《湖北省武漢市陸家街中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè) 與朱元思書（第一課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省武漢市陸家街中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè) 與朱元思書（第一課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題八下語文 23與朱元思書第 1 課時(shí)授課教師學(xué)生姓名班級(jí)學(xué)習(xí)時(shí)間設(shè)計(jì)人導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.積累實(shí)詞和理解文意。 2.流暢、有感情的朗讀課文。3.感受自然之美，激發(fā)熱愛祖國(guó)山河之情。學(xué)習(xí)要點(diǎn)重 點(diǎn)難 點(diǎn)考 點(diǎn)易 錯(cuò) 點(diǎn)有感情的朗讀課文；積累實(shí)詞和理解文意。 互文句的翻譯文言文重點(diǎn)詞句的理解、積累?；ノ木涞姆g知識(shí)鏈接一、作者與寫作背景吳均（469520）：字叔癢，南朝梁吳興故鄣（今浙江安吉西北）人。出身寒門，靠勤學(xué)成才。吳均詩(shī)文“清拔有骨氣”，語言質(zhì)樸，對(duì)仗不務(wù)工巧，而追求一種雄邁的氣勢(shì)，有人仿效他的文體，稱“吳均體”。與朱元思書是南朝山水小品中的名作，原是作者寫給朋友的一封信，但這里看到的不是當(dāng)時(shí)

2、的完整信件。文中生動(dòng)細(xì)膩地描繪了富春江從富陽(yáng)到桐廬一段沿途百里的秀美風(fēng)光，如詩(shī)如畫，引人入勝，歷來被人們當(dāng)做獨(dú)立成篇的山水佳作。二、關(guān)于富春江富春江，全長(zhǎng)110公里，一頭連著素有“人間天堂”美譽(yù)的杭州西湖，一頭連著人稱 “歸來不看岳”的安徽黃山。而富春江本身又是那么富有神奇的魅力，巧奪天工的自然景觀和那曠古悠遠(yuǎn)的歷史遺跡綴連成片，相映成輝，有人贊美富春江“攬?zhí)煜缕婢坝谝簧怼?，這也許有些夸張，但人們稱她為中國(guó)的黃金旅游線卻并非過譽(yù)。富春江分上下兩段。從杭州的聞家堰到桐廬為下段，稱富春江下游，從桐廬到建德梅城為上段，稱富春江上游，也是富春江上最美的一段。兩岸青山，山為水鑄情，滿目蔥翠；一江春水、水

3、因山溢美，澄如湖海碧如天。富春江有山有水，水中有山，水行山中，山繞水生。群峰擁翠，為旅游風(fēng)光中少見。富春江以水系為主體，融合眾多飛瀑、雄奇巖峰、古老村落綴成一組風(fēng)光旅游帶，可謂“水碧山青畫不如”。來這里旅游，既可登山攬勝，又可泛舟蕩游。課前導(dǎo)學(xué)課前導(dǎo)學(xué)一、讀一讀 查一查，給下列加點(diǎn)字注音。韻（ ） 柯（ ） 飄蕩（ ） 負(fù)勢(shì)（ ）軒邈（ ） 泠（ ） 嚶（ ） 縹碧（ ）橫柯（ ） 窺谷（ ） 鳶（ ） 和鳴（ ）戾天（ ） 息心（ ） 經(jīng)綸（ ）二、結(jié)合注釋和查工具書，解釋下列加橫線字詞。風(fēng)煙俱凈： 天山共色：從流飄蕩： 任意東西：自富陽(yáng)： 至桐廬：一百許里： 天下獨(dú)絕：水皆縹碧： 直視無礙

4、：三、熟讀課文，注意斷句、節(jié)奏。我的得分： （評(píng)價(jià)： ）四、我對(duì)自己的課前學(xué)習(xí)情況評(píng)價(jià)為：（可多選，請(qǐng)）優(yōu)秀 良好 一般 認(rèn)真 較認(rèn)真 不認(rèn)真課中導(dǎo)學(xué)課中導(dǎo)學(xué)一、檢查預(yù)習(xí)作業(yè)1.教師指定4名同學(xué)上臺(tái)板書“課前導(dǎo)學(xué)”答案，其余同學(xué)同桌間相互檢查。2.指定4人朗讀課文，師生共同指正讀音、斷句。3.分組齊讀。二、合作探究（教師寄語：兩種思想相碰撞，就會(huì)閃現(xiàn)智慧的火花?。?教師指導(dǎo)：指定學(xué)生回憶文言文翻譯方法2學(xué)生活動(dòng)：結(jié)合注釋，小組討論，將句子翻譯在橫線上。風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

5、夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。3各組選一人上臺(tái)分句翻譯，師生共同訂正。4教師指導(dǎo)：再次齊讀全文。課堂檢測(cè)課堂檢測(cè)一、詩(shī)文默寫：（寫錯(cuò)的同學(xué)，請(qǐng)?jiān)谂赃呌喺?遍?。? ，波撼岳陽(yáng)城。2 ，徒有羨魚情。3 ，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。4 ，雙袖龍鐘淚不干。5 ，憑君傳語報(bào)平安。二、根據(jù)拼音寫漢字經(jīng)_世務(wù) _谷忘反 橫_上_急_甚箭 在_猶昏 風(fēng)煙_凈三、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。1.風(fēng)煙俱凈，天山共色。（ ）（ ）2.從流飄蕩，任意東

6、西。（ ）3.急湍甚箭，猛浪若奔。（ ）（ ）4.負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈。（ ）（ ）5.蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。（ ）（ ）6.鳶飛戾天者，望峰息心。（ ）（ ）7.經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。（ ） （ ）四、選擇題：1. 下列句子的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（ ）A急湍/甚箭，猛浪/若奔。 B疏條/交映，有時(shí)/見日。C經(jīng)綸/世務(wù)者，窺谷忘/反。 D泉水/激石，泠泠/作響。2. 下列句子中含有通假字的一項(xiàng)是（ ）A夾岸高山，皆生寒樹。 B蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。C疏條交映，有時(shí)見日。 D游魚細(xì)石，直視無礙。五、（選做題：有興趣、有能力的同學(xué)，繼續(xù)努力吧?。┳釉弧皽毓识?，可以為師矣”。試一試，你還能否正確解釋加點(diǎn)的詞語，翻譯這些曾經(jīng)學(xué)過的句子。1. 自（ ）非亭午夜分，不見曦月。2. 雖（ ）乘奔（ ）御風(fēng)，不以（ ）疾也。3. 清榮峻茂，良（ ）多趣味。