《山東省肥城市湖屯鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè) 15.5 串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省肥城市湖屯鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè) 15.5 串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)正確使用電流表測量串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電流。2.會(huì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)出串聯(lián)電路、并聯(lián)電路中電流重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)生自主設(shè)計(jì)探究思路和方案，在正確連接電路和使用電流表的基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并能通過交流、總結(jié)、反思得出初步結(jié)論，這幾個(gè)環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)自主學(xué)習(xí)：（利用課前20分鐘自習(xí)時(shí)間完成）一、 教材助讀1.自習(xí)課本，歸納本節(jié)應(yīng)學(xué)習(xí)、掌握的知識(shí)點(diǎn)。2.獨(dú)立完成基礎(chǔ)訓(xùn)練中“課前預(yù)習(xí)”部分練習(xí)題二、 我的疑惑合作探究（課上45分鐘完成）一、小組展示交流自主學(xué)習(xí)收獲，并提出質(zhì)疑。（約4分鐘）二、質(zhì)疑探究：探究一 串聯(lián)電路中電流的規(guī)律電學(xué)中最基本的電路就是我們剛

2、剛學(xué)過的串聯(lián)和并聯(lián)電路。誰能用最快的速度畫出由兩個(gè)燈泡組成的串聯(lián)電路的電路圖。串聯(lián)電路實(shí)驗(yàn)探究一串聯(lián)電路中各處的電流的關(guān)系。1.在“探究串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：（1）在連接電路中，開關(guān)應(yīng)該是 的;閉合開關(guān)后，電流表的指針向“0”刻度的左邊偏轉(zhuǎn)，這是因?yàn)椋?。（2）閉合開關(guān)后，電流表的指針偏轉(zhuǎn)到右邊沒刻度處，這是因?yàn)椋?。2.如圖所示，當(dāng)開關(guān)閉合后電流表A1的示數(shù)為0.3A，通過燈L1的電流為 A，電流表A2的示數(shù)為 A。3.在“探究串聯(lián)電路中的電流”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用電流表分別測出右圖中， A、B、C三處的電流大小，并初步得到它們之間關(guān)系的結(jié)論。為進(jìn)一步探究它們之間的關(guān)系，下一步他的操

3、作是（ ）。A.將電源兩極對(duì)調(diào)，再次測量A、B、C三處的電流B.改變開關(guān)S的位置，再次測量A、B、C三處的電流C.將圖中兩只燈泡位置對(duì)調(diào)，再次測量A、B、C三處的電流D.換用不同規(guī)格的燈泡，再次測量A、B、C三處的電流探究二 探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律誰能用最快的速度畫出由兩個(gè)燈泡組成的并聯(lián)電路的電路圖。并聯(lián)電路 實(shí)驗(yàn)探究二并聯(lián)電路的干路和支路電流間的關(guān)系。1.如圖所示的電路中，電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別是I1、I2和I3，分析數(shù)據(jù)可得出兩條結(jié)論：（1)并聯(lián)電路的干路電流 各支路電流之和，用符號(hào)表示它們的關(guān)系為 。（2） 電路中電流處處相等，用符號(hào)表示它們的關(guān)系為 。2. L1與L2并聯(lián)，已知通過L1的電流為0.2A，通過L2的電流為0.3A，則通過干路的電流為 A。課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)：小組得分個(gè)人貢獻(xiàn)分組長評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)