒有搬梯子讓她下來而是讓她自己從石架上爬下來。在父親的指導(dǎo)下，亨特一小步一小步慢慢爬下懸崖，最后投入父親強壯的手臂中。這次經(jīng)歷讓亨特悟出一個道理。便從此變得堅強和勇敢?！绢A(yù)習(xí)檢測】（課件展示）1本文作者是_國作家_。2給加粗字注音：啜泣（ ） 嶙峋（ ）

4、 眩目（ ）納罕（ ） 訓(xùn)誡（ ） 凝視（ ）3解詞：納罕小心翼翼訓(xùn)誡眩目整體感知：課文時按時間順序展開敘事的。勾畫出文中標(biāo)志事件發(fā)展的語句，然后復(fù)述“我”從冒險到脫險的經(jīng)過?！咀匝凶蕴綄?dǎo)學(xué)】1、找出描寫“我”的心理活動的語句，體會“我”在這件事中心理上的變化。拓展延伸：課文是以第一人稱“我”的視角寫的。請你變化視角，從杰利或“我”父親的角度改寫“懸崖脫險”部分。注意寫出人物的心理活動，同時人物動作、心理、語言要切合身份?！井?dāng)堂檢測】(A)1、根據(jù)拼音寫出詞語并解釋： ln xn（）chu q（）d hn（）sng l（）nng sh（）2、走一步，再走一步的作者是_，美國著名作家、心理學(xué)家。

5、3、下列漢字書寫有誤的一項是（b）A懸崖峭壁 瘦骨嶙峋 頭暈?zāi)垦小心翼翼 心驚肉跳 恢心喪氣C納罕 蓬亂 活潑勇敢D蒼茫 啜泣 高不可攀4、仿寫句子（用修辭手法補寫，內(nèi)容前后照應(yīng)）我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項鏈；友誼如_，我們_；友誼如_，我們_。（B）1、根據(jù)畫線詞語寫拼音。啜泣( ) 峭壁（ ） 凝視（ ）嶙峋（ ） 聳立（ ） 顫抖（ ）2、下列各項中沒有錯字的一項是（ ）A訓(xùn)誡 悶熱 蓬亂 頭暈?zāi)快臖聳立 迂回 顫抖 小心翼翼C納喊 啜泣 凝視 瘦骨嶙峋D暮色 屢次 恢心 心驚肉跳3、選擇恰當(dāng)詞語的序號填在句中橫線上。（1）那座懸崖就_（A矗立B聳立）在空地的另一邊。（2）我終于爬上去了，_（A蹲B扒）在石架上，心驚肉跳。（3）他們左折右轉(zhuǎn)地爬上了崖頂，向下_（A注視B凝視）著我。4、續(xù)寫一個句子，與前邊句子構(gòu)成予以連續(xù)的排比句。人生意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹。就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果_，就_?！練w納小結(jié)】在成長的旅途中，我們都會遇到各種各樣的困難?！白咭徊健睉?zhàn)勝一個困難，增強一份信心；“再走一步”將成為一名勇士！我們要學(xué)會從生活經(jīng)歷中不斷總結(jié)人生經(jīng)驗，勇敢面對困難，克服困難，走向成功。