《湖北省北大附中武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)語文上冊 6.22 兩小兒辯日導(dǎo)學(xué)案(無答案) 鄂教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《湖北省北大附中武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)語文上冊 6.22 兩小兒辯日導(dǎo)學(xué)案(無答案) 鄂教版(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、兩小兒辯日 班級(jí): 姓名: 使用日期:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、誦讀課文,理解課文大意。學(xué)習(xí)、積累文言詞語。2、感受兩小兒勇于探索的精神及孔子實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,體會(huì)學(xué)無止境的道理。學(xué)習(xí)重點(diǎn):學(xué)習(xí)、積累文言詞語。學(xué)習(xí)難點(diǎn):了解課文中蘊(yùn)涵的哲理。學(xué) 習(xí) 過 程學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)法指導(dǎo)教師活動(dòng)一、自主學(xué)習(xí)1、列子2、辯日3、給加點(diǎn)字注音:辯斗 盤盂 滄滄涼涼探湯 孰 汝4、 大家再次用喜歡的方式讀課文,結(jié)合課后注釋,看看自己能理解哪些詞句的意思?(1)日中: (2)決: (3)及:(4)車蓋: (5)則: (6)探湯:(7)其 : (8)為 : (9)乎:5、通譯課文。學(xué)生進(jìn)行小組預(yù)習(xí)展示,其他同學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)記錄。展示
2、完畢可糾正錯(cuò)誤,提出疑問,補(bǔ)充說明,展示點(diǎn)評(píng)。(分組展示)觀看,及時(shí)糾錯(cuò)、補(bǔ)充、評(píng)價(jià)、調(diào)控。二、合作研討1、在這場兩千多年前的辯論中,兩個(gè)小孩各自的觀點(diǎn)是什么?理由呢?2、孔子面對(duì)兩個(gè)小孩的提問,是怎么做的呢?(不能決也)孔子那么知識(shí)淵博的人,面對(duì)兩個(gè)小孩的提問,他不知道就說不知道,可見孔子是個(gè)什么樣的人?3、文中的人物,你最喜歡誰?為什么?4、演讀課文,深入了解內(nèi)容三位學(xué)生,一人演孔子,另兩人演小兒??鬃拥脑捒捎蓪W(xué)生自由發(fā)揮,符合文義即可。整體感知課文,提出值得我們?nèi)ニ伎迹ヌ接懙膯栴}。學(xué)生快速瀏覽課文,自主學(xué)習(xí),小組內(nèi)討論交流后自由展示。其他同學(xué)可補(bǔ)充說明。小組內(nèi)合作探究,派代表展示匯報(bào),先讀句段,再說體會(huì)。補(bǔ)充評(píng)價(jià)調(diào)控三、當(dāng)堂測試1從兩小兒的辯論可以看出什么?2“孔子不能決”說明了什么?3.解詞譯句。(1)辯斗: (2)故:(3)滄滄涼涼: (4)探湯:4、一兒曰:“我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也?!币粌涸唬骸叭粘醭鰷鏈鏇鰶觯捌淙罩腥缣綔?,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”孰為汝多知乎5、你對(duì)這兩個(gè)孩子的辯論有什么評(píng)價(jià)、看法呢?學(xué)生獨(dú)立完成,小組內(nèi)交流,再由小組推薦全班展示。學(xué)生當(dāng)堂完成。巡回指導(dǎo),評(píng)價(jià)、總結(jié)。反思: