《海南省昌江縣礦區(qū)中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 第二單元 晏子使楚導(dǎo)學(xué)案(無答案) 蘇教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《海南省昌江縣礦區(qū)中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 第二單元 晏子使楚導(dǎo)學(xué)案(無答案) 蘇教版(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、晏子使楚 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、能流利地朗讀課文,能對(duì)照注釋口頭翻譯課文,理解文意。 2、掌握重要的文言實(shí)詞、虛詞。 3、學(xué)習(xí)晏子機(jī)智勇敢,不辱使命,維護(hù)國家尊嚴(yán)的精神。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 1、重點(diǎn):掌握重要的文言實(shí)詞、虛詞。 2、難點(diǎn):語言藝術(shù)特點(diǎn)。 學(xué)習(xí)課時(shí)擬2課時(shí) 學(xué)習(xí)過程一、朗讀課文 要求能讀準(zhǔn)字音,斷句無誤,自然流暢 二、課前預(yù)習(xí)1給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。儐者( ) 三百閭 ( ) 曷為者( ) 比肩繼zhng( ) 張mi( )成陰 生于淮北則為zh( )2解釋下列句中加點(diǎn)字。楚人以晏子短 延晏子 比肩繼踵 齊命使各有所主 謂左右曰 今方來 坐盜吏二縛一人詣王 齊人固善盜乎 晏子避席對(duì)曰葉徒
2、相似 縛者曷為者也 圣人非所與熙也寡人反取病焉 其實(shí)味不同3辨析文中“之”“使”的用法 晏子使楚齊之臨淄三百閭 使子為使之 楚王聞之 使 齊命使吾欲辱之 其賢者使使賢主不肖者使使不肖主4給文中兩個(gè)通假字注音并解釋 1)曷()通_譯:_2)熙()通_譯:_ 5比較下列詞語的古今意思有何不同 坐:( ) ( )席 : ( ) ( )其實(shí):( ) ( )所以:( )( )三、合作交流,疏通文意,落實(shí)字詞,整體感知文章內(nèi)容6翻譯句子張袂成陰,揮汗成雨,比肩繼踵而在,何為無人!齊命使,各有所主。 晏嬰,齊之習(xí)辭者也。吏二縛一人詣王縛者曷為者也? 橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實(shí)味不同。所以
3、然者何?水土異也。得無楚之水土使民善盜耶?圣人非所與熙也,寡人反取病焉。7晏子使楚選自 ,是記載 時(shí)期齊國晏子言行的著作。8晏子使楚第二段晏子在這場外交斗爭中巧妙運(yùn)用了 說理的方法,其中把“淮南”比為 ,把“淮北”比為 ,把“橘”比為 ,把“枳”比為 。怎樣理解楚王的“笑”?從文段中我們可以看出晏嬰和楚王各有怎樣的特點(diǎn)?9.分析人物形象并思考: 讀晏子出使楚國,楚王幾次想侮辱晏子,晏子是怎樣回?fù)舻??把晏子的話畫出來多讀幾遍,體會(huì)他每次說的話妙在哪兒?人 物楚 王(侮辱)晏 子(反駁)結(jié) 果第一次第二次第三次你覺得晏子是個(gè)怎樣的人?楚王又是個(gè)怎樣的人?結(jié)合課文內(nèi)容說一說。由晏子我們可以得到什么啟
4、示?四、當(dāng)堂檢測,完成練習(xí)10閱讀下列語段,回答問題 景公好弋,使?fàn)T鄒主鳥而亡之。公怒,詔吏殺之。晏子曰:“燭鄒之罪有三,請(qǐng)數(shù)之以其罪而殺之?!惫眨骸翱??!庇谑钦俣鴶?shù)之公前,曰:“燭鄒!汝為吾君主鳥而亡之,是罪一也;使吾君以鳥之故殺人,是罪二也;使諸侯聞之,以吾君重鳥以輕士,是罪三也?!睌?shù)燭鄒已畢,請(qǐng)殺之。公日:“勿殺!寡人聞命矣?!?1、解釋加點(diǎn)的詞語。 主鳥而亡之()請(qǐng)數(shù)之以其罪()以鳥之故殺人() 景公好弋()寡人聞命()為吾君主鳥() 2、晏子的本意是景公,說他。但是晏子卻以燭鄒的姿態(tài)出現(xiàn)。這種以的語言進(jìn)行諷諫的方式方法,易于被人接受。 3、景公聽了晏子列舉燭鄒“罪狀”的一番話后,說
5、:“”從這可以看出景公是個(gè)。 4、請(qǐng)簡單談?wù)劸肮犃岁套拥脑捄蟛粴T鄒的原因。 5、請(qǐng)解釋下列句中“使”的意思。 使?fàn)T鄒主鳥而亡之()使吾君以鳥之故而殺人() 使諸侯聞之()得無楚之水土使民善盜耶() 6、指出句子翻譯正確的一句。 詔吏殺之() A、招集差吏殺了燭鄒。B命令主管官吏殺他。C、詔告天下人要?dú)T鄒。D告訴手下官吏殺人。 使?fàn)T鄒主鳥而亡之() A、派燭鄒管好主人的鳥,可是鳥死了。B叫燭鄒去喂養(yǎng)主人的鳥,可是鳥兒逃跑了。C、讓燭鄒去管這些鳥,然而這些鳥都不見了。D叫燭鄒去主管禽鳥,可這些禽鳥卻亡失了。 于是召而數(shù)之公前() A于是把燭鄒召到景公面前譴責(zé)。B便把燭鄒的罪狀詔告天下。C就把燭鄒數(shù)落了一頓。D于是景公把燭鄒召來譴責(zé)了一番。 7、結(jié)合課文及本則晏子的故事,說說晏子在說理方面的技巧。 學(xué)后反思: