《海南省昌江縣礦區(qū)中學(xué)七年級語文上冊 第五單元《夢溪筆談》二則導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《海南省昌江縣礦區(qū)中學(xué)七年級語文上冊 第五單元《夢溪筆談》二則導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《夢溪筆談》二則 　　 　　第一學(xué)時 　學(xué)習(xí)目標(biāo)： 　　1、通過對本課的學(xué)習(xí)，學(xué)會“歲”、“穰”等常見文言實(shí)詞及“之”、“其”、“以”、“悉”等文言虛詞意義或用法，熟練翻譯課文。 　　2、掌握本文簡潔、詳略得當(dāng)?shù)膶懽魇址ā? 　　3、了解《夢溪筆談》及作者沈括 　學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 　　目標(biāo)1、2 　學(xué)法指導(dǎo)： 　　1、生自主學(xué)習(xí)，感知課文，引導(dǎo)學(xué)生對照注釋了解課文大意。 　　2、分組學(xué)習(xí)，相互質(zhì)疑，學(xué)生分小組進(jìn)行合作探究。 　　3、師生互動，欣賞分析，教師和學(xué)生相互問答，共同解決懸而未決的問題。 　　4、學(xué)習(xí)本文簡潔生動，詳略得當(dāng)?shù)膶懽魇址ā? 　學(xué)習(xí)過程： 一、導(dǎo)入

2、新課，　　 二、 生借助注釋和工具書，自學(xué)課文。完成下列練習(xí)。 三、 　　1、請你正確無誤地給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。 四、 　　方為秋田之害（　?。∪缤林泄沸ā　。∑溧褂秀Q（　　） 五、 　　歲以大穰（　?。?千萬bì地（　　　）　其蟲舊曾有之（　?。? 六、 　　2、填空 七、 　?。?）《夢溪筆談》內(nèi)容涉及廣泛，其中自然科學(xué)部分，總結(jié)了我國古代，特別是　　　　　時期的科學(xué)成就。作者是　　　　　，　　　　科學(xué)家、政治家。 八、 　?。?）《以蟲治蟲》中，第一個蟲是指“　　　　”，第二個蟲是指“　　　　”。 九、 　　3、文言文朗讀時要注意正確斷句。請對下列幾

3、句需停頓的地方用“　/　”標(biāo)出。 十、 　?。?）忽　有　一　蟲　生，如　土　中　狗　蝎。 十一、 　　（2）則　以　鉗　搏　之，悉　為　兩　段。 十二、 　　（3）其　蟲　舊　曾　有　之，土　人　謂　之　“傍不肯”。 十三、 　　4、對字義和句義有疑惑的地方請用鉛筆標(biāo)出。 十四、 三、學(xué)習(xí)研討，疏通文意，教師作歸納。 十五、 四、根據(jù)大家剛才的集體探討對課文的了解，簡述文章主要內(nèi)容。 五、 合作探究 六、 1、用自己的話說說“傍不肯”這種蟲子的形狀和消滅“子方蟲”的辦法。 　　2、歲以大穰的原因是什么？ 　　3、動物中還有哪些天敵，學(xué)生比賽發(fā)言。 　　4、那

4、么，請同學(xué)們談?wù)勀銈儗ΜF(xiàn)代農(nóng)業(yè)的看法。 第二學(xué)時 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 　　1、了解古代的科學(xué)成就。 　　2、理解文中“患”、“貽”等文言實(shí)詞和“之”、“其”、“以”等虛詞的意義和用法。 　　3、掌握本文簡潔生動、詳略得當(dāng)?shù)膶懽魇址ā? 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 　　目標(biāo)2、3 學(xué)法指導(dǎo)： 　　1、借助注釋和工具書疏通文意。 　　2、分組學(xué)習(xí)、相互質(zhì)疑，進(jìn)行小組合作探究。 　　3、在疏通文意的基礎(chǔ)上，熟讀課文。朗讀時要注意文言斷句，斷句應(yīng)根據(jù)句意來確定。 　　4、在熟悉課文的基礎(chǔ)上，感受我國古代和科學(xué)成就以及文章簡潔生動、詳略得當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)。 學(xué)習(xí)過程： 　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 　　一）

5、借助注釋和工具書，自學(xué)課文。完成下列練習(xí)。 　　1、請你正確無誤地給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。 　　梵天寺（　　?。　≠O以金釵（　　　）　　但逐層布板訖（　　?。? 　　人lǚ（　　?。┢浒濉　　×幌嗦?lián)如qū qiè（　　?。ā　　。? 　　2、填空 　　對梵天寺“塔動”，匠師所用的方法是“　　　”，而喻皓所用的方法是“　　　”。（請用文中的語句來回答。） 　　3、文言文朗讀時要注意正確斷句。請對下列幾句需停頓的地方用“　/　”標(biāo)出。 　　（1）密　使　其　妻　見　喻　皓　之　妻，貽　以　金　釵，問　塔　動　之　因。 　　（2）但　逐　層　布　板　訖，便　實(shí)　釘　之

6、，則　不　動　矣。 　?。?）人　皆　伏　其　精　練。 　　4、對字義和句義有疑惑的地方請用鉛筆標(biāo)出。 二、合作探究，賞析課文，完成問題。 　 　 1、《梵天寺林塔》寫人著墨不多，卻很生動?！懊苁蛊淦蕖睂懗鼋硯熢跄軜拥男膽B(tài)？一個“笑”字透露出喻皓什么樣的心理活動？ 2、用自己的話說說喻皓采用了什么方法解決了“塔動”這一難題？ 3、學(xué)生討論，舉例說明本文寫作特點(diǎn)。 　　 4、 《梵天寺木塔》體現(xiàn)了我國古代在建筑技術(shù)上的偉大成就，你還能說出我國古代還在哪些方面的科技水平長處于領(lǐng)先地位。 三、本課總結(jié)。 四、 布置作業(yè)。，學(xué)習(xí)了這兩篇課文對你有哪些啟發(fā)，各抒己見。 【學(xué)后記】