《海南省昌江縣礦區(qū)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 在太空中理家導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《海南省昌江縣礦區(qū)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 在太空中理家導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、在太空中理家【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)本文采用“總分總”的結(jié)構(gòu)，條理清晰，層次井然。2、了解太空生活，感受宇航員的探索、犧牲精神?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、總分總的結(jié)構(gòu)。2、準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】情況敘述與事理解說(shuō)緊密結(jié)合的寫(xiě)法。【課時(shí)安排】23課時(shí)【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、自主預(yù)習(xí)1、給加點(diǎn)字注音。吮吸（ ） 拖拽（ ） 鎧甲（ ） 臀部（ ） 牙齦（ ）著陸（ ） 胡茬（ ） 萎縮（ ） 純粹（ ） 瞥見(jiàn)（ ）脈搏（ ） 沮喪（ ）灼燒（ ） 褡褳（ ）（ ）2、填字。令人（ ）嘔 無(wú)（ ）顧及 熱淚（ ）眶3、解釋下列詞語(yǔ)或根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)詞語(yǔ)：（1）如火如荼：（2）生物產(chǎn)生新的個(gè)體，以傳種接代。（ ）(

2、3)看見(jiàn)別人的某種長(zhǎng)處、好處或有條件而希望自己也有。（ ）4、填充。本文作者是 國(guó)宇航員 ，文章選自 。(5)、選擇。本文寫(xiě)的是在哪一個(gè)空間軌道站“理家”的趣事：（ ）A、勝利者號(hào) B、阿波羅號(hào) C、和平號(hào) D、前進(jìn)號(hào)二、整 體 感 知1、課文中的“理家”主要指的是什么嗎？2、作者從哪些方面敘述他在太空中理家的？這些看似很平常的事情，在太空中做這些事情與在地球上有哪些不同呢？3、設(shè)想一下，我們就在這樣的太空生活是什么樣的感覺(jué)呢？4、分析文章的結(jié)構(gòu)形式。三、精 讀 探 究1、宇航員是怎樣面對(duì)太空生活中的困難的？體現(xiàn)他們身上什么精神？2、其實(shí)宇航員不僅坦然面對(duì)困難，而且善于從困難中尋求樂(lè)趣，請(qǐng)找出

3、體現(xiàn)太空生活樂(lè)趣的地方。3、所有這些活動(dòng)體現(xiàn)了作者身上還具有什么精神？4、我們?cè)诠餐w驗(yàn)利杰寧的太空生活時(shí)，我們已深深地被宇航員的精神所打動(dòng)，其實(shí)航天飛行還是相當(dāng)危險(xiǎn)的，下面請(qǐng)大家一起聽(tīng)一聽(tīng)下面幾則新聞，再次感受宇航員的精神內(nèi)涵。1986年1月28日，美國(guó)“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)在升空73秒之后，因助推火箭發(fā)生事故凌空爆炸，艙內(nèi)7名宇航員全部遇難，成為人類航天史上最嚴(yán)重的一次載人航天事故，使全世界對(duì)征服太空的艱巨性有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)。2020年2月日,美國(guó)“哥倫比亞號(hào)”航天飛機(jī)在返回途中解體墜毀，航天飛機(jī)上的名宇航員全部遇難。2020年7月26日，美國(guó)“發(fā)現(xiàn)號(hào)”航天飛機(jī)發(fā)射升空時(shí)落下一塊隔熱瓦和一

4、塊碎片。底部擋熱板遭到了破壞，而同樣的原因曾經(jīng)導(dǎo)致2020年2月哥倫比亞號(hào)航天飛機(jī)失事。這些內(nèi)容在本文是否有地方提及？5、“冒險(xiǎn)者”如何理解？6、文章最后說(shuō)：“我們畢竟是在前線的冒險(xiǎn)者。我們忙得根本無(wú)暇顧及自己看上去怎樣或者聞起來(lái)怎樣。”結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為什么是“宇航員精神”？四、拓 展 延 伸、 文章不僅將我們帶入了崇高的精神世界，也將我們引入到豐富的知識(shí)殿堂，結(jié)合文章，你從中學(xué)到了哪些科學(xué)知識(shí)？、如果若干年后，你作為中國(guó)航天員登上月球，面對(duì)這個(gè)新奇的星球，以及各種意想不到的困難和危險(xiǎn)。請(qǐng)大家展開(kāi)合理想象，如何在“月球”上理家。五、課堂檢測(cè)1、給加點(diǎn)字注音。吮吸（ ） 拖拽（ ） 鎧甲（

5、 ） 臀部（ ） 牙齦（ ） 著陸（ ） 胡茬（ ） 萎縮（ ） 純粹（ ） 瞥見(jiàn)（ ） 脈搏（ ） 沮喪（ ）灼燒（ ） 令人作嘔（ ） 無(wú)暇顧及（ ）2、下面橫線上依次填上的詞（）我需要運(yùn)動(dòng)。人的身體，在不用花費(fèi)力氣的宇宙中閑置，就會(huì)急劇_。骨質(zhì)_，肌肉_。鍛煉是克服失重造成的體能_的一種方法。A虛弱 松散 萎縮 衰弱B虛脫 松散 萎靡 衰退C虛弱 疏松 萎縮 衰退D虛脫 疏松 萎靡 衰弱3、下面短文中劃線的句子有三處表達(dá)不當(dāng)，請(qǐng)把它找出來(lái)，并加以改正。據(jù)有關(guān)部門(mén)報(bào)道，我國(guó)每年約有360億噸的生活和工業(yè)污水排入江河，近三分之一的城市人口得不到安全衛(wèi)生的飲用水。這樣純凈水公司很快地迅速發(fā)展起來(lái)。但是，經(jīng)衛(wèi)生防疫部門(mén)檢測(cè)，純凈水并不純凈。為此市政府要求幾個(gè)純凈水公司的領(lǐng)導(dǎo)在近期內(nèi)抓整改，使純凈水產(chǎn)品普遍的質(zhì)量得到提高。第 處，應(yīng)改為第 處，應(yīng)改為第 處，應(yīng)改為學(xué)后反思：