《湖北省石首市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 22 看云識(shí)天氣學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省石首市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 22 看云識(shí)天氣學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、看云識(shí)天氣 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1理解、積累“峰巒、預(yù)兆、輕盈、均勻、崩塌、彌漫、征兆、一霎間、姿態(tài)萬(wàn)千、變化無(wú)?！钡仍~語(yǔ)。2反復(fù)朗讀課文，識(shí)記一些關(guān)于天氣方面的諺語(yǔ)，增加生活常識(shí)。能力目標(biāo)：1復(fù)習(xí)鞏固比喻的修辭手法，積累文中比喻，體味語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)的特點(diǎn)。2學(xué)習(xí)常用的說(shuō)明方法，特別是打比方和分類別。3練習(xí)快速閱讀，概括課文內(nèi)容要點(diǎn)。德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察自然的興趣和留心自然現(xiàn)象的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：快速閱讀，概括課文內(nèi)容要點(diǎn)。分析本文寫作層次清晰的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：分析、把握課文主體部分怎樣看云識(shí)天氣的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)層次。教學(xué)流程：第一課時(shí)活動(dòng)一、預(yù)習(xí)，基礎(chǔ)積累（10分鐘）1、學(xué)生自主朗讀，標(biāo)注各自然段的序號(hào)，圈

2、點(diǎn)疑難字詞，結(jié)合注釋和字詞典疏解。需掌握的字：峰巒（lun） 一霎（sh）間 點(diǎn)綴（zhu）預(yù)兆（zho）綾紗（lng） 彌漫（m） 月暈（yn） 崩塌（bng t）需掌握的詞語(yǔ)的意思：峰巒：山峰和山巒。巒，小而尖的山，或連綿的山。一霎間：一會(huì)兒，形容時(shí)間極短。預(yù)兆：事情顯露出來(lái)的跡象。輕盈：文中形容卷云像女子的動(dòng)作、體態(tài)一樣輕巧優(yōu)美。彌漫：（煙塵、霧氣、水等）充滿、布滿。征兆：即將出現(xiàn)的跡象。姿態(tài)萬(wàn)千：變化無(wú)常：活動(dòng)二：朗讀，整體感知（10分鐘）1、讀文章的題目，你可以獲取哪些信息？（題目好似文章的靈魂，讀懂題目我們可以知道文章的體裁，寫的內(nèi)容，是說(shuō)明文可以判斷它的說(shuō)明順序等。）2、分角色朗

3、讀課文（5分鐘）3、分析文章結(jié)構(gòu)，把握結(jié)構(gòu)層次。文中哪句話闡明了云和天氣的密切關(guān)系，（全文中心句）如何理解這句話？云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。招牌一詞，本義指商業(yè)人員用來(lái)標(biāo)志商品，招攬顧客的廣告牌，用在這里形象地說(shuō)明了云和天氣的緊密關(guān)系?？丛谱R(shí)天氣最基本的經(jīng)驗(yàn)是什么？（用課文中的原話）你能迅速判斷文中哪些段落在具體地介紹根據(jù)云的形態(tài)和光彩來(lái)預(yù)測(cè)天氣情況嗎？（提示：學(xué)習(xí)說(shuō)明文要注意那些概括性強(qiáng)的段落、句子，這種句子一般在段首。根據(jù)這些關(guān)鍵性的句段，就能迅速把握全文。）天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。2-6自然段根據(jù)以上兩

4、題，完成全文的結(jié)構(gòu)條理圖：（ ）中填寫自然段序號(hào)， 填寫關(guān)鍵詞， 填寫全文結(jié)構(gòu)方式。（ 1 ）一、云和天氣的關(guān)系：招牌 總 薄 云：晴朗（2-5）云的形態(tài)（ 2-6）二、看云識(shí)天氣的方法 分 低而厚的云：陰晴風(fēng)雪（6）云的光影（7） 三、看云識(shí)天氣的意義及局限總活動(dòng)三：小組交流。（5分鐘）分組展示（12分鐘）整理學(xué)案（3分鐘）師小結(jié)第二課時(shí)活動(dòng)一：演讀，理解內(nèi)容1、仔細(xì)讀36段，結(jié)合課文內(nèi)容，完成下列表格。晴天云簡(jiǎn)表云 名云的形態(tài)變化高 度厚 度天氣征兆卷 云像羽毛、像綾紗、絲絲縷縷地飄浮著最高最薄晴朗卷積云像鱗波是成群成行的卷云很高很薄無(wú)雨雪積 云像棉花團(tuán) 上午出現(xiàn) 傍晚消散兩千米左右較薄陽(yáng)

5、光溫和高積云像草原上雪白的羊群 扁球狀 排列勻稱兩千米左右較薄天晴雨雪冰雹云層變化簡(jiǎn)表云 名變化過(guò)程形 狀位 置天氣征兆卷層云卷云聚集 向前推進(jìn)像白綢幕蒙住天空高晴轉(zhuǎn)陰高層云卷云越變?cè)胶裣衩Ａд谥?yáng)低將下雨雪雨層云高層云變得更厚暗灰色云塊密布天空更低雨雪連綿積雨云積云迅速形成高大云山烏云密布天空更低雷雨冰雹云的光彩簡(jiǎn)表光 名產(chǎn)生和分布情況色 彩天氣征兆暈產(chǎn)生在高層云上，分布在日月周圍里紅外紫日暈三更雨 月暈午時(shí)風(fēng)華產(chǎn)生在高層云邊緣部分里紫外紅華環(huán)由小變大，轉(zhuǎn)晴；由大變小，轉(zhuǎn)陰雨虹雨過(guò)天晴，在太陽(yáng)對(duì)面的云幕上彩色圓弧東虹轟隆西虹雨霞早、晚，太陽(yáng)照著對(duì)面的云彩云層變紅朝霞不出門 晚霞行千里2、

6、根據(jù)上面表格的內(nèi)容，任選一種云，以第一人稱的方式作自我介紹。介紹要求：充分利用描寫云彩的語(yǔ)言材料；讓別人明白你將會(huì)帶來(lái)怎樣的天氣。例：嗨，大家好，我的綽號(hào)叫“毛玻璃”，是由卷層云積聚而來(lái)的，透過(guò)我看天就會(huì)模糊不清因而得名，其實(shí)我的真名叫“高層云”。雨雪都是我的好伙伴，常常和我形影不離。（1）當(dāng)積云迅速向上凸起，形成高大的云山時(shí)就變成了我，我是積雨云，然后我越長(zhǎng)越高，慢慢變黑，最后我整個(gè)倒下了，這是烏云彌漫、雷聲隆隆、電光閃閃，馬上下起了暴雨，有時(shí)還伴有冰雹或者龍卷風(fēng)。（2）我是卷層云，是在連綿的雨雪來(lái)臨之前出現(xiàn)在天空的一層薄云，看到我，請(qǐng)大家出門前帶上雨具。（3）Hai！大家好，我叫卷云，我常

7、絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。別看我身子很單薄，可我最輕盈，站得也最高，陽(yáng)光可以透過(guò)我照到地面。我很受歡迎，因?yàn)槲視?huì)給大家?guī)?lái)晴朗的天氣?；顒?dòng)二：說(shuō)讀，品味語(yǔ)言（一）語(yǔ)言之美，有的是使用了某種修辭，有的是使用某種句式，有的是使用了優(yōu)美，準(zhǔn)確的詞語(yǔ)，有的是使用了某種說(shuō)明方法等。這篇文章有很多美點(diǎn)，請(qǐng)同學(xué)們找出你喜歡的句子并說(shuō)明理由。答題句式：我喜歡的句子是 ，因?yàn)??；蛭艺J(rèn)為 這個(gè)句子很美，美在 。注意：說(shuō)原因時(shí)一定要選擇角度，再分析表達(dá)效果。例1：我喜歡的句子是“云就像是天氣的招牌，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣?！币?yàn)檫@個(gè)句子運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，“招牌

8、”生動(dòng)地寫出了云和天氣的關(guān)系。（角度：從說(shuō)明方法的角度）例2、我認(rèn)為有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗這個(gè)句子很美，美在它運(yùn)用了比喻的修辭手法，寫出了卷云的輕盈和潔白。（角度：從修辭手法的角度）（二）記敘文中，比喻是一種修辭方法；說(shuō)明文中，運(yùn)用比喻來(lái)說(shuō)明事物，叫做比喻說(shuō)明法，一般簡(jiǎn)稱為打比方。課文中打比方的運(yùn)用，使得行文生動(dòng)活潑，饒有趣味。請(qǐng)仿照示例造句，從形狀入手，展開(kāi)充分的想像和聯(lián)想，既考慮靜態(tài)，又兼顧動(dòng)態(tài)，以求動(dòng)靜結(jié)合之妙。示例：天上的云像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬（1）夜幕四合，周圍的群山，（2）遠(yuǎn)處的霓虹燈亮了，學(xué)生回答，教師示例：（1）夜幕四合，周圍的群山，像駝峰，像閘門

9、，像臥佛、像長(zhǎng)蛇，（2）遠(yuǎn)處的霓虹燈亮了，像眼睛，像流星，像彩綢，像長(zhǎng)虹，三、小組交流。（5分鐘）分組展示（12分鐘）整理學(xué)案（3分鐘）師小結(jié)：本文作為一篇科普說(shuō)明文，介紹了種類繁多的云及云的光彩與天氣的關(guān)系，作者寫得非常生動(dòng)形象，這得益于運(yùn)用了生動(dòng)形象的語(yǔ)言。除此外，更重要的是對(duì)于自然現(xiàn)象的細(xì)心觀察。其實(shí)，只要我們做生活的有心人，善于觀察，一樣可以寫出精彩的文章來(lái)。第三課時(shí)一、尋讀，課外延升積累文中的有關(guān)諺語(yǔ)，了解識(shí)別天氣變化的常識(shí)。自己收集一些判斷天氣的諺語(yǔ)。文中的諺語(yǔ)：我收集的諺語(yǔ)：云與天氣有關(guān)的諺語(yǔ)（1）“天上鉤鉤云，地下雨淋淋”（2）“云往東，車馬通；云往南，水漲潭；云往西，披蓑衣；

10、云往北，好曬麥”（3）“天上鯉魚斑，明天曬谷不用翻”（4）“早上烏云蓋，無(wú)雨也風(fēng)來(lái)”（5）“清早寶塔云，下午雨傾盆”（6）“久晴大霧陰，久陰大霧晴”（7）“黃云上下翻，將要下冰蛋”二、反饋練習(xí)1本文的語(yǔ)言生動(dòng)形象，又十分準(zhǔn)確。在括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。體會(huì)其表達(dá)效果。（1）經(jīng)驗(yàn)告訴我們那些低而厚密的云層，_（一定有時(shí)常常）是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。（2）出現(xiàn)了高層云，_（一定有時(shí)往往）在幾個(gè)鐘頭內(nèi)便要下雨或下雪。（3）烏云彌漫著天空，頃刻間，雷聲隆隆，電光閃閃，馬上就會(huì)嘩啦嘩啦地下起暴雨來(lái)，_（一定有時(shí)常常）竟會(huì)帶來(lái)冰雹或者龍卷風(fēng)。（4）天氣變化異常復(fù)雜，看云識(shí)天氣有_（相當(dāng)一定非常）的限度。（5）

11、我們還可以根據(jù)云上的光彩，_（判斷推斷推測(cè)）天氣的情況。2指出下列各句使用的說(shuō)明方法或修辭手法。（1）在太陽(yáng)和月亮的周圍，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的。這種光圈叫做暈。（作詮釋）（2）剛才還是白云朵朵，陽(yáng)光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。（作比較）（3）卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。（打比方）（4）所以有“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)”的說(shuō)法。（引資料）（5）那最輕盈、站得最高的層，叫卷云如果卷云成群成行地排列在空中，好像微風(fēng)吹過(guò)水面引起的鱗波，這就成了卷積云還有一種像棉花似的白云，叫積云在晴天，我們還會(huì)偶見(jiàn)一種高積云。（分類別）

12、3、語(yǔ)段精讀天上的云， 真是姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來(lái)來(lái)去去；有的像一張大棉被，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽(yáng)光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。1理解填空。文中省略號(hào)前一組句子，是緊扣天上的云“_”來(lái)說(shuō)明的，省略號(hào)后兩個(gè)句子是緊扣天上的云“_”來(lái)說(shuō)明的?！霸凭拖袷翘鞖獾恼信啤钡囊馑际莀。這句話所用的說(shuō)明方法是_。2本段的中心句是3本段運(yùn)用了哪幾種修辭手法？請(qǐng)選出正確的一項(xiàng)（ ）A比喻、排比、擬人、對(duì)比 B夸張、比喻、引用、對(duì)比C比喻、排比、引用、夸張 D排比、擬人、借代、引用4本段文字在結(jié)構(gòu)安排上采取了什么方法？5文中最后一句的“天氣”不能改成“氣候”，理由是什么？1姿態(tài)萬(wàn)千 變化無(wú)常 云是天氣變化的標(biāo)志 打比方 2天上的云， 真是姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常。 3A 4總分總 5不能。因?yàn)椤皻夂颉币话闶侵篙^大地區(qū)里較長(zhǎng)時(shí)間的氣象情況?！疤鞖狻蓖侵篙^小地區(qū)和較短時(shí)間內(nèi)大氣中發(fā)生的各種氣象變化。從天上掛的云能識(shí)別的是一天或數(shù)天較短時(shí)間內(nèi)的氣象情況，所以用“天氣”恰當(dāng)、準(zhǔn)確。