《湖北省北大附中武漢為明實驗學(xué)校七年級語文上冊 2.6 風(fēng)箏導(dǎo)學(xué)案(無答案) 鄂教版(通用)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《湖北省北大附中武漢為明實驗學(xué)校七年級語文上冊 2.6 風(fēng)箏導(dǎo)學(xué)案(無答案) 鄂教版(通用)(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、6、風(fēng)箏 學(xué)習(xí)目的:1 感悟親情的含義,感受文中濃濃的手足之情;2.學(xué)習(xí)魯迅嚴(yán)于自省、知錯必改的情操與美德;3.了解科學(xué)的兒童教育思想,理解作品的批判性。模塊一:溫故知新(獨立完成)(5分鐘)學(xué)習(xí)內(nèi)容1、本文的主要人物是 和 2、寫出下列詞語的近義詞。虐殺( ) 偶而( ) 嫌惡( ) 驚惶( )3、概括故事。課文記敘了“我”毀掉了 ,后來“我”知道自己 ,準(zhǔn)備向弟弟道歉,而弟弟卻 ,心里更加 。小組內(nèi)成員互查完成情況并給予等級評定: 模塊二:自主學(xué)習(xí)(獨立進行)(20分鐘)學(xué)習(xí)內(nèi)容摘 記1、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。故鄉(xiāng)的 ,是春二月,倘聽到 的風(fēng)輪聲, 便能看見一個 蟹風(fēng)箏或 蜈蚣風(fēng)箏。還有 瓦
2、片風(fēng)箏,沒有風(fēng)輪,又放得很低, 顯出 可憐模樣。但此時地上的楊柳已經(jīng)發(fā)芽,早的 也多吐蕾,和孩子們的天上的 相照應(yīng),打成一片 。我現(xiàn)在在那里呢?四面都還是 ,而久經(jīng) 的故鄉(xiāng)的久經(jīng) 的春天,卻就在這天空中 了。2、課文第四段對事情發(fā)生的時間、地點、人物、起因、經(jīng)過和結(jié)果都交代的清清楚楚。試將相關(guān)內(nèi)容填入下表。時間有一天地點 人物 起因經(jīng)過 結(jié)果 小組內(nèi)成員互查完成情況并給予等級評定: 模塊三:交流研討(小組合作交流、展示、精講質(zhì)疑)(30分鐘)研討內(nèi)容摘 記【小組研討內(nèi)容與展示建議】認(rèn)真研讀課文第3、4段,思考討論下列問題:研討一:仔細閱讀課文第三四段,結(jié)合課文學(xué)習(xí)人物描寫的方法。“我”和小兄弟
3、對待放風(fēng)箏有什么不同的態(tài)度?“我”少年時為什么不許小兄弟放風(fēng)箏?文章中“我”對風(fēng)箏十分厭惡,有哪兩種具體表現(xiàn)?請概括回答。展示建議:從語段中找出兄弟兩人對風(fēng)箏的態(tài)度,以及我對小兄弟的管束。研討二:從哪些神態(tài)、語言、行動可以看出小兄弟確實很喜歡放風(fēng)箏?展示建議:劃出文中小兄弟喜歡放風(fēng)箏的語句,研討三:從語段中找出小兄弟的秘密被發(fā)現(xiàn)時的神情,并說出這樣寫的作用。發(fā)揮想象,小兄弟的風(fēng)箏被“我”踏扁后,他心里會怎么想?文中哪些詞語體現(xiàn)了“我”得知弟弟背著“我”做風(fēng)箏時的狂怒心情?這樣寫有什么作用?展示建議:找出文中的小兄弟的秘密被發(fā)現(xiàn)后的神情,以及“我”摧殘小兄弟的風(fēng)箏時的動作神態(tài)的詞,感受一下,兩人
4、分別是怎樣的感受?研討四:文中對于小兄弟的描述可謂淋漓盡致,讀后,你覺得他是一個怎樣的孩子? 對于作者,你認(rèn)為他是一個怎樣的人?展示建議:找出文中描寫小兄弟的詞語,并學(xué)會分析人物形象。模塊四:教師精講(認(rèn)真聽講并記錄要點)(10分鐘)精講內(nèi)容摘 記講解提綱:1、討論你對作者蘊含在文章中的思想感情的理解,嘗試從以下某一個角度歸納出本文的主旨。從手足情(兄弟之情)的角度。從魯迅先生表現(xiàn)于文章中的精神方面。從游戲?qū)和闹匾饬x角度。可以從“我”對放風(fēng)箏前后看法不同的原因來談。1、有感情朗讀課文,回答下列問題:(1)作者看到“遠處有一二風(fēng)箏浮動”,就感到“驚異和悲哀”,這是為什么?(2)文中所說的“
5、對于精神的虐殺的這一幕”具體指什么?(3)“我還能希求什么呢?我的心只得沉重著?!北磉_了作者一種什么樣的心情? 2、文章第二段中哪些景物“打成一片春日的溫和”?你認(rèn)為作者為何要寫如此美麗的“春日的溫和”景象呢?3、文中哪些詞語體現(xiàn)了“我”得知弟弟背著“我”做風(fēng)箏時的狂怒心情?這樣寫有什么作用?(找出文中的“我”摧殘小兄弟的風(fēng)箏時的動作神態(tài)的詞,感受一下,“我”當(dāng)時是怎樣的心態(tài)和感情?)4、如果把“又將風(fēng)輪擲在地下,踏扁了”改為“又將風(fēng)輪扔在地下,踩扁了”行不行?為什么?5、文章第段的畫線句中,“抓斷”、“擲”、“踏扁”等動作描寫,表現(xiàn)出“我”的什么特點?6、文中說“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?,玩具是兒童的天使”,你小時候也做過許多游戲,玩過不少玩具吧?請你選一個最難忘的說給同學(xué)們聽聽。