《山東省濱州市鄒平實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 溫度計(jì)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省濱州市鄒平實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 溫度計(jì)學(xué)案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、溫度計(jì)學(xué)案班級(jí) 姓名 組 號(hào)2、通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立動(dòng)手操作的能力和勇于探索的精神?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：溫度計(jì)的使用方法 難點(diǎn)：進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作?！緦?dǎo)學(xué)過程】1、在家完成書76頁想想做做，問：（1）請(qǐng)談?wù)勀愕捏w會(huì) 。（2）要想具體知道是冷還是熱，就要用一個(gè)工具來測(cè)量，看書第76頁，回答：A、溫度是用來描述 。B、用 工具來測(cè)量溫度。2、（1）溫度計(jì)是用_原理制成的；（2）溫度計(jì)里的液體常用_和_。（3）常用的溫度計(jì)有 、 、 。3、使用溫度計(jì)時(shí)要先看清它的 （看清 所能測(cè)量的 和測(cè)量 的溫度范圍），然后看清它的（分度值就是溫度計(jì)中 代表的溫度）。4、閱讀書第77頁“想想議議”，完成下列內(nèi)容：（1）如

2、果所測(cè)的溫度過高或過低，超出了溫度計(jì)所能測(cè)量的 、 ，會(huì)出現(xiàn)什么后果？（2）完成表格分類實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)寒暑表體溫計(jì)用途量程分度值所用液體使用區(qū)別5、常用溫度計(jì)的使用方法：使用前：觀察它的 ，判斷是否適合待測(cè)物體的溫度；并認(rèn)清溫度計(jì)的 ，以便準(zhǔn)確讀數(shù)。使用時(shí)：溫度計(jì)的 液體中，不要碰到 ；溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體后 ，待溫度計(jì)的 再讀數(shù)；讀數(shù)時(shí) ，視線要與 相平。6、完成書第78頁想想議議，使用溫度計(jì)時(shí)可能發(fā)生哪些錯(cuò)誤正確的做法是： 7、閱讀書第78頁“體溫計(jì)”一節(jié)，討論：（1）、體溫計(jì) （填可以或不可以）離開人體讀數(shù)。（2）、體溫計(jì) （填可以或不可以）甩，普通溫度計(jì) （填可以或不可以），原因是

3、。8、完成課本第80頁動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】1、關(guān)于溫度計(jì)，下面說法中正確的是（ ）A.液體溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的 B.常用溫度計(jì)把冰的溫度規(guī)定為100C.常用溫度計(jì)把冰的溫度規(guī)定為0 D.醫(yī)用溫度計(jì)也可以用來測(cè)量沸水的溫度2、用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中的溫度，圖7所示的幾種做法中正確的是（ ）3、下列關(guān)于生活環(huán)境中的一些常見溫度的說法中，你認(rèn)為最符合實(shí)際的是（ ）A人的正常體溫是100B火柴的火焰溫度是37C人感覺到溫暖而又舒適的房間溫度是23 D我國(guó)歷史上的最低氣溫是04、某人拿來一支體溫計(jì)，示數(shù)是38.5，他未甩過就直接用于測(cè)量體溫分別是37和39.5的兩個(gè)人，則此體溫計(jì)前后兩次讀數(shù)分別是（ ）A.37和39.5 B. 37和38.5 C. 38.5和39.5 D. 39.5和38.55、下面關(guān)于常用溫度計(jì)的使用中，錯(cuò)誤的是（）A溫度計(jì)不能用來測(cè)量超過它的最高刻度的溫度；B溫度計(jì)的玻璃泡要跟被測(cè)物體充分接觸；C測(cè)量液體溫度時(shí)，溫度計(jì)玻璃泡要完全浸沒在液體中；D讀數(shù)時(shí)，要把溫度計(jì)從液體中拿出來再讀數(shù)。