《江蘇省南京市溧水縣高中數(shù)學(xué) 第25課時(shí)《向量的數(shù)量積1》教學(xué)案 蘇教版必修4》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省南京市溧水縣高中數(shù)學(xué) 第25課時(shí)《向量的數(shù)量積1》教學(xué)案 蘇教版必修4（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、江蘇省南京市溧水縣高中數(shù)學(xué) 第25課時(shí)《向量的數(shù)量積1》教學(xué)案 蘇教版必修4 總 課 題 平面向量 總課時(shí) 第25課時(shí) 分 課 題 向量的數(shù)量積（1） 分課時(shí) 第 1 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 理解平面向量數(shù)量積的概念及其幾何意義；知道兩個(gè)向量數(shù)量積的性質(zhì)；了解平面向量數(shù)量積的概念及其性質(zhì)的簡(jiǎn)單應(yīng)用。 重點(diǎn)難點(diǎn) 平面向量數(shù)量積的概念的理解；平面向量數(shù)量積的性質(zhì)的應(yīng)用。 1引入新課 1、已經(jīng)知道兩個(gè)非零向量與，它們的夾角是，我們把數(shù)量 叫做向量與向量的數(shù)量積，記作·。即·= 。·= 。 2、兩個(gè)非零

2、向量，夾角的范圍為 。 3、（1）當(dāng)，同向時(shí)，= ，此時(shí)·= 。 （2）當(dāng)，反向時(shí)，= ，此時(shí)·= 。 （3）當(dāng)時(shí)，= ，此時(shí)·= 。 4、·= = = 。 5、設(shè)向量，，和實(shí)數(shù)，則（1）（）·=·（ ）=（ ）=· （2）·= ；

3、 （3）（+）·= 。 1例題剖析 例1、已知向量與向量的夾角為, ||=2 , ||=3 , 分別在下列條件下求·。 （1）=135° （2）// （3）⊥ 變1：若·=，求。 變2：若=120°，求（4+）（3－2）和|+|的值。 變3：若（4+）（3－2）=－5，求。 變4：若|+|，求。 1鞏固練習(xí) 1、 判斷下列各題正確與否，并說(shuō)明理由。 （1）若，則對(duì)任意向量，有·； __________

4、____________________ （2）若，則對(duì)任意向量，有·0； ______________________________ （3）若，·0，則； ______________________________ （4）若·0，則，中至少有一個(gè)為零； ______________________________ （5）若，··，則； ______________________________ （6）對(duì)任意向量，有； ______________________________ （7）對(duì)任意向量，，，有（·）··（·）；___________

5、________ （8）非零向量，，若|+|=|－|，則；___________________________ （9）|·|≤||||。 ______________________________ 2、在中, =, =, 當(dāng)·<0 , ·=0時(shí), 各是什么樣的三角形？ 1課堂小結(jié) 1、平面向量數(shù)量積的概念及其幾何意義；2、數(shù)量積的性質(zhì)及其性質(zhì)的簡(jiǎn)單應(yīng)用。 1課后訓(xùn)練 班級(jí)：高一（ ）班 姓名__________ 一、基礎(chǔ)題 1、已知向量、，實(shí)數(shù)λ，則下列各式中計(jì)算結(jié)果為向量的有 。

6、①＋ ②－ ③λ ④· ⑤· ⑥(·)· ⑦· 2、設(shè)||=12，||=9，·=－54，則與的夾角= 。 3、在中，||=3, ||=4, ∠C=30°，則·=______________。 4、在中，=, =，且·>0，則是 三角形。 5、在中，已知||=||=4，且·=8，則這個(gè)三角形的形狀為_(kāi)________。 二、提高題 6、已知向量與向量的夾角為=120°，||=2 , |+|，求||。 7、已知，，且與的夾角為45°，設(shè)=5+2，=－3，求|+|的值。 三、能力題 8、在中，三邊長(zhǎng)均為1，且=，=，=，求·+·+·的值。 9、已知||=||=1，與的夾角是90°，=2+3，= k－4，且⊥，試求的值。 10、若||=||=2，與的夾角為=120°，那么實(shí)數(shù)為何值時(shí)，|－|的值最小。