《河南省虞城縣第一初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 3 蠟燭練習(xí)（無(wú)答案） 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省虞城縣第一初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 3 蠟燭練習(xí)（無(wú)答案） 新人教版（通用）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、3 蠟燭 本文通過(guò)敘寫(xiě)一個(gè)南斯拉夫老婦人冒著炮火，掩埋一位蘇聯(lián)紅軍的遺體后，將珍藏多年的喜燭點(diǎn)燃在烈士墳頭靜靜陪伴到拂曉的感人故事，贊美反法西斯同盟國(guó)各國(guó)戰(zhàn)斗的友誼，謳歌南斯拉夫人民對(duì)蘇聯(lián)紅軍的深厚感情?；A(chǔ)過(guò)關(guān)一、讀音辨析燒灼（ ）橋頭堡（ ）地窖（ ）匍匐（ ）顫巍?。?） 契柯拉耶夫（ ）腋下（ ）迫擊炮（ ）拂曉（ ）更夫（ ）手臂（ ）二、詞語(yǔ)釋義燒灼：拂曉：精疲力竭：名副其實(shí)：匍匐：永垂不朽：三、語(yǔ)句解讀1“這是一支大蠟燭，是45年前她結(jié)婚的喜燭，她一直舍不得用，珍藏到今天。”為什么要對(duì)這支蠟燭的來(lái)歷做補(bǔ)充說(shuō)明？2“老婦人對(duì)著這燭光，坐在墳邊，一動(dòng)也不動(dòng)，兩臂交叉抱在胸前，披著那黑

2、色的大圍巾。”這里又提到圍巾的顏色，有什么特殊的意味？3“這一點(diǎn)火焰是不會(huì)熄滅的。它將永遠(yuǎn)燃著，正像一個(gè)母親的眼淚，正像一個(gè)兒子的英勇，那樣永垂不朽。”怎樣理解這句話?4“即使是在這個(gè)當(dāng)兒，老婦人也沒(méi)有說(shuō)話，她不過(guò)抬起眼睛來(lái)，朝這些脫了帽的肅立著的人們看了一眼，十分莊重地對(duì)他們深深一鞠躬；然后，把她的黑色大圍巾拉直了，顫巍巍地走了?！痹鯓永斫膺@句話?這句話描寫(xiě)了老婦人的動(dòng)作。雖然沒(méi)有說(shuō)話，但是此時(shí)她的心理是極為復(fù)雜的，有對(duì)烈士犧牲的哀痛，也有對(duì)紅軍戰(zhàn)士的敬意。因?yàn)樗柺芊ㄎ魉沟那致灾?，?duì)侵略者懷有深仇大恨，所以她渴望解放，渴望和平。對(duì)這些為了南斯拉夫人民幸福而奉獻(xiàn)了自己全部生命的戰(zhàn)士，她深懷

3、敬意，所以她對(duì)紅軍戰(zhàn)士莊嚴(yán)地“深深一鞠躬”。一顯身手一、基礎(chǔ)知識(shí)1給下列形近字注音組詞。惴（ ）（ ）揣（ ）竭（ ）（ ）渴（ ）障（ ）（ ）嶂（ ）2.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音與所給的讀音不完全一致的是（）A.殼（1）qio 地殼脫殼（2）k 貝殼甲殼B.顫（1）zhn 寒顫顫栗（2）chn 顫抖顫巍巍C.勁（1）jng 強(qiáng)勁勁敵（2）jn 用勁勁頭D.食（1）sh日食豬食（2）s 食用食言二、整體感知1.下列各句所用描寫(xiě)方法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.方場(chǎng)的一邊，離其他的房屋幾步的地方，高高地聳立著一堆瓦礫，它的本來(lái)面目簡(jiǎn)直一點(diǎn)也看不出來(lái)了。（環(huán)境描寫(xiě)）B.她干脆直著身子，一搖一擺，慢

4、慢地向方場(chǎng)上走去。（動(dòng)作描寫(xiě)）C.看見(jiàn)他的面孔了，很年輕，很蒼白。（動(dòng)作描寫(xiě)）D.突然，有一個(gè)士兵吃驚地大聲叫了出來(lái)?！翱囱剑　蹦羌t軍說(shuō)。（語(yǔ)言描寫(xiě)）2.下列各句所用的表達(dá)方式與其他三項(xiàng)不同的是（）A.那個(gè)早晨，五個(gè)紅軍決定要偷襲這座橋。B.德國(guó)人的炮火一直轟到太陽(yáng)落山。C.天氣很冷，四下里很靜，除了炮彈的炸裂聲外，沒(méi)有任何其他聲音。D.拂曉前，紅軍在猛烈的炮火掩護(hù)下，直奔方場(chǎng)，占領(lǐng)了那座橋。3.“德國(guó)人的炮火沒(méi)有停止過(guò)，可是炮彈仍舊落在離老婦人很遠(yuǎn)的地方?！鳖?lèi)似這樣的語(yǔ)句在文中出現(xiàn)了好幾次，有什么作用？4.比較下面兩個(gè)句子，你認(rèn)為哪個(gè)句子寫(xiě)得好，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。這樣，她坐在那里，靜靜地，一小時(shí)，也許兩小時(shí)。這樣，她一小時(shí)，也許兩小時(shí)靜靜地坐在那里。