《山西省靈石縣教育科技局教研室九年級(jí)物理全冊(cè) 其他簡(jiǎn)單機(jī)械學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山西省靈石縣教育科技局教研室九年級(jí)物理全冊(cè) 其他簡(jiǎn)單機(jī)械學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、其他簡(jiǎn)單機(jī)械 其他簡(jiǎn)單機(jī)械 教學(xué)設(shè)計(jì) 2.如圖2所示，物體甲和乙所受重力都是都為120N，滑輪重力不計(jì)，當(dāng)分別用力勻速提升物體甲和乙時(shí)，F(xiàn)甲為_(kāi)______N，F(xiàn)乙為_(kāi)_______N. 3.如圖3所示的裝置勻速提起一個(gè)物體，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N，若不計(jì)摩擦和滑輪自重，則該物體重為 （ ） A.1N B.2N C.4N D.8N 圖1 圖2

2、 圖3 圖4 4.用圖4中裝置先后勻速提升同一物重G，若不考慮滑輪重及摩擦，則 （ ） A.F1較大 B.F2較大 C.F3較大 D.一樣較大 四、拓展提升 1.如圖所示，用滑輪以不同的方法拉同一物體地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若物體與地面間摩擦力為3N，則拉力大小反別為F1=______N, F2=______N, F3=______N. 2.按圖中的省力要求，用畫(huà)線組裝滑輪組，圖中F為拉力，G為物重，不計(jì)滑輪重及摩擦。

3、 甲 F= 乙 F= 丙 F= 丁 F= 戊F= ____ 己F= ____ 3.要用滑輪組將陷在泥中的汽車(chē)?yán)鰜?lái)，試在圖中畫(huà)出最省力的繞繩方法。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.認(rèn)識(shí)定滑輪和動(dòng)滑輪及其作用，會(huì)按要求使用和組裝滑輪組 2. 知道輪軸和斜面也能省力 重點(diǎn)：定滑輪和動(dòng)滑輪 難點(diǎn)： 滑輪組的組裝 一、 自學(xué)檢測(cè) 1. 旗桿頂部有一個(gè)滑輪，它的軸固定不動(dòng)，這種滑輪叫做_____________. 2. 使用定滑輪不________但能__________使用動(dòng)滑輪不能_________,但能___

4、_____ 3. 如果既需要改變力的方向，又需要省更多的力，就要把_______和_______組合在一起使用，就是滑輪組。 4. 輪軸由_______和_______組成，如__________、_________、_______等都是輪軸。 5. 汽車(chē)沿著盤(pán)山公路可以駛上高聳如云的山峰，彎彎曲曲的盤(pán)山公路時(shí)根據(jù)____________可以省力的原理修建的。 6. 下列生活中經(jīng)常使用的工具和見(jiàn)到的情景，分別屬于哪些簡(jiǎn)單機(jī)械。 A. 吃飯用的筷子_______B.用扳手?jǐn)Q螺絲___________.汽車(chē)走的盤(pán)山公路________. 二、 小組學(xué)習(xí) 1. 探究實(shí)驗(yàn)“定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)”填下表 名稱(chēng) 工作特點(diǎn) 杠桿示意圖 實(shí)質(zhì) 優(yōu)缺點(diǎn) 定 滑 輪 動(dòng) 滑 輪 2. 組裝滑輪組，總結(jié)滑輪組的特點(diǎn)。 三、展示反饋 1.如圖1所示的是用定滑輪勻速提起物體的三種方法，所用的拉力分別是F1、F2、F3，則 （ ） A. F1>F2>F3 B. F1F1>F3 D. F1=F2=F3 教學(xué)反思