《山東省肥城市湖屯鎮(zhèn)初級中學(xué)九年級物理全冊 15.4 電流的測量導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省肥城市湖屯鎮(zhèn)初級中學(xué)九年級物理全冊 15.4 電流的測量導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、電流的測量導(dǎo)學(xué)目標(biāo):1、 知道電流是怎樣形成的2、知道電流的單位及單位換算3、使學(xué)生知道電流表的用途和符號4、記住并理解電流表的使用規(guī)則技能目標(biāo):通過學(xué)生實驗培養(yǎng)學(xué)生使用電學(xué)儀器的技能和良好習(xí)慣。情感目標(biāo):通過對安培的簡介,培養(yǎng)和教育學(xué)生刻苦專心的學(xué)習(xí)精神。自主學(xué)習(xí):(利用課前20分鐘自習(xí)時間完成)一、 教材助讀自學(xué)課本,完成以下題目1、小燈泡連接在電路中是因為有_持續(xù)流過小燈泡。同一個小燈泡接在不同的電路中,明、暗不同,這是因為流過小燈泡的電流的_不同。2、電流是表示_的物理量,用字母_表示,它的單位是_,符號是_。3、比安培小的電流單位有_和_。 1mA=_A;1uA=_A。4、測量電路中
2、電流大小的儀表叫做_,在電路圖中用符號_表示。二、 我的疑惑合作探究(課上45分鐘完成)一、小組展示交流自主學(xué)習(xí)收獲,并提出質(zhì)疑。(約4分鐘)二、質(zhì)疑探究:【探究一】電流的產(chǎn)生新課導(dǎo)入:設(shè)問:我們在進行連接小電燈的實驗時,發(fā)現(xiàn)合上開關(guān)后,小電燈就會發(fā)光,這是為什么呢?生:電路中產(chǎn)生了電流。追問:那電流是如何產(chǎn)生的?視頻展示(導(dǎo)體中的電荷)結(jié)論:電荷的定向移動產(chǎn)生了電流,方向與電子移動方向相反。概念引出:電流電流強度符號:I單位:主單位:安培 簡稱:安 符號: A常用單位:毫安(mA) 微安(A)換算:【探究二】電流表看個仔細(xì):觀察電流表電流表的【外觀結(jié)構(gòu)】刻度:A指針:符號:調(diào)零螺旋:“負(fù)”接
3、線柱:“正”接線柱:兩個接口記一記:仔細(xì)觀察你桌子上的電流表刻度,把大小量程、一大格、一小格的電流值填入表中。量程(A)一大格(A)一小格 (A)大量程 來源:學(xué)*科*網(wǎng)小量程注意事項:1.正確選擇量程, 試觸法 2.電流表串聯(lián)在被測電路中3.使電流從電流表的“+”接線柱流進, “”接線柱流出。4.絕對不允許不經(jīng)過用電器而把電流表直接連到電源兩極.三、課堂鞏固,基礎(chǔ)過關(guān)(約5分鐘)要求先自主完成,完成后小組內(nèi)互批。1、下圖所示的四幅電路中,電流表能夠測燈L1電流的是( )2、如圖所示,如果使用“”和“3”兩個接線柱接入電路,則指針?biāo)鶎Φ氖緮?shù)為 ,如果使用“”和“0.6”兩個接線柱接入電路,則指針?biāo)鶎Φ氖緮?shù)為 。課堂表現(xiàn)評價:小組得分個人貢獻(xiàn)分組長評價教師評價