《浙江省樂清市育英寄宿學(xué)校九年級(jí)語文上冊(cè) 第21課《陳涉世家》基礎(chǔ)檢測(cè)題(無答案) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《浙江省樂清市育英寄宿學(xué)校九年級(jí)語文上冊(cè) 第21課《陳涉世家》基礎(chǔ)檢測(cè)題(無答案) 新人教版(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、陳涉世家 一、作者作品本文的作者是 , 著名的 家、 家和 家,(其父司馬談也是著名思想家)作者因替投降匈奴的李陵辯解,被捕入獄受腐刑。后發(fā)憤著書,終于完成 。史記是我國(guó)第一部 ,記載了從傳說中的 到 長(zhǎng)達(dá)3000年間的歷史,共130篇。包括 (是帝王傳紀(jì))12篇,世家(記 本系)30篇, (序列人臣事跡)70篇, 篇, 篇,魯迅稱之為 。二、基礎(chǔ)知識(shí)1字音鴻鵠( ) 閭( ) 遮戍( ) 度( )已失期 當(dāng)行( ) 以數(shù)( )諫故 罾( ) 間( ) 祠( ) 陳勝王( ) 忿恚( ) 笞( ) 毋( ) 寧( )有種 蘄( ) 會(huì)( )計(jì)事 社稷( )2給括號(hào)前面的字注音并解釋。(1)陽(yáng)夏
2、()()少()時(shí) ()嘗()與人傭()耕;()茍()富貴,無相()忘;()悵()恨久之;()若();()陳涉太息()曰;()輟()()耕 (9)鴻鵠( )(1)發(fā)()閭左()遮戍()漁陽(yáng)900人;()皆次()當(dāng)行() (3)會(huì)( )天大雨: (4)皆來會(huì)( )計(jì)事: (5)度( )已失( )期 (6)今亡( )亦死,等( )死 (7)天下苦秦( )久已 (8)以數(shù)( )諫( )故: 數(shù)( )有功 (9)上使( )外將( )兵 (10)或( )聞無罪 (11)項(xiàng)燕為()楚將:為()壇而盟: (12)為天下唱() (13)卜者知其指意( )( );指目陳勝:() (14)丹書帛曰();得魚腹中書(
3、)(15)罾( )魚腹中: (14)陳勝王(): (16)間( )令吳廣之次所( )叢( )祠中 (17)夜篝()火 (18)卒中往往( )語( )(1)忿恚( )尉,令辱( )之; (2)笞()廣: (3)召令徒屬( )曰 (4)借( )第( )令毋( )斬 (5)固( )十六七 (6)從( )民欲( )也 (7)比()至陳(8)車六七百乘(),騎()千余(9)被( )堅(jiān)執(zhí)( )銳。3、一詞多義。、指出下列句子中的通假字并解釋。()發(fā)閭左遮戍漁陽(yáng)九百人( 通 , )()為天下唱,宜多應(yīng)者( 通 , )()固以怪之矣( 通 , )()將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳( 通 , )、給下列句子劃節(jié)奏()發(fā)閭左遮戍
4、漁陽(yáng)九百人()今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕()又間令吳廣之次所旁叢祠中()乃令符離人葛嬰將兵循蘄以東()號(hào)令招三老、豪杰與皆來會(huì)集事()將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語()嗟乎,燕雀安知鴻鵠之志哉! 嘗與人傭耕()天下苦秦就矣 ()茍富貴,無相忘 ()借第令毋斬,而戍死者固十六七 ()扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵 ()乃丹書帛曰“陳勝王”,置人所罾漁腹中 ()將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳 ()又間令吳廣之次所旁叢祠中 ()卒中往往語,皆指目陳勝 ()諸郡縣苦秦吏者,皆刑其長(zhǎng)吏,殺之以應(yīng)陳涉 三、分析第一段1第一段可以分幾層,用|劃出后,總結(jié)層意,并理出線索。層意:(1) (2) (3)線索 。2為什么在
5、開頭列出吳廣呢?。3、寫陳涉作者有沒有從他出生寫起,詳寫了什么?作者專寫了陳勝的 ,這是分清主次,突出重點(diǎn)。作者選擇了 的典型事例,通過 的細(xì)節(jié),運(yùn)用 , 以及 的描寫,揭示出陳涉年少時(shí)的個(gè)性。4、這樣寫的目的是什么?主要反映在哪里?是為了介紹 ,反映在 中。 表明其不甘貧窮,要改變現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈愿望。 展現(xiàn)其遠(yuǎn)大理想。5、解釋文中的三個(gè)“之”字:A、之( )壟上B、悵恨久之( )C、之( )志哉6、文中點(diǎn)名陳勝社會(huì)地位的一句是 ;表明陳勝對(duì)現(xiàn)狀不滿的句子是:7、“嗟乎,燕雀安知鴻鵠之志哉!”的深刻含義是:四、分析課文第二段1解釋下列括號(hào)前面的詞語。皆次當(dāng)行( ); 會(huì)( )天大雨; 等( )死;
6、 死國(guó)( );苦秦( );以數(shù)( )諫( )故; 將( )兵; 誠(chéng)( )以吾眾;為天下唱( );宜( )多應(yīng)( )者; 念( )鬼; 陳勝王( );罾( )魚腹中; 又間( )令吳廣之次所( )穿叢詞中; 往往語( );指目( )2、解釋下文中的之子:A、固已怪之( )矣 B、久之( ),目似暝 C、食之( )不能盡其材D、君之( )病在肌膚E、無絲竹之( )亂耳 F、之( )次所旁叢祠中3、指出下列各句中活用為動(dòng)詞的詞A、此叫我先威眾耳 B、卒買魚烹食C、置人所罾魚腹中 D、大楚興,陳勝王4填空。(1)起義的時(shí)間: 地點(diǎn): 導(dǎo)火線是 。(2)陳勝認(rèn)為起義將取得人民支持的理由是: 。“宜多應(yīng)者
7、”的根據(jù)客觀上是: 主觀上是提出了 的起義口號(hào)(3)為起義作的輿論準(zhǔn)備是: 5農(nóng)民起義的直接原因是:(1)苛重的兵役, 一句可見搖役之重;(2)殘酷的刑法 , 說明秦朝法律的苛酷,從而表明起義是被逼的。根本原因是:6、這段文字可分幾層?各寫了什么?7、陳勝、吳廣謀劃起義的主要策略是什么?(1) ;(2)8、陳勝、吳廣為謀劃起義作了輿論準(zhǔn)備,是怎樣的?有何作用?陳勝、吳廣用 和 制造陳勝要做王的輿論,主要作用是 。9、本段中對(duì)人物的刻畫主要采用什么描寫方法?刻畫人物以 為主,運(yùn)用 、 、 描寫刻畫了陳勝、吳廣的革命精神和非凡的才干。由此可以看出陳勝 的品質(zhì)。10、表現(xiàn)陳勝、吳廣遠(yuǎn)大抱負(fù)的句子是四
8、、分析課文第三段1掌握下列字詞句。愛()人,忿()恚()尉,笞()廣,召令徒屬(),借()第()令毋()斬,王侯將相寧()有種乎。比()至陳、與皆來會(huì)()計(jì)事,身被()堅(jiān)執(zhí)()銳,刑()其長(zhǎng)吏2這一段可以分幾層?怎樣分?寫了哪三方面內(nèi)容?另外請(qǐng)你用一句話概括第一層( )第二層( )第三層( )A. B C 總的來說是敘述了、第3段開頭交代了幾個(gè)場(chǎng)面?分別是何用意?開頭交代了 、 、 這三個(gè)場(chǎng)面。“ ”是起義的第一步,目的是為了掃清障礙,“廣故數(shù)言欲亡”“故”表明用計(jì),目的是激怒將尉“笞廣”,“尉果符廣”“果”表明計(jì)劃成功,“劍挺”寫出將尉的兇殘,接著用 等四個(gè)動(dòng)詞,生動(dòng)形象地表現(xiàn)陳勝、吳廣面對(duì)
9、強(qiáng)敵,奮勇殺敵的斗爭(zhēng)精神。激勵(lì)眾人反抗決心的一句話是“召令徒屬”慷慨陳詞,幾句話簡(jiǎn)潔精煉,說理中肯,具有強(qiáng)烈的 和 。再次體現(xiàn)陳勝的 和 。文中在描述這兩個(gè)場(chǎng)面后,插入一句議論“從民欲也”,表明起義正是 ,對(duì)“為壇而盟”的描寫,則顯示了 的氣氛。4本段后半部分主要寫了起義后勢(shì)如破竹的大好形勢(shì),對(duì)“比至陳”的場(chǎng)面描寫有何特點(diǎn)?運(yùn)用一連串?dāng)?shù)詞 ,形象地展現(xiàn)了起義后的大好形勢(shì)。至此,陳勝的“ ”變成了現(xiàn)實(shí)。5文段后半部分哪些詞語體現(xiàn)了起義軍的勝利進(jìn)軍情況?等動(dòng)詞,表明陳勝、吳廣起義 ,結(jié)尾一句進(jìn)一步反映起義的影響之大。6.陳勝、吳廣動(dòng)員大家參與起義講了哪三點(diǎn)原因?(1) (2) (3)7陳涉是起義的領(lǐng)袖,作者對(duì)這一歷史人物持什么態(tài)度?作者對(duì)陳勝是 的,司馬遷將陳勝與一般的王侯齊觀,便可見對(duì)他的功績(jī)是肯定的。8觀全文,作者在安排材料詳略上,有何特點(diǎn)?詳寫了 和 ,略寫了 、 、 等,這樣有詳有略地寫,才能突出表現(xiàn)陳勝的非凡才能。