《浙江省臺(tái)州市天臺(tái)縣始豐中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 禮記導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省臺(tái)州市天臺(tái)縣始豐中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 禮記導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、禮記 【自研課導(dǎo)學(xué)】《禮記》 預(yù)習(xí)課（課外20分鐘）： 自讀自悟：1.重視朗讀音節(jié)劃分，讀出韻律美；2.重視讀“注解”，用心體會(huì)理解字、詞、句含義；3.讀準(zhǔn)確、讀流暢、讀到能熟練背誦 晨讀課（20分鐘）： 目標(biāo)積累：1.西漢戴圣編撰《禮記》。《學(xué)記》是《禮記》的一篇；2.理解熟記“嘉肴”、“圣道”、“知困”、“自強(qiáng)”、“教學(xué)相長(zhǎng)”等的意思。 【展示課導(dǎo)學(xué)】 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.熟記《禮記》的性質(zhì)、內(nèi)容，編撰人。 2.正確朗讀、熟練背誦、翻譯全義。 3.理解類比推理引用論證的說(shuō)理方法； 4.說(shuō)說(shuō)“教學(xué)相長(zhǎng)”的含義和給你的啟示。 定向?qū)а荨せ?dòng)展示

2、 課堂 元素 導(dǎo)學(xué) 流程 自研自探環(huán)節(jié) 合作探究環(huán)節(jié) 展示提升·質(zhì)疑評(píng)價(jià)環(huán)節(jié) 總結(jié)歸納環(huán)節(jié) 自學(xué)指導(dǎo) 內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間 互動(dòng)程序 內(nèi)容、形式、時(shí)間 展示方案 內(nèi)容、方式、時(shí)間 隨堂筆記 成果記錄、知識(shí)生成、規(guī)律總結(jié) 通讀 文本 整體 感知 內(nèi)容： 走進(jìn)文本，整體感知 學(xué)法： 1.標(biāo)出朗讀音節(jié) 2.在“注解”中標(biāo)出生字、難字、重點(diǎn)字詞 3.讀準(zhǔn)字音、讀準(zhǔn)音節(jié)、讀流暢。思考文中道理及說(shuō)理方法 1.兩人小對(duì)子： ①正音：嘉肴（） 自強(qiáng)（）相長(zhǎng)（） 學(xué)學(xué)半（） ②朗讀音節(jié)劃分是否正確 2.四人互助組： 討論個(gè)人不能解釋的字詞，個(gè)

3、人不會(huì)翻譯的句子 3.七人共同體 語(yǔ)文組長(zhǎng)主持，討論論點(diǎn)（觀點(diǎn)）與論證方法及其好處 展示單元一： 生字注音，劃分，讀音節(jié)；準(zhǔn)確流暢朗讀（全文抄在寫(xiě)板上） 展示單元二： 翻譯全文 說(shuō)明翻譯文言文的原則、方法（結(jié)合具體字、詞、句子） 展示單元三：翻譯句子 本文所說(shuō)道理及你學(xué)習(xí)的啟示 展示單元四： 類比、引用論證法的特點(diǎn)、好處。 一、正音： 嘉肴（ ） 自強(qiáng)（ ） 相長(zhǎng)（ ） 學(xué)學(xué)半（ ） 兌命（ ） 二、翻譯文言文的原則、方法： 1.原則：“字字落實(shí)， 為主， 為輔” 2.

4、 6字方法： ①“留” ②“刪” ③“補(bǔ)” ④“換” ⑤“調(diào)” ⑥“變” 三、本文論點(diǎn)（道理） 論證方法： ① ② 研讀 文體 探究 形象 內(nèi)容： 研讀文本，探究主旨、寫(xiě)法 學(xué)法： 1.本文闡明什么道理？用什么方法來(lái)闡明道理？ 2.說(shuō)說(shuō)類比推理引用論證的好處 當(dāng)堂反饋 預(yù)時(shí) 5分鐘 梳理 小結(jié) 【訓(xùn)練課導(dǎo)學(xué)】 “日清過(guò)關(guān)”鞏固提升三級(jí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題 我得了 分（總分35分） 我的書(shū)寫(xiě)等級(jí)為 （分A、B、C、

5、D四級(jí)） ·基礎(chǔ)題 1、加點(diǎn)詞注音 ①嘉肴（ ） ②自強(qiáng)（ ） ③兌命（ ） ④學(xué)學(xué)半（ ） ⑤教學(xué)相長(zhǎng)（ ） 2、加點(diǎn)字解釋： 1）雖有嘉肴 2）弗食 3）不知其旨也 4）雖有至道 （ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）

6、5） 教然后知困 6）然后能自反也 7）然后能自強(qiáng)也 8）教學(xué)相長(zhǎng)也 （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） 9） 兌命也 10）學(xué)學(xué)半（） 11）其此之謂也 （ ） （ ） （ ）（ ） 3、翻譯句子 ①雖有嘉肴，弗食，不知其旨也 ②知不足，然后能生反也 ③故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也 二、 發(fā)展題： 1、 從自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐來(lái)，“教學(xué)相長(zhǎng)”的道理給你什么啟示？（務(wù)必結(jié)合原文語(yǔ)句和自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐來(lái)說(shuō)明） 2、 韓愈說(shuō)：“師者，傳道，授業(yè)，解惑也”說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。 三、 提高題 你認(rèn)為學(xué)生怎樣才能搞好學(xué)習(xí)？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?00—500字）