《海南省?？谑械谑闹袑W(xué)中考語文 文言文復(fù)習(xí) 魚我所欲也導(dǎo)學(xué)案（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《海南省?？谑械谑闹袑W(xué)中考語文 文言文復(fù)習(xí) 魚我所欲也導(dǎo)學(xué)案（無答案）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、魚我所欲也 【學(xué)習(xí)目標】1、掌握課文中主要的實詞、虛詞的意義和用法。（ABC層）2、認識孟子“舍生取義”的道德主張及其現(xiàn)實意義。（A層）3、學(xué)習(xí)本文運用多種論證方法來增強論證力量的寫法。（ABC層）【學(xué)習(xí)重點】1、文言字詞的積累與課文背誦。（ABC層）2、認識孟子“舍生取義”的道德主張及其現(xiàn)實意義。（ABC層）【學(xué)習(xí)重點】1、認識孟子“舍生取義”的道德主張及其現(xiàn)實意義。（A層）2、學(xué)習(xí)本文的論證方法。（ABC層）預(yù)習(xí)案（ABC層）1、要求讀準字音，讀出停頓，讀出抑揚頓挫的氣勢和美感。茍（ ）得 所惡（ ） 不辟（ ） 勿喪（ ）耳 一簞食（ ） 蹴（ ） 羹（ ） 得我與（ ） 鄉(xiāng)（ ）為身死

2、而不受 今為（ ）宮室之美為（ ）之2、注意下列句子的停頓： 所 欲有 甚 于 生者 如 使人 之 所 欲莫 甚 于 生 使人 之 所 惡莫 甚 于 死者 是亦 不可 以 已乎 鄉(xiāng) 為身 死 而 不 受 ，今 為宮 室 之 美為 之3、理解重點字詞，疏通課文大意。A魚我所欲也（ ） B有甚于生者（ ）C不為茍得 （ ）D故患有所不辟 也（ ）（ ）（ ）E如使人之所欲莫甚于生（ ）（ ）F凡可以得生者（ ）G何不為也（ ）H由是則生而有不用也（ ）I是故（ ）J非獨賢者有是心也（ ）（ ） K賢者能勿喪耳（ ）L一簞食（ ）（ ） M一豆羹（ ）（ ）N行道之人（ ） O蹴爾而與之（ ） P萬鐘則不辯禮義而受之（ ）（ ）Q是亦不可以已乎（ ）4、翻譯下列句子。(1) 由是則生而有不用也。(2) 非獨賢者有是心也，人皆有之。(3) 萬鐘則不辨禮義而受之，萬鐘于我何加焉。探究案5、本文的中心論點是什么？是怎樣提出來的? 這樣提出有什么好處？（ABC層）6、本文是怎樣圍繞中心論點來論述的？（A層）7、本文分別用了哪些論證方法？（ABC層）拓展案8、你贊成孟子“舍生取義”的觀點嗎？在新時代是否還提倡這一價值觀嗎？請結(jié)合生活實際談?wù)勀愕目捶ā＃ˋB層）