《江蘇省儀征市第三中學九年級物理周末作業(yè)八 （無答案）（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省儀征市第三中學九年級物理周末作業(yè)八 （無答案）（通用）（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、儀征市第三中學初三物理周末作業(yè)一選擇題（每小題3分，共30分）1. 如圖所示的用具中，屬于省力杠桿的是()2. 如圖所示，在豎直向上大小為10 N的力F的作用下，重物A沿豎直方向勻速上升已 知物體A上升的速度為0.2 m/s，不計滑輪重、繩重及繩與滑輪間的摩擦，則物體的重力大小和滑輪上升的速度分別為()A20 N0.4 m/s B20 N0.1 m/s C5 N0.4 m/s D5 N0.1 m/s3如圖所示，動滑輪重0.5 N，物體重3.5 N，當OA2OB時，為使輕質(zhì)杠桿保持水平平衡，在A端所加的力應(yīng)為(不計摩擦)()A4 N B2 N C1 N D0.5 N4. 如右圖所示，用F50 N

2、的水平拉力，通過一個動滑輪，使重為200 N的物體A水平向右勻速移動了3 m，在這個過程中()A拉力F做了150 J的功 B拉力F做了300 J的功C重力做了600 J的功 D重力做了1200 J的功5. 在我國古代書籍墨經(jīng)中，對杠桿原理有精辟論述，并有許多巧妙的應(yīng)用如圖所示是在井上汲水的桔槔，下列對桔槔在使用中不正確的解釋是()A向井內(nèi)放送水桶時，人對配重(石塊)做功，使配重的重力勢能增大B向井內(nèi)放水桶時，人用的力氣一定小于水桶的重力，所以省力C往上提水時，配重(石塊)幫助人對水桶做功，配重的重力勢能減小D往上提水時，人用的力氣一定小于桶與水的總重，所以省力6. 小明用兩個相同的滑輪組成不同

3、的滑輪組(如圖所示)，分別將同一物體勻速提高到相同高度，滑輪組的機械效率分別為1、2.下列關(guān)系正確的是(忽略繩重及摩擦)()AF1F2，12 BF1F2，12CF1F2，12 DF1F2，127. 如圖所示，將同一物體分別沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度從底部勻速拉到頂點A，已知ABAC，施加的力分別為F1、F2，拉力做的功為W1、W2，拉力做功的功率分別為P1、P2，則下列判斷中正確的是()AF1F2，W1W2，P1F2，W1W2，P1P2CF1F2，W1W2，P1P2 DF1P28. 下圖中的四幅圖片是生活和生產(chǎn)中的場景，對其能量變化的描述 中，錯誤的是()A甲圖中，貨物被舉高后內(nèi)能增加

4、了B乙圖中，列車速度增大后動能增加了C丙圖中，握力計發(fā)生形變后彈性勢能加了D丁圖中，飛機升空后重力勢能增加了9. 如下圖所示是四沖程汽油機的一個工作循環(huán)示意圖，其中屬于做功沖程的是()10. 右圖所示是一個簡易“選答器”一個問題有兩個可選擇的答案(a)和(b)，與它們對應(yīng)的燈分別由兩個按鈕(開關(guān))控制，選擇哪一個答案就按下哪一個按鈕，對應(yīng)的燈就亮，那么下圖所示各電路圖中符合要求的是()二填空題（每空1分，共25分）11. 在探究杠桿平衡條件的實驗中，如果杠桿右側(cè)高左側(cè)低，則可將左側(cè)的平衡螺母向_調(diào)節(jié)，使其在水平位置平衡如圖所示，在支點左側(cè)20 cm刻度處掛3個重均為0.5 N的鉤碼，在支點右側(cè)

5、15 cm刻度處用彈簧測力計拉杠桿，使其水平平衡要使彈簧測力計示數(shù)最小，彈簧測力計的拉力應(yīng)沿_方向，此時讀數(shù)為_N.12建筑工地上常用如右圖所示的裝置搬運建筑材料，使用的滑輪組由A、B、C、D四個滑輪組成，其中屬于定滑輪的有_，屬于動滑輪的有_(填字母)，如果滑車和建材共重900 N，每個滑輪重120 N，不計繩重及摩擦，勻速提起滑車所用的拉力F_N.13如上圖所示健身運動的過程中，物體A的質(zhì)量為4 kg，滑輪摩擦不計當向下擺動腳腕使細繩拉著物體A緩慢(勻速)提升時，腳腕對細繩拉力的方向在改變、大小_(選填“也改變”或“不變”)若2.4 s內(nèi)腳腕將A物體勻速提起0.3 m，則對物體A所做的功為

6、_J，功率為_W.14. 不計繩重和摩擦，用一個動滑輪將重為8 N的物體勻速提高1 m，所用豎直向上的拉力為5 N，則動滑輪的機械效率為_；用此動滑輪將重為18 N物體也提高1 m時，所做的總功是_J，此時動滑輪的機械效率為_15. 撐桿跳高是一項技術(shù)性很強的體育運動，完整的過程可以簡化成如下圖所示的三個階段：持桿助跑、撐桿起跳上升、越桿下落到達最高點的過程中是動能和_轉(zhuǎn)化為_；下落過程中_能逐漸增加16. 一臺單缸四沖程柴油機，飛輪轉(zhuǎn)速為3 600轉(zhuǎn)/分，該柴油機活塞1 s對外做功_次若其效率為40%，消耗5 kg的柴油轉(zhuǎn)化成的機械能是_J(q柴油4.3107 J/kg)17. 太陽能路燈的

7、燈桿頂端是太陽能電池板，它能將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，并向燈桿下方的蓄電池充電，將電能轉(zhuǎn)化為_能儲存起來，供夜晚路燈照明若在一定時間內(nèi)，太陽光輻射到該太陽能電池板的能量為2.7107 J，這與完全燃燒_kg的煤放出的熱量相當；這些能量經(jīng)轉(zhuǎn)化后，可供功率為35 W的路燈工作60 h，那么該太陽能路燈的能量轉(zhuǎn)化效率是_%(煤的熱值為3.0107 J/kg)18如圖所示的電路，開關(guān)閉合時電流表甲測量的是通過_的電流(選填“L1”“L2”或“L1和L2”)，電流表乙測量的是通過_的電流(選填“L1”“L2”或“L1和L2”)L1和L2兩只燈泡是_關(guān)系(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)19. 如圖所示是一把既能吹冷風

8、，又能吹熱風的電吹風的簡化電路，圖中A是吹風機，B是電熱絲將插頭插入插座，若只閉合開關(guān)S1，電吹風吹出的是_風；若將開關(guān)S1、S2都閉合，電吹風吹出的是_風(填“熱”或“冷”)三、作圖題(每小題3分，共12分)20. 請在圖中標出這個“杠桿”的支點O，畫出拉力F、鉤碼重力G及它們的力臂(保留作圖痕跡)；21站在地面上的人想用盡可能小的力提升水桶，請在圖中畫出滑輪組繩子的繞法22. 在圖甲中，閉合開關(guān)后，通過燈泡L1的電流為0.5 A，通過燈泡L2的電流為0.4 A試根據(jù)圖甲將圖乙中的實物用線連接起來23. 請在圖中用筆畫線代替導線，按要求連接電路要求：(1)開關(guān)同時控制兩盞電燈；(2)電燈L1

9、、L2并聯(lián)；(3)電流表測通過兩燈的總電流；(4)所畫導線不能交叉四實驗探究題(每空1分 共20分)24. 小明等3人實驗小組用如圖所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，其實驗過程如下：(1)把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，將第一次測出的電流填入下表：(2)為了防止個別偶然因素的影響，他們采用了以下兩種方法之一來重復實驗，完成了第二次和第三次測量方法一：改變電源電壓方法二：更換其中一條支路中的燈泡(規(guī)格不同)請你根據(jù)他們的實驗步驟和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題在拆接電路時，開關(guān)必須_上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是_表格補充完整后，通過對上面數(shù)據(jù)的分析可知后面兩次實驗是采用方法_來進行的，實驗

10、的結(jié)論是：并聯(lián)電路中干路的電流等于_25. 在探究杠桿平衡條件的實驗中：(1)小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向_調(diào)節(jié)，小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是_、_.(2)如圖甲所示，在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼_個(3)如圖乙所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將_(選填“變大”“變小”或“不變”)，其原因是_26. 在探究“斜面的機械效率高低與斜面的傾斜程度有什么關(guān)系”的實驗中，用沿斜面向上的力F拉動小車，使小車從斜面底端勻速運動

11、到斜面頂端，如圖所示多次改變斜面傾斜程度，部分實驗數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中，根據(jù)表格中數(shù)據(jù)回答下(1)當斜面“最陡”時，沿斜面拉力為_N；做的有用功為_J；斜面的機械效率為_%.(2)通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析，你認為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是：斜面越陡，需要的拉力越_(3)根據(jù)上面實驗數(shù)據(jù)，你可以獲得該實驗探究的初步結(jié)論是：_.27. 如圖所示，是“研究動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置(1)實驗中通過觀察_的大小，來判斷小球動能的大小(2)實驗中為了研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系，需要控制小球撞擊時的速度不變，具體的控制方法_(3)質(zhì)量和速度誰對動能的影響較大呢？小文所在的物理興趣小組借助

12、速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示表一(鋼球撞擊時的速度v8 cm/s) 表二(鋼球質(zhì)量為m100 g)分析這兩組數(shù)據(jù)可以得出：_對物體的動能影響較大，依據(jù)是_.28. 同學們在做“比較水和沙子的吸熱能力”實驗的場景如圖所示，他們說該實驗有兩種探究方法(1)實驗方法一的設(shè)計如圖中所示：在實驗中，加熱相同的時間目的是_；請你指出該同學的設(shè)計思路和實驗裝置中的錯誤和不足(2)請你設(shè)計出第二種實驗方法：寫出該實驗方法所需要的測量儀器_；請寫出設(shè)計思路五、計算題(13分)29吃早飯時，媽媽用熱水給小雪加熱250 g的袋裝牛奶，為了使這袋牛奶的溫度由12 升高到42 ，媽媽至少要用60 的熱水多少千克？水的比熱容為4.2103 J/(kg)，設(shè)該牛奶的比熱容為2.5103 J/(kg)；不計熱量損失30. 如圖所示，重物A是體積為10 dm3，密度為7.9103 kg/m3的實心金屬塊，將它完全浸沒在水中，始終未提出水面若不計摩擦和動滑輪重，要保持平衡，求：(1)作用于繩端的拉力F是多少？(2)若緩慢將重物A提升2 m，拉力做的功是多少？(3)若實際所用拉力為400 N，此時該滑輪的效率是多少？(g10 N/kg)