《山東省濰坊高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)浞景學(xué)校九年級(jí)物理全冊(cè) 15.1-15.2 練習(xí)（無答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省濰坊高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)浞景學(xué)校九年級(jí)物理全冊(cè) 15.1-15.2 練習(xí)（無答案）（新版）新人教版（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、電荷一、選擇題：1用帶負(fù)電的物體去靠近一個(gè)用絲線懸掛著的通草球時(shí)，若通草球被吸引，則該通草球（ ）A一定帶負(fù)電 B。一定不帶電 C。一定帶正電 D。可能帶正電，也可能不帶電2甲、乙、丙三個(gè)小球，在互相靠近時(shí)，甲排斥乙，乙吸引丙，若丙帶負(fù)電，則（ ）A乙可能帶負(fù)電 B甲、乙一定都帶正電 C乙可能不帶電 D甲一定帶負(fù)電3用毛皮摩擦橡膠棒，橡膠棒帶了負(fù)電，這是由于（ ）A毛皮束縛電子的能力比較強(qiáng) B橡膠棒的正電荷轉(zhuǎn)移到了毛皮上C摩擦過程中創(chuàng)造了負(fù)電荷 D橡膠棒上有了多余的負(fù)電荷4帶正電的甲金屬球和帶負(fù)電的乙金屬球接觸后，乙球也帶了正電，這是由于（ ）A甲球上的部分原子核轉(zhuǎn)移到了乙球上 B甲球上的部分

2、電子轉(zhuǎn)移到了乙球上C乙球上的部分電子轉(zhuǎn)移到了甲球上 D乙球上的部分原子核轉(zhuǎn)移到了甲球上二、填空題：1.自然界中只存在兩種電荷，分別是_電荷和_電荷2當(dāng)絲綢跟玻璃棒摩擦?xí)r，玻璃棒帶 電，絲綢帶 電，這是因?yàn)?。3摩擦起電的實(shí)質(zhì)是 的轉(zhuǎn)移，絲綢和玻璃棒摩擦?xí)r，玻璃棒因 而帶 電，絲綢因 而帶 電。4干燥的天氣里，在陽光下用塑料梳子梳干燥的頭發(fā)，越梳頭發(fā)越蓬松，其主要原因是 。5電視機(jī)的熒光屏上經(jīng)常粘有灰塵，這是因?yàn)殡娨暀C(jī)工作時(shí)，屏幕上帶有 ，而具有了 的性質(zhì)。6將兩個(gè)氣球在衣服上摩擦幾下，用細(xì)線懸起來。結(jié)果兩氣球像鬧“矛盾”一樣不愿靠在一起，這是因?yàn)槟Σ梁蟮臍馇?。7若用被綢子摩擦過的玻璃棒去接觸

3、一個(gè)不帶電的驗(yàn)電器，驗(yàn)電器的金屬箔會(huì) ，這表明驗(yàn)電器 ，在這一過程中電荷是如何轉(zhuǎn)移的 。8有A、B、C、D四個(gè)帶電體，若A排斥B，A吸引C，C排斥D，且已知D帶正電，則帶 電荷，帶 電荷，帶 電荷。9.有A、B、C、D四個(gè)帶電體，用細(xì)線懸掛起來，它們相互作用的情況如圖11-2所示，已知B帶正電，則D帶_電荷。A B A C C D (a) (b) (c)圖11-210.用絲綢摩擦玻璃棒，玻璃棒帶正電用毛皮摩擦膠棒，橡膠棒帶負(fù)電，若用摩擦后的毛皮與絲綢靠近會(huì)出現(xiàn)_現(xiàn)象（填“吸引”或“排斥”）11.干燥的天氣里，在陽光下用塑料梳子梳干燥的頭發(fā)，越梳頭發(fā)越蓬松，其主要原因是_12.經(jīng)常使用的電風(fēng)扇，

4、扇葉表面往往全帶有一些灰塵，其原因是_13.在鉛筆盒中有塑料尺、鉛筆芯、小刀，其中屬于絕緣體的是_15.電路是由用電器、導(dǎo)線、開關(guān)和_四個(gè)基本部分組成的16.在銅絲、橡膠棒和鹽水一組物體中，_是絕緣體銅絲被均勻地拉長(zhǎng)后，其電阻將_（選填“變大”、“不變”、“變小”）18.如圖7-1-1中列出了一些日常生活與生產(chǎn)中用到的電源、用電器和開關(guān)，你能將它們按要求分類嗎？電源 ； 用電器 ；開關(guān) 。19.如圖7-1-2所示的電路中，開關(guān)處于圖示狀態(tài)時(shí)，電燈 （“亮”或“不亮”），這時(shí)的電路叫 ，將開關(guān)閉合時(shí)的電路叫 ；如果不小心把A、B用導(dǎo)線接在一起，則會(huì)造成 。20.電流通過半導(dǎo)體二極管時(shí)只能從它的一

5、端流向另一端，不能_流動(dòng)，電流流過時(shí)能發(fā)光的二極管叫_，可用來做指示燈.答案：反向、發(fā)光二極管21.干電池的鋅筒是_極，碳棒是_極。22.在使用電源時(shí)，不允許將電源的_直接用導(dǎo)線連接起來，否則將出現(xiàn)事故。第二節(jié) 電流和電路基礎(chǔ)知識(shí)1. 電流：電荷的 形成電流。2. 物理學(xué)規(guī)定： 定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较?。金屬中電流的方向與內(nèi)部自由電子的移動(dòng)方向 。3. 得到持續(xù)電流的條件： 和 。4. 電源是提供 的裝置。電源外部的電流方向是從 極流向 極。5. 把電源、 、 用導(dǎo)線連接起來組成的電流的路徑叫電路。6. 開關(guān)控制電路的 ，起著控制 的作用。7. 用規(guī)定的符號(hào)表示電路連接情況的圖叫 。8. 用

6、符號(hào)表示：兩節(jié)干電池： ；開關(guān)： ；燈泡： 。9. 電路的三種狀態(tài)：通路、 和斷路；其中短路又分為 短路和短路兩種?；A(chǔ)訓(xùn)練一、填空題1. 一個(gè)完整的電路是由提供電能的 、消耗電能的 、控制電路通斷的 和提供電的流動(dòng)路徑的 四部分組成。2電路中的電流是由電子的 形成的，電流是有方向的，其方向就是沿著“電源的正極過 到電源的負(fù)極”的方向。3同學(xué)們?cè)谶B接實(shí)物電路時(shí)，開關(guān)應(yīng) 。4任何情況下都絕對(duì)不允許不經(jīng)過 而直接將電源兩極連接在一起。5我們平常所說的“把燈開開”，實(shí)際是將電路中的開關(guān)_，使電路形成_。6如圖所示，要使燈ELA發(fā)光，ELB不發(fā)光,則應(yīng)閉合電鍵_，斷開電鍵_；若要使ELA不發(fā)光，ELB

7、發(fā)光，則應(yīng)閉合電鍵_，斷開電鍵_；如果電鍵SA1和SA3閉合，SA2斷開，則燈ELA_、燈ELB_。 (填“亮”或“不亮”)7如圖所示，A、B兩處分別接有電鈴和電池組，要求：電鍵閉合時(shí)，電燈亮，電鈴?fù)瑫r(shí)響；電鍵斷開時(shí)，電燈不亮，電鈴不響，則電鈴應(yīng)接在_處，電池組應(yīng)接在 處。8干電池的鋅筒是_極，中央碳棒是_極。用導(dǎo)線把燈泡連接到干電池的兩極間時(shí)，導(dǎo)線中電流方向是從干電池的_ 極流向_ 極。9使用干電池的時(shí)候，決不允許用導(dǎo)線直接把_連接起來，因?yàn)槟菢幼鯻太大，會(huì)損壞干電池。這種情況叫做_。10如圖所示的電路中，通過小燈泡中的電流方向是_，通過小燈泡的自由電子定向移動(dòng)方向是_（選填“向左”或“向右

8、“）。二、選擇題11在圖中，要使電燈EL2、EL3亮，必須閉合的電鍵是( )ASA3 BSA2、SA3C SA1、SA3 DSAl、SA2、SA312下列說法正確的是( )A正、負(fù)電荷定向移動(dòng)都能形成電流B電流方向總是從電源正極流向負(fù)極C金屬導(dǎo)體中的電流方向與自由電子定向移動(dòng)方向一致D以上說法都不正確13在圖所示的電路中，三個(gè)燈泡始終完好，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)( )AL1、L3亮，L2不亮 BL1亮，L2、L3不亮CL1、L2、L3都不亮 DL1、L2、L3都亮14在圖所示電路中的甲乙兩處分別接有電源和電燈EL1，根據(jù)圖中已標(biāo)出的電流方向，可以判斷燈EL2中的電流方向?yàn)? )A一定向上流動(dòng) B一定向

9、下流動(dòng)C向上和向下均有可能 D不能確定15. 下列物體中，哪些是導(dǎo)體 ( )A鉛球 B自行車輪胎 C食鹽水溶液 D純凈水16. 當(dāng)把用電器接在電池的正負(fù)極時(shí)，電流的方向正確的是 ( )A正極用電器負(fù)極 B用電器正極負(fù)極C負(fù)極用電器正極 D正極負(fù)極用電器17. 下列說法不正確的是 ( )A電源是提供電能的裝置，是將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能B用電器是消耗電能的裝置，是將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能C開關(guān)控制用電器的工作，導(dǎo)線起連接作用D可以用導(dǎo)線直接把電池的正、負(fù)極連接起來18. 關(guān)于電流和電源，下列說法正確的是 ( )A電路中只要有電源，就一定能產(chǎn)生電流B電流是由帶電粒子雜亂無章的運(yùn)動(dòng)形成的C電源的外部，電流方向總是從電源的正極流向負(fù)極D電源是消耗電能的裝置19. 關(guān)于導(dǎo)體和絕緣體的說法中正確的是 ( )A空氣是絕緣體，任何情況下都不會(huì)導(dǎo)電B玻璃常溫下是絕緣體，燒紅時(shí)卻能導(dǎo)電C水銀是絕緣體，不導(dǎo)電D只有導(dǎo)體才能做電工材料三綜合題20小明連好一個(gè)實(shí)物電路，請(qǐng)你幫他畫出這個(gè)電路的電路圖。21根據(jù)左圖中所示的電路圖將右圖中的實(shí)物連接起來。 22. 用鉛筆畫線作導(dǎo)線，按照如圖所示電路圖，把如圖所示的實(shí)物圖連接起來。