《湖北省武漢市陸家街中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè) 與朱元思書(第一課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《湖北省武漢市陸家街中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè) 與朱元思書(第一課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題八下語文 23與朱元思書第 1 課時(shí)授課教師學(xué)生姓名班級(jí)學(xué)習(xí)時(shí)間設(shè)計(jì)人導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.積累實(shí)詞和理解文意。 2.流暢、有感情的朗讀課文。3.感受自然之美,激發(fā)熱愛祖國(guó)山河之情。學(xué)習(xí)要點(diǎn)重 點(diǎn)難 點(diǎn)考 點(diǎn)易 錯(cuò) 點(diǎn)有感情的朗讀課文;積累實(shí)詞和理解文意。 互文句的翻譯文言文重點(diǎn)詞句的理解、積累?;ノ木涞姆g知識(shí)鏈接一、作者與寫作背景吳均(469520):字叔癢,南朝梁吳興故鄣(今浙江安吉西北)人。出身寒門,靠勤學(xué)成才。吳均詩(shī)文“清拔有骨氣”,語言質(zhì)樸,對(duì)仗不務(wù)工巧,而追求一種雄邁的氣勢(shì),有人仿效他的文體,稱“吳均體”。與朱元思書是南朝山水小品中的名作,原是作者寫給朋友的一封信,但這里看到的不是當(dāng)時(shí)
2、的完整信件。文中生動(dòng)細(xì)膩地描繪了富春江從富陽(yáng)到桐廬一段沿途百里的秀美風(fēng)光,如詩(shī)如畫,引人入勝,歷來被人們當(dāng)做獨(dú)立成篇的山水佳作。二、關(guān)于富春江富春江,全長(zhǎng)110公里,一頭連著素有“人間天堂”美譽(yù)的杭州西湖,一頭連著人稱 “歸來不看岳”的安徽黃山。而富春江本身又是那么富有神奇的魅力,巧奪天工的自然景觀和那曠古悠遠(yuǎn)的歷史遺跡綴連成片,相映成輝,有人贊美富春江“攬?zhí)煜缕婢坝谝簧怼?,這也許有些夸張,但人們稱她為中國(guó)的黃金旅游線卻并非過譽(yù)。富春江分上下兩段。從杭州的聞家堰到桐廬為下段,稱富春江下游,從桐廬到建德梅城為上段,稱富春江上游,也是富春江上最美的一段。兩岸青山,山為水鑄情,滿目蔥翠;一江春水、水
3、因山溢美,澄如湖海碧如天。富春江有山有水,水中有山,水行山中,山繞水生。群峰擁翠,為旅游風(fēng)光中少見。富春江以水系為主體,融合眾多飛瀑、雄奇巖峰、古老村落綴成一組風(fēng)光旅游帶,可謂“水碧山青畫不如”。來這里旅游,既可登山攬勝,又可泛舟蕩游。課前導(dǎo)學(xué)課前導(dǎo)學(xué)一、讀一讀 查一查,給下列加點(diǎn)字注音。韻( ) 柯( ) 飄蕩( ) 負(fù)勢(shì)( )軒邈( ) 泠( ) 嚶( ) 縹碧( )橫柯( ) 窺谷( ) 鳶( ) 和鳴( )戾天( ) 息心( ) 經(jīng)綸( )二、結(jié)合注釋和查工具書,解釋下列加橫線字詞。風(fēng)煙俱凈: 天山共色:從流飄蕩: 任意東西:自富陽(yáng): 至桐廬:一百許里: 天下獨(dú)絕:水皆縹碧: 直視無礙
4、:三、熟讀課文,注意斷句、節(jié)奏。我的得分: (評(píng)價(jià): )四、我對(duì)自己的課前學(xué)習(xí)情況評(píng)價(jià)為:(可多選,請(qǐng))優(yōu)秀 良好 一般 認(rèn)真 較認(rèn)真 不認(rèn)真課中導(dǎo)學(xué)課中導(dǎo)學(xué)一、檢查預(yù)習(xí)作業(yè)1.教師指定4名同學(xué)上臺(tái)板書“課前導(dǎo)學(xué)”答案,其余同學(xué)同桌間相互檢查。2.指定4人朗讀課文,師生共同指正讀音、斷句。3.分組齊讀。二、合作探究(教師寄語:兩種思想相碰撞,就會(huì)閃現(xiàn)智慧的火花?。?教師指導(dǎo):指定學(xué)生回憶文言文翻譯方法2學(xué)生活動(dòng):結(jié)合注釋,小組討論,將句子翻譯在橫線上。風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽(yáng)至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。
5、夾岸高山,皆生寒樹,負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈;爭(zhēng)高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見日。3各組選一人上臺(tái)分句翻譯,師生共同訂正。4教師指導(dǎo):再次齊讀全文。課堂檢測(cè)課堂檢測(cè)一、詩(shī)文默寫:(寫錯(cuò)的同學(xué),請(qǐng)?jiān)谂赃呌喺?遍?。? ,波撼岳陽(yáng)城。2 ,徒有羨魚情。3 ,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。4 ,雙袖龍鐘淚不干。5 ,憑君傳語報(bào)平安。二、根據(jù)拼音寫漢字經(jīng)_世務(wù) _谷忘反 橫_上_急_甚箭 在_猶昏 風(fēng)煙_凈三、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。1.風(fēng)煙俱凈,天山共色。( )( )2.從流飄蕩,任意東
6、西。( )3.急湍甚箭,猛浪若奔。( )( )4.負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈。( )( )5.蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。( )( )6.鳶飛戾天者,望峰息心。( )( )7.經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。( ) ( )四、選擇題:1. 下列句子的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是( )A急湍/甚箭,猛浪/若奔。 B疏條/交映,有時(shí)/見日。C經(jīng)綸/世務(wù)者,窺谷忘/反。 D泉水/激石,泠泠/作響。2. 下列句子中含有通假字的一項(xiàng)是( )A夾岸高山,皆生寒樹。 B蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。C疏條交映,有時(shí)見日。 D游魚細(xì)石,直視無礙。五、(選做題:有興趣、有能力的同學(xué),繼續(xù)努力吧?。┳釉弧皽毓识?,可以為師矣”。試一試,你還能否正確解釋加點(diǎn)的詞語,翻譯這些曾經(jīng)學(xué)過的句子。1. 自( )非亭午夜分,不見曦月。2. 雖( )乘奔( )御風(fēng),不以( )疾也。3. 清榮峻茂,良( )多趣味。