《湖北省武漢市陸家街中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè) 滿井游記（第四課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省武漢市陸家街中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè) 滿井游記（第四課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題八下語文 26.滿井游記第四課時(shí)授課教師學(xué)生姓名班級(jí)學(xué)習(xí)時(shí)間設(shè)計(jì)人目標(biāo)復(fù)習(xí)本課的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)要點(diǎn)重 點(diǎn)難 點(diǎn)考 點(diǎn)易 錯(cuò) 點(diǎn)重點(diǎn)文言實(shí)詞、虛詞、句子的翻譯，文意理解。文言虛詞的積累與運(yùn)用。重點(diǎn)文言實(shí)詞、虛詞、句子的翻譯，文意理解。虛詞辨析。復(fù)習(xí)檢測1.加粗字注音有誤的一組是（）A茗mng罍li髻鬟jhun汗出浹背jiB偕ji 膏go娟然jun飛砂走礫shoC蹇jin 靧hu倩女qin脫籠之鵠hD呷xi 廿nin明媚mi羽鱗鬣l(xiāng)i2.加粗詞詞義不相同的一項(xiàng)是（）A飲少輒醉未百步輒返B波色乍明晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也C于時(shí)冰皮始解始知郊田之外未始無春。D凍風(fēng)時(shí)作泉而茗者，罍而歌者，紅裝

2、而蹇者亦時(shí)時(shí)有E風(fēng)力雖尚勁游人雖未盛3.沒有用比喻修辭的一句是（）A若脫籠之鵠B晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也C如倩女之靧面而髻鬟之始掠也D山巒為晴雪所洗，娟然如拭4、與“凍風(fēng)時(shí)作”中的“作”意思相同的一項(xiàng)是。（）A裝腔作勢(shì)B狂風(fēng)大作C作壁上觀D虛偽做作5、與“娟然如拭”中“然”的用法意思不同的一項(xiàng)是。（）A晶晶然鏡之新開而冷光之乍出于匣也。B呷浪之鱗，悠悠自得。C瀟然于山石草木之間者。 D然徒步則汗出浹背。6、與“泉而茗者”中的“茗”字語法功能相同的項(xiàng)是（）(多選)A罍而歌者B躬耕于南陽 C不蔓不枝D尋向所志7、與“鱗浪層層”修辭手法不相同的項(xiàng)是（）A呷浪之鱗，悠然自得B如倩女之靧而髻鬟

3、之始掠也C.麥田淺鬣寸許D一望空闊，若脫籠之鵠二、閱讀滿井游記選段，回答問題。 高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮艷明媚如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者不之知也。夫不能以游墮事，而瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自此始，惡能無紀(jì)？己亥之二月也。1下列句子中加

4、粗詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A冰皮始解，波色乍明。（初）B髻鬟之始掠。（梳）C曝沙之鳥，呷浪之鱗。（吸而飲）D紅裝而蹇者。（跛足）2選出“之”字用法與例句相同的一項(xiàng)是（）例：晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。A城居者未之知也。 B始知郊田之外未始無春。C如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。 D局促一室之內(nèi)。3選出“而”字用法不同類的一項(xiàng)是（）A而城居者未之知也。 B泉而茗者，罍而歌者。C如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。 D如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。4文段的主要內(nèi)容是（）A游滿井 B滿井春色 C游郊田 D郊田美景5先劃分句子節(jié)奏，再翻譯。晶晶然如鏡之新開而冷光之出于匣也。 始知郊田之外來始無春，而城居者未

5、之知也6這段文字按_、_、_、_、_、_、_的先后順序來寫滿井春色的。文章寫鳥、魚富有人情的詞語是_、_，表達(dá)了作者_(dá) _的心情。7揭示全文主旨的句子是_ _。8嘉慶統(tǒng)一志說滿井“井經(jīng)五尺，清泉涌出，冬夏不立竭。好事者鑿欄以束之，水常浮出，散漫四溢”，從這篇游記中，仍可見當(dāng)時(shí)盛況。盛況主要體現(xiàn)在文中的哪些地方？_9滿井游記寫的是初春季節(jié)的景色？請(qǐng)寫出兩句反映這一季節(jié)景物的詩句？_10、引用文中一句話，說明作者對(duì)游樂抱什么態(tài)度？ 滿井游記答案（一）課前導(dǎo)學(xué)：1、略2、略3、凍風(fēng)，冷風(fēng)。作，起、局促，拘束、局限。馳行，坐車出行。輒，總是，就。膏，肥沃。潤，滋潤，濕潤。乍，初，始。披，分開，散開。鬣

6、，獸頸上的鬃毛，這里形容麥苗。泉，用泉煮。茗，泡茶喝，泉、茗名詞活用為動(dòng)詞。罍，酒杯，名詞用為動(dòng)詞，端起酒杯。蹇，本義跛足的，引申為驢子，用作動(dòng)詞，騎驢。曝，曬太陽。呷，吸而飲。鱗，借代魚。未始，未嘗。墮，壞，耽誤。瀟然，心中沒有牽掛的樣子。適，正好。惡，安、怎能。紀(jì)，同“記”記述。見課下注釋4、時(shí)間：花朝節(jié)后廿二日地點(diǎn)：滿井人物：我與數(shù)友起因：局促一室之內(nèi)，欲出不得。廿二日天稍和。經(jīng)過：心境“若脫籠之鵠”，盡覽初春水光山色，飽覽游人怡然之情。結(jié)果：感慨“始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也”線索：游覽行蹤 情感：歡快、恬適課中導(dǎo)學(xué)：譯文略探究一：氣候特征是“寒”，語句有“余寒猶厲”“凍風(fēng)時(shí)

7、作”“飛沙走礫”。探究二：表達(dá)作者“局促一室之內(nèi)，欲出不得”的無奈心情。用烘托、反襯的手法，欲揚(yáng)先抑，寫出燕地的氣候特征，暗示作者渴望出游的心情，為后文做了鋪墊。探究三：寫城中“余寒猶厲”的景象課堂檢測：一、1、輒、鵠、鬣、鬟2 、C 3、A 4、D5、略二、1、距離、大約、這樣、于是2、（1）河水好似千匹白練，微風(fēng)吹過得水面仿佛是羅紋紙一般。（2）、閑暇的時(shí)候，我曾跟黃思立等人在這里游玩。3、表現(xiàn)了作者熱愛自然、親近自然的思想感情。（二）課前導(dǎo)學(xué)：譯文略課中導(dǎo)學(xué)：一詞多義：1.于時(shí)冰皮始解始知郊田之外未始無春。2凍風(fēng)時(shí)作于時(shí)冰皮始解3瀟然于山石草木之間者。然徒步則汗出浹背。詞類活用：泉而茗者

8、，罍而歌者，紅裝而蹇者 通假字：紀(jì)記三、課文內(nèi)容探究1、分層：第1層（“廿二日天稍和”到“至滿井”）：交待出游日期、氣候、同行者及出游路線。第2層（“高柳夾堤”到“皆有喜氣”）：描寫滿井盎然的春色。第3層（“始知”到“未之知也”）：表現(xiàn)作者歡快的心情。2.描寫滿井春色。3. 景物：柳、土、冰、山巒、麥田、水、鳥、魚、游人 特點(diǎn)：乍暖還寒、萬物復(fù)蘇4. 表達(dá)自己將以這次游覽滿井為起點(diǎn)，在公事之余繼續(xù)出游的愿望。課堂檢測：1、略2.B3.B4.D5.CD6.A（三）課前導(dǎo)學(xué)：自然景物、游人、動(dòng)物2. (1)若脫籠之鵠：以人比物。 (2)晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也：以物比物。(3)如倩女之釀

9、而髻鬟之始掠也：以物比人。(4)麥田淺鬣寸許：以物比物3、排比（泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者）借代（呷浪之鱗，“鱗”代指“魚”）；課中導(dǎo)學(xué)：見教師參考書P245.2. “微”、“始”、“乍”、“新”、“將”、“淺”等），作者突出了滿井春景物的特點(diǎn)，也從中巧妙地抒發(fā)了郊游的喜悅。35題：見教師用書。檢測課堂:一、略二、1.C2.C3.D4.C5.B6.B三、略（四）一、1.B2.C3.D4.B5.D6.AC7.A二、二、1D2C3A4B5水山柳條麥田游人鳥魚6悠然自得皆有喜氣無比快樂7始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也8幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。9. 游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有。10. 夫不能以游墮事，而瀟然于山石草木之間者，惟此官也。