《浙江省樂清市育英寄宿學(xué)校九年級(jí)語文上冊(cè) 第21課《陳涉世家》基礎(chǔ)檢測(cè)題（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省樂清市育英寄宿學(xué)校九年級(jí)語文上冊(cè) 第21課《陳涉世家》基礎(chǔ)檢測(cè)題（無答案） 新人教版（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、陳涉世家 一、作者作品本文的作者是 ， 著名的 家、 家和 家，（其父司馬談也是著名思想家）作者因替投降匈奴的李陵辯解，被捕入獄受腐刑。后發(fā)憤著書，終于完成 。史記是我國(guó)第一部 ，記載了從傳說中的 到 長(zhǎng)達(dá)3000年間的歷史，共130篇。包括 （是帝王傳紀(jì)）12篇，世家（記 本系）30篇， （序列人臣事跡）70篇， 篇， 篇，魯迅稱之為 。二、基礎(chǔ)知識(shí)1字音鴻鵠（ ） 閭（ ） 遮戍（ ） 度（ ）已失期 當(dāng)行（ ） 以數(shù)（ ）諫故 罾（ ） 間（ ） 祠（ ） 陳勝王（ ） 忿恚（ ） 笞（ ） 毋（ ） 寧（ ）有種 蘄（ ） 會(huì)（ ）計(jì)事 社稷（ ）2給括號(hào)前面的字注音并解釋。(1)陽(yáng)夏

2、（）（）少（）時(shí) （）嘗（）與人傭（）耕；()茍（）富貴，無相（）忘；（）悵（）恨久之；（）若（）；（）陳涉太息（）曰；()輟（）（）耕 (9)鴻鵠（ ）(1)發(fā)（）閭左（）遮戍（）漁陽(yáng)900人；（）皆次（）當(dāng)行（） (3)會(huì)（ ）天大雨： （4）皆來會(huì)（ ）計(jì)事： (5)度（ ）已失（ ）期 （6）今亡（ ）亦死，等（ ）死 （7）天下苦秦（ ）久已 （8）以數(shù)（ ）諫（ ）故： 數(shù)（ ）有功 (9)上使（ ）外將（ ）兵 （10）或（ ）聞無罪 （11）項(xiàng)燕為（）楚將：為（）壇而盟： (12)為天下唱（） (13)卜者知其指意（ ）（ ）；指目陳勝：（） （14）丹書帛曰（）；得魚腹中書（

3、）(15)罾（ ）魚腹中： (14)陳勝王（）： (16)間（ ）令吳廣之次所（ ）叢（ ）祠中 （17）夜篝（）火 （18）卒中往往（ ）語（ ）(1)忿恚（ ）尉，令辱（ ）之； （2）笞（）廣： （3）召令徒屬（ ）曰 （4）借（ ）第（ ）令毋（ ）斬 （5）固（ ）十六七 （6）從（ ）民欲（ ）也 （7）比（）至陳(8)車六七百乘（），騎（）千余(9)被（ ）堅(jiān)執(zhí)（ ）銳。3、一詞多義。、指出下列句子中的通假字并解釋。（）發(fā)閭左遮戍漁陽(yáng)九百人（ 通 ， ）（）為天下唱，宜多應(yīng)者（ 通 ， ）（）固以怪之矣（ 通 ， ）（）將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳（ 通 ， ）、給下列句子劃節(jié)奏（）發(fā)閭左遮戍

4、漁陽(yáng)九百人（）今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕（）又間令吳廣之次所旁叢祠中（）乃令符離人葛嬰將兵循蘄以東（）號(hào)令招三老、豪杰與皆來會(huì)集事（）將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語（）嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！ 嘗與人傭耕（）天下苦秦就矣 （）茍富貴，無相忘 （）借第令毋斬，而戍死者固十六七 （）扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵 （）乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾漁腹中 （）將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳 （）又間令吳廣之次所旁叢祠中 （）卒中往往語，皆指目陳勝 （）諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長(zhǎng)吏，殺之以應(yīng)陳涉 三、分析第一段1第一段可以分幾層，用|劃出后，總結(jié)層意，并理出線索。層意：（1） （2） （3）線索 。2為什么在

5、開頭列出吳廣呢？。3、寫陳涉作者有沒有從他出生寫起，詳寫了什么？作者專寫了陳勝的 ，這是分清主次，突出重點(diǎn)。作者選擇了 的典型事例，通過 的細(xì)節(jié)，運(yùn)用 ， 以及 的描寫，揭示出陳涉年少時(shí)的個(gè)性。4、這樣寫的目的是什么？主要反映在哪里？是為了介紹 ，反映在 中。 表明其不甘貧窮，要改變現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈愿望。 展現(xiàn)其遠(yuǎn)大理想。5、解釋文中的三個(gè)“之”字：A、之（ ）壟上B、悵恨久之（ ）C、之（ ）志哉6、文中點(diǎn)名陳勝社會(huì)地位的一句是 ；表明陳勝對(duì)現(xiàn)狀不滿的句子是：7、“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”的深刻含義是：四、分析課文第二段1解釋下列括號(hào)前面的詞語。皆次當(dāng)行（ ）； 會(huì)（ ）天大雨； 等（ ）死；

6、 死國(guó)（ ）；苦秦（ ）；以數(shù)（ ）諫（ ）故； 將（ ）兵； 誠(chéng)（ ）以吾眾；為天下唱（ ）；宜（ ）多應(yīng)（ ）者； 念（ ）鬼； 陳勝王（ ）；罾（ ）魚腹中； 又間（ ）令吳廣之次所（ ）穿叢詞中； 往往語（ ）；指目（ ）2、解釋下文中的之子：A、固已怪之（ ）矣 B、久之（ ），目似暝 C、食之（ ）不能盡其材D、君之（ ）病在肌膚E、無絲竹之（ ）亂耳 F、之（ ）次所旁叢祠中3、指出下列各句中活用為動(dòng)詞的詞A、此叫我先威眾耳 B、卒買魚烹食C、置人所罾魚腹中 D、大楚興，陳勝王4填空。（1）起義的時(shí)間： 地點(diǎn)： 導(dǎo)火線是 。（2）陳勝認(rèn)為起義將取得人民支持的理由是： 。“宜多應(yīng)者

7、”的根據(jù)客觀上是： 主觀上是提出了 的起義口號(hào)（3）為起義作的輿論準(zhǔn)備是： 5農(nóng)民起義的直接原因是：（1）苛重的兵役， 一句可見搖役之重；（2）殘酷的刑法 ， 說明秦朝法律的苛酷，從而表明起義是被逼的。根本原因是：6、這段文字可分幾層？各寫了什么？7、陳勝、吳廣謀劃起義的主要策略是什么？（1） ；（2）8、陳勝、吳廣為謀劃起義作了輿論準(zhǔn)備，是怎樣的？有何作用？陳勝、吳廣用 和 制造陳勝要做王的輿論，主要作用是 。9、本段中對(duì)人物的刻畫主要采用什么描寫方法？刻畫人物以 為主，運(yùn)用 、 、 描寫刻畫了陳勝、吳廣的革命精神和非凡的才干。由此可以看出陳勝 的品質(zhì)。10、表現(xiàn)陳勝、吳廣遠(yuǎn)大抱負(fù)的句子是四

8、、分析課文第三段1掌握下列字詞句。愛（）人，忿（）恚（）尉，笞（）廣，召令徒屬（），借（）第（）令毋（）斬，王侯將相寧（）有種乎。比（）至陳、與皆來會(huì)（）計(jì)事，身被（）堅(jiān)執(zhí)（）銳，刑（）其長(zhǎng)吏2這一段可以分幾層？怎樣分？寫了哪三方面內(nèi)容？另外請(qǐng)你用一句話概括第一層（ ）第二層（ ）第三層（ ）A. B C 總的來說是敘述了、第3段開頭交代了幾個(gè)場(chǎng)面？分別是何用意？開頭交代了 、 、 這三個(gè)場(chǎng)面。“ ”是起義的第一步，目的是為了掃清障礙，“廣故數(shù)言欲亡”“故”表明用計(jì)，目的是激怒將尉“笞廣”，“尉果符廣”“果”表明計(jì)劃成功，“劍挺”寫出將尉的兇殘，接著用 等四個(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)形象地表現(xiàn)陳勝、吳廣面對(duì)

9、強(qiáng)敵，奮勇殺敵的斗爭(zhēng)精神。激勵(lì)眾人反抗決心的一句話是“召令徒屬”慷慨陳詞，幾句話簡(jiǎn)潔精煉，說理中肯，具有強(qiáng)烈的 和 。再次體現(xiàn)陳勝的 和 。文中在描述這兩個(gè)場(chǎng)面后，插入一句議論“從民欲也”，表明起義正是 ，對(duì)“為壇而盟”的描寫，則顯示了 的氣氛。4本段后半部分主要寫了起義后勢(shì)如破竹的大好形勢(shì)，對(duì)“比至陳”的場(chǎng)面描寫有何特點(diǎn)？運(yùn)用一連串?dāng)?shù)詞 ，形象地展現(xiàn)了起義后的大好形勢(shì)。至此，陳勝的“ ”變成了現(xiàn)實(shí)。5文段后半部分哪些詞語體現(xiàn)了起義軍的勝利進(jìn)軍情況？等動(dòng)詞，表明陳勝、吳廣起義 ，結(jié)尾一句進(jìn)一步反映起義的影響之大。6.陳勝、吳廣動(dòng)員大家參與起義講了哪三點(diǎn)原因？(1) (2) (3)7陳涉是起義的領(lǐng)袖，作者對(duì)這一歷史人物持什么態(tài)度？作者對(duì)陳勝是 的，司馬遷將陳勝與一般的王侯齊觀，便可見對(duì)他的功績(jī)是肯定的。8觀全文，作者在安排材料詳略上，有何特點(diǎn)？詳寫了 和 ，略寫了 、 、 等，這樣有詳有略地寫，才能突出表現(xiàn)陳勝的非凡才能。