《海南省昌江縣礦區(qū)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 人琴俱亡導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 蘇教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《海南省昌江縣礦區(qū)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 人琴俱亡導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 蘇教版(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、人琴俱亡 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、正確、流利、有感情地讀課文。2、掌握常見(jiàn)的文言實(shí)詞,借助注釋和工具書(shū)理解基本內(nèi)容。3 、感受文章的內(nèi)容,體會(huì)人物的心情和個(gè)性特點(diǎn),感受兄弟親情?!局攸c(diǎn)】掌握常見(jiàn)的文言實(shí)詞,借助注釋和工具書(shū)理解基本內(nèi)容?!倦y點(diǎn)】感受文章的內(nèi)容,體會(huì)人物的心情和個(gè)性特點(diǎn),感受兄弟親情?!局R(shí)鏈接】1文題詮釋:“人琴俱亡”指王子敬死后他的琴也不好使了,這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)比喻對(duì)知己或親友去世的悼念之情。2作家簡(jiǎn)介:劉義慶(403444),彭城人,文學(xué)家。南朝宋武帝劉裕的侄兒,襲封臨川王。宋書(shū)本傳說(shuō)他“性簡(jiǎn)素,寡嗜欲”,愛(ài)好文學(xué),廣招四方文學(xué)之士,聚于門(mén)下。3寫(xiě)作背景: 世說(shuō)新語(yǔ)是記載魏晉人物言談?shì)W
2、事的筆記小說(shuō)。劉義慶撰。全書(shū)分德行、言語(yǔ)、政事、文學(xué)等36個(gè)門(mén)類,記載了自東漢末年至東晉時(shí)豪門(mén)貴族和官僚士大夫的言談?shì)W事,較為集中地反映了這一時(shí)期的社會(huì)面貌和士大夫的思想品格。世說(shuō)新語(yǔ)的語(yǔ)言以精練含蓄、雋永傳神見(jiàn)長(zhǎng)。作者善于以小見(jiàn)大,即事見(jiàn)人,通過(guò)生活細(xì)節(jié)的描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物個(gè)性。世說(shuō)新語(yǔ)對(duì)后世文學(xué)有很大影響。書(shū)中許多故事成為詩(shī)文和小說(shuō)、戲劇的典故和題材,有的成為人們常用的成語(yǔ),如望梅止渴、新亭對(duì)泣、口若懸河、一往情深、別無(wú)長(zhǎng)物、盲人騎瞎馬、夜半臨深池等等?!菊n時(shí)安排】23課時(shí)【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、 師板書(shū)課題。進(jìn)行朗讀練習(xí)。二、 個(gè)人自主學(xué)習(xí)。1、給加點(diǎn)的字注音俱病篤 ( ) 語(yǔ)時(shí)了不悲( ) 索輿來(lái)
3、奔喪( )弦既不調(diào)( ) 慟絕良久 ( ) 月余亦卒 ( )2、參照文下注釋理解文意。把不懂的地方勾畫(huà)出來(lái),小組合作解決,質(zhì)疑釋疑,力求字字落實(shí)。三、展示學(xué)習(xí)成果。四小組合作討論,1、本文探討的核心問(wèn)題是王子猷與王子敬深厚的兄弟情誼,你覺(jué)得課文中哪些句子最能表達(dá)這種深厚的兄弟之情?2、在第一段中為什么子猷久不聞子敬的消息就認(rèn)為子敬已經(jīng)亡了呢?子猷聽(tīng)見(jiàn)自己的兄弟死了,他居然“不悲”、“不哭”,這似乎有點(diǎn)有悖常理,怎么還說(shuō)他們兄弟情深呢?3、子猷是用什么方式來(lái)悼念他的弟弟的呢?體現(xiàn)了他怎樣的個(gè)性?4、子敬亡故后,子猷的感情有哪些變化?結(jié)果如何?5、為什么子猷在聽(tīng)聞子敬亡故的消息時(shí)了不悲,去奔喪一路
4、也沒(méi)哭, 而彈子敬琴后竟慟絕良久?、那么是什么觸發(fā)了他的情感呢?五、課堂總結(jié)六、當(dāng)堂檢測(cè)。1給加粗字注音。(1)子猷( )(2)病篤( )(3)索輿( )(4)擲地( )(5)慟絕( )2由今及古,辨識(shí)多音多義字的字音和字義?,F(xiàn)代漢語(yǔ)古代漢語(yǔ)(1)中年喪偶( )_ 此已喪( )_(2)棄喪回家( )_ 便索輿來(lái)奔喪( )_(3)了無(wú)睡意( )_ 語(yǔ)時(shí)了不悲( )_3解釋下列加粗詞的意思。(1)王子猷、子敬俱病篤( )(2)便索輿來(lái)奔喪( )(3)子敬素愛(ài)琴( )(4)便徑入坐靈床上( )(5)弦既不調(diào)( )(6)月余亦卒( )4翻譯下列句子。(1)何以都不聞消息?(2)因慟絕良久。5這篇課文選自_,作者是_。它是記載魏晉人物言談的_。6對(duì)這篇文章的解釋和分析,不符合文意的一項(xiàng)是( )A王子猷和王子敬都是著名書(shū)法家王羲之的兒子。人琴俱亡這則故事,寫(xiě)王子猷對(duì)哥哥子敬獨(dú)特的悼念方式,表現(xiàn)了他對(duì)哥哥的深厚情誼。B子猷由于聽(tīng)不到一點(diǎn)子敬生病的情況,推測(cè)子敬已死,坐著車(chē)子去悼念他,一點(diǎn)都不悲傷。這是因?yàn)樗约阂矊⒉痪糜谌耸?,到那時(shí)就將和子敬在九泉下相見(jiàn)了。C子猷開(kāi)始是“了不悲”“都不哭”,后來(lái)見(jiàn)到“人琴俱亡”,就“慟絕良久”,“月余亦卒”,說(shuō)明子猷的死,一是病重,二是過(guò)分悲傷所致。D課文的語(yǔ)言十分簡(jiǎn)潔。全文寥寥數(shù)十字,把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)得懸念迭出,波瀾起伏,人物形象刻畫(huà)得栩栩如生?!緦W(xué)后反思】