《海南省昌江縣礦區(qū)中學八年級語文上冊 第三單元 父母的心導學案（無答案） 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《海南省昌江縣礦區(qū)中學八年級語文上冊 第三單元 父母的心導學案（無答案） 蘇教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、父母的心 【學習目標】1能體會父母親對兒女的深情。2能聯(lián)系生活，對文章內(nèi)容及感情進行拓展。3. 學習本文一波三折，跌宕起伏的寫法。【學習重難點】學習本文一波三折，跌宕起伏的寫法?！菊n時安排】23課時【學習鏈接】作者川端康成及寫作背景【學習過程】一、教師板書課題，解讀學標。二、個人自主學習。1給下列加點字注音。瀨（ ）戶 衣衫襤（ ）褸（ ）函（ ）館 酬（ ）謝 失魂落魄（ ）2讀文思考：川端康成為我們講述了一個怎樣的故事？讀后你最大的收獲是什么？3改正下列詞語中的錯別字吩付 風度極佳 痛哭失生無精打彩 冷酷無情 如數(shù)俸還4.閱讀下面的背景材料。作者 ，日本當代 。其主要作品有: 。 年獲諾貝

2、爾文學獎。已有多部作品在中國翻譯出版。三、小組內(nèi)交流、補充、完善，再全班交流。四、小組合作探究再讀課文，揣摩父母心。1、請同學們細讀課文，完成下面的表格。次數(shù)送換情況所去的人表 情理由一送去大兒子二二兒換大兒三女兒換二兒四要回女兒根據(jù)父母的神態(tài)變化，你覺得他們是怎樣的父母？請說明理由？2、拓展延伸，共議父母心。回憶實際生活中，體現(xiàn)你的父母關(guān)心著你、深愛著你的具體的事例，組內(nèi)自由交流，感受父母的愛。五、課堂總結(jié)六、課后達標檢測。閱讀下面的短文，回答問題父親有一封用香煙紙寫給我的信，多年來我一直帶在身邊。信的內(nèi)容只幾十個字：周兒：本星期本要給你送去大米及生活費，因正值農(nóng)忙，夜里還要看守秧苗，所以抽

3、不出空，你先跟親近的同學暫借一下，過一段時間再給你送去。其他勿念。祝進步！父親字那是我在八十里外小鎮(zhèn)讀高一的第二個學期，時值梅雨漲水，馬路淹沒的淹沒，沖壞的沖壞，我不敢回家去取米取錢了，便去信讓父親送來。我收到父親這封寫在香煙紙上的信，心里有點生氣。我在學校里本來就穿得破破爛爛的，現(xiàn)在還叫我跟同學借錢借飯票，多難為情呀，不送算了，我自己回去??！星期六早上，我正準備回家，父親突然出現(xiàn)在教室走廊里，左肩扛著一蛇皮袋大米，右手提著一個兜著兩罐腌酸菜的網(wǎng)袋，歪頭尋著教室的號碼慢慢走來，褲管一高一低挽著，涼鞋有一只斷了鞋帶，鞋跟吊起的泥水濺滿褲子。正是課間操時候，同學們都在往外擁，我猶豫了一下，想暫時不

4、見父親，但很快又果斷地跑過去，親親熱熱叫了一聲：“爸，你來了！”“怕你等不及，就送來了?！备赣H簡單地說。我想說幾句感激的話，卻一句都說不出來，父親坐了會兒就回去了，說晚上還要守秧苗。多年來，我一直為自己當時竟然冒出不敢當著同學們的面迎接父親的那個念頭而慚愧，我也一直為自己能在瞬間果斷走向父親而坦然和欣慰。一年春節(jié)回家，我裝作無意提起這事。不料父親見我舊事重提，先開口了：“其實我當時一到走廊邊上就看到你了，但我裝作沒看到，我在想我兒子會不會因為自己父親這個寒酸樣，就不敢當著同學的面來認我，我等著你過來叫我。你沒讓父親失望。”我心里著實一陣愕然，沒想到父親其實早就考驗過我了。父親接著說：“孩子，爸今天要跟你講另外一個故事。幾十年前，有個窮孩子上山砍柴時跌倒把腿弄傷了，他的父親就背著他到十多里以外的小學讀書，每天早晚兩趟，一背就是一個多月，而那個兒子，其實不是那位父親親生”“誰？”我驚覺起來。“那個兒子是我，那位父親，就是你祖父！”我再次愕然，轉(zhuǎn)身蹲在慈祥的祖父面前，淚如雨下7文中第段父親的“突然出現(xiàn)”說明了什么？8文中第段劃橫線處是對父親的一處外貌描寫，你覺得這副打扮適合出現(xiàn)在這樣的場合嗎？為什么不“體體面面“的來看兒子呢？9讀完文章你覺得作者為什么要保留這么一封用香煙紙寫的信？10文中的“父親”為“我”做的事情和朱自清的父親為他做的事情有何相似之處？【學后反思】