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江蘇省六合區(qū)竹鎮(zhèn)民族中學(xué)2020屆中考物理二輪復(fù)習(xí) 6 壓強(qiáng)和浮力1(無答案)

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1、6.壓強(qiáng)浮力一、中考要點(diǎn)要點(diǎn)(24):通過實(shí)驗(yàn),理解壓強(qiáng),知道日常生活增大和減小壓強(qiáng)的方法。要點(diǎn)(25):通過實(shí)驗(yàn),探究并了解液體壓強(qiáng)和哪些因素有關(guān),知道大氣壓強(qiáng)及其與人類生活的關(guān)系,了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系及其在生活中的應(yīng)用。要點(diǎn)(26):通過實(shí)驗(yàn),認(rèn)識浮力,探究獨(dú)立大小與哪些因素有關(guān),知道阿基米德原理,運(yùn)用物體的浮沉條件說明生產(chǎn)、生活中的一些現(xiàn)象。二、例題精煉例題1注射器的針頭做得很尖,其目的是為了增大 ;注射器能將藥液吸入針筒是利用了 的作用變式練習(xí):列舉生活中增大和減小壓強(qiáng)的實(shí)例乙甲液體A液體B例題2如圖甲所示的裝置可驗(yàn)證液體密度對壓強(qiáng)的影響(1)圖乙中兩燒杯中液體的密度 (選填“相

2、同”或“不同”),探頭到液面下的深度 (選填“相同”或“不同”)(2)小明正確操作,驗(yàn)證了實(shí)驗(yàn)的結(jié)論, 支持該結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 乙甲變式練習(xí):如圖所示,質(zhì)量和底面積都相同的兩個(gè)容器甲、乙裝有質(zhì)量和深度均相等的兩種不同液體,甲容器底部所受液體的壓強(qiáng) 乙容器底部所受液體的壓強(qiáng);甲容器對桌面的壓強(qiáng) 乙容器對桌面的壓強(qiáng)(兩空均選填“大于”、“小于”或“等于”) 。水4N3N水2.8N鹽水5NAAAA例題3.在“探究影響浮力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,物體A靜止時(shí),彈簧測力計(jì)示數(shù)分別如圖所示,請回答下列問題:(1)分析圖中數(shù)據(jù),物體A所受浮力大小與 和 有關(guān)(2)物體A浸沒在水、鹽水中所受浮力大小之比為 Oh/

3、cmF/N變式練習(xí):簡要畫出在水中拉力大小隨深度變化的圖像三、反饋訓(xùn)練1.(1)在瓶內(nèi)灌滿水,用一張紙片蓋住瓶口,壓緊后倒置,由于 的作用,水和紙片都不會(huì)下落。(2)圖所示,將紙條的一端按在嘴唇的下方,向前吹氣,會(huì)看到紙條飄起來,該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了_ _。第15(3)題圖第 (3)題圖 (3)小明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時(shí),做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。由圖可知,物體浸沒在水中時(shí)的浮力為 N, 物體A從接觸水面到剛浸沒的過程中,物體A底部受到的壓強(qiáng) (選填“變大”“不變”或“變小”),桌面受到杯底的壓強(qiáng) (選填“變大”“不變”或“變小”)第15(2)題圖第(1)題圖第(2)題圖2在“探究怎樣使物體上浮

4、或下沉”的實(shí)驗(yàn)中,小明用手將重1.5 N,體積為1.610-4m3的蘋果壓入水中,直到蘋果浸沒在水中,此過程中水對容器底部的壓強(qiáng)將 ,蘋果浸沒時(shí)受到的浮力大小為 N松手后蘋果將 (選填“上浮”或“懸浮” 或“下沉”),最后靜止時(shí),蘋果受到的浮力大小是 N(g取10N/kg)3如圖所示,是一密度計(jì)分別放入兩種不同液體靜止后的情形,關(guān)于兩次密度計(jì)所受浮力大小和兩種液體密度大小的關(guān)系,下列判斷正確的是( )A密度計(jì)在甲杯中受到的浮力比乙杯中小B密度計(jì)在甲杯中受到的浮力比乙杯中大C甲杯液體的密度比乙杯液體的密度大D甲杯液體的密度比乙杯液體的密度小4把一個(gè)小球放入盛滿水的溢水杯中如圖所示,杯中溢出水的質(zhì)量是40g,則小球的體積是 cm3,小球的質(zhì)量 40g(選填“”、“”或“=”)。甲 乙5甲、乙兩只完全相同的杯子盛有濃度不同的鹽水,將同一只雞蛋先后放入其中,當(dāng)雞蛋靜止時(shí)兩液面相平,雞蛋所處的位置如圖所示,則( )A雞蛋在鹽水中所受浮力F甲F乙B雞蛋在鹽水中所受浮力F甲F乙C鹽水的密度甲乙D鹽水對杯底的壓強(qiáng)p甲p乙吹氣6(1)如圖甲所示,把一張打印紙平放在兩塊磚上,沿兩塊磚之間的空隙向紙面下方吹氣,紙會(huì)向_(填“上凸”或“下陷”);這是由于紙的下表面氣體流速比上表面大,下表面壓強(qiáng)比上表面_(填“大”或“小”)

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